动物学绪论课件.pptx

普普 通通 动动 物物 学学Zoology曲阜师范大学生命科学学院曲阜师范大学生命科学学院舒凤月舒凤月绪论绪论一一.生物的分界及动物学的研究范畴生物的分界及动物学的研究范畴（一）生物的分界1.自然世界是由生物和非生物二部分组成。非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。非生物界组成了生物生存的环境。生物界：一切有生命，能表现出各种生命现象（新陈代谢、生长发育、繁殖等）的生物，生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。两者区别在于生物具有新陈代谢作用和自我复制能力。2.生物的分界生物的分界生物类群已知物种数（万种）估计物种数（万种）病毒0.440细菌0.4100真菌7.2150原生动物420藻类440高等植物2732线虫2.540甲壳动物415蜘蛛类7.575昆虫95800软体动物750脊椎动物4.55其他11.525总计总计175.01362表表1 1 全球主要生物类群的物种数全球主要生物类群的物种数学者学者方法与工具方法与工具结论结论林奈(1735)肉眼观察，能否运动动物界、植物界霍格(1860)赫克尔(1866)显微镜原生生物界原生生物界、动物界、植物界考柏兰(1938)电子显微镜：揭示细菌、蓝藻等细胞结构原核生物界原核生物界、原始有核界、后生植物界、生动物界惠泰克(1969)电子显微镜、生物化学技术：细胞的复杂程度及营养方式原核生物界、原生生物界、真菌界真菌界、植物界、动物界生物的分界随着科学的发展而不断深化生物的分界随着科学的发展而不断深化生物的进化历程：非细胞阶段生物的进化历程：非细胞阶段原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞多多细胞真核细胞。细胞真核细胞。我国生物学家陈世骧提出了六界分类系统：I.非细胞总界：1.病毒界II.原核总界：2.细菌界 3.蓝藻界III.真核总界：4.植物界 5.真菌界 6.动物界（二）动物学的研究内容及分科（二）动物学的研究内容及分科1.1.动物学的涵义动物学的涵义 动物学是以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统地研究动物的形态结构、生理、生态、分类、进化、与人类的关系的科学。2.动物学的分科动物学的分科1)根据研究内容划分：动物形态、分类、胚胎、生理、生态、遗传、地理学等。2)根据研究对象：无脊椎动物学、脊椎动物学、原生动物学、软体动物学、昆虫学、鱼类学、鸟类学、哺乳动物学等。3)边缘学科和新兴学科：生物物理学、生物地理学、生物化学、环境生物学、保护生物学等。中国近代动物学的开拓者和主要奠基人，在形态学、生理学、分类学、昆虫学、古生物学等领域均有重要成就。秉志最擅长形态学和生理学，尤其精于神经解剖和神经生理学。在昆虫学、古生物学和腹足类分类学的研究方面也很有声望。（1886-1965）伍献文（伍献文（1900-1985）：）：动物学家，鱼类学家，线虫学家。中国鱼类分类学、形态学和生理学的奠基人之一。中国鲤科鱼类志巨著的主要撰写者。贡献：黄鳝雌雄同体和性反转现象。贡献：黄鳝雌雄同体和性反转现象。鳝鱼刚生下时全是雌的，雄鳝都是由雌鳝产卵后通过性转变而来，而且，该转变不可逆转，即雄鳝不再变回雌性。刘建康院士刘建康院士(1917年年)通过对裂腹鱼类的起源和演化的分析，探讨了青藏高原隆起的时代、幅度和形式，证明青藏高原在第三纪晚期以后曾经历过3次急剧上升和相对稳定的交替阶段，并推测了3次隆升的幅度；提出了可用于解释云贵高原某些湖泊区系起源的同域成种的进化模式，及边域快速成种的实例。陈宜瑜院士陈宜瑜院士（1944-1944-）通过对高原特有的裂腹鱼类生物学特点及其与高原环境变化适应性关系的研究，创新性地从裂腹鱼类的起源、演化和分布的角度，论证了青藏高原的地质发展历史。曹文宣院士（曹文宣院士（1934-）快速生长的不育的转基因三倍体鱼快速生长的不育的转基因三倍体鱼1983年将重组人生长激素基因导入鲤鱼、鲫鱼和泥鳅受精卵，获得快速生长的转基因鱼。转转“全鱼全鱼”GHGH基因黄河鲤（左）基因黄河鲤（左）及其对照鱼图片及其对照鱼图片 朱作言院士（朱作言院士（1941-）3.研究动物学的目的意义研究动物学的目的意义 观念的改变：改造自然，征服自然开发利用与自然和谐共存。已不只是简单的开发利用，而是更注重资源的可持续发展和生物多样性保护。动物资源的保护、开发和持续利用。v 如何开发？v 如何保护和挽救濒危物种？v 污染加剧，环境恶化，保护生物多样性所面临的挑战。农业、畜牧业方面v 生物防治v 经济动物的养殖（特种养殖、转基因动物）医药卫生方面（寄生虫的防治、中药材）工业工程方面（工业原料、仿生学）世界上唯一一头人工饲养条件下的白鳍豚世界上唯一一头人工饲养条件下的白鳍豚“淇淇淇淇”（1980-2002）江豚：国家一级保护动物江豚：国家一级保护动物 天鹅洲白暨豚国家级自然保护区天鹅洲白暨豚国家级自然保护区 中国科学院水生生物研究所中国科学院水生生物研究所白鳍豚馆白鳍豚馆二二.研究动物学的研究动物学的基本观点和基本观点和方法方法1.基本观点基本观点 自然界是一个相互依存，互相制约，错综复杂的整体，动物是生物界的一个组成部分。l有正确的生物学观点，对复杂的生命现象的本质的探讨，善于对科学的事实加以分析和综合。l动态地注意形态与功能的统一，生物体对环境的适应，整体与局部之间的相互关系，有机体各层次之间的联系，及个体发育与系统发育的统一。中国克隆大熊猫之争中国克隆大熊猫之争 陈大元：最受争议的陈大元：最受争议的克隆专家克隆专家 克隆大熊猫的实验设计：把大熊猫体细胞核，移植进去核的兔子卵细胞，把“杂交”的胚胎植入猫的子宫。一、不允许用大熊猫进行实验；二、克隆不增加生物多样性；三、同种克隆缺乏理论基础和现实条件，异种克隆难上加难；四、大熊猫的生存能力和繁殖能力并不弱，只有在自然界里大熊猫的遗传多样性才会不断增加，才能更好地生存。克隆技术之争与濒危物种保护克隆技术之争与濒危物种保护陈章良与恐龙蛋基因提取陈章良与恐龙蛋基因提取学术水平低下和学风浮躁学术水平低下和学风浮躁 2.研究方法研究方法1)观察描述法观察描述法传统上：形态结构、生活习性、经济意义的记述。目前：从宏观微观（细胞水平，超微结构、分子水平等）。2)比较法比较法 通过对不同动物的系统比较来探究其异同，揭示出它们的类群关系以及生存和进化规律。3)实验方法实验方法 在人为地干预、控制所研究对象的条件下对动物生命现象进行观察研究的方法。三三.动物分类动物分类1.自然分类系统自然分类系统用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等方面的相似程度和类缘关系来确定动物在动物界中的系统地位。分类能反映彼此之间亲缘关系以及种族发生的历史，反映了动物界的自然类缘关系，称为自然分类系统。四大分类学派：传统分类学派、数值分类学派、支序分类学派、进化分类学派。2.分类依据分类依据 1)形态特征 2)胚胎发育特征 3)染色体特征 4)生化特征 5)生理特征 6)行为特征 7)生态特征 8)生物地理特征 9)分子结构特征3.分类等级分类等级等级 Category 白鹭 界 Kingdom 动物界 Animal 门 Phylum 脊索动物门 Chordata 纲 Class 鸟 纲 Aves 目 Order 鹳形目 Ciconiiformes 科 Family 鹭 科 Ardeidae 属 Genus 白鹭属 Egretta 种 Species 白 鹭 garzetta 为了将种的分类地位更精确地表达出来，在上述六个基本分类等级之间加入中间阶元。如总(Super)、亚（Sub）4.物种的概念物种的概念1)生物学物种：一群可以相互交配的自然群体，与其它群体在生殖上是隔离的。2)进化论物种：一个祖裔种群的单独谱系，具有自己的进化趋向和历史因缘。3)物种：具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位。由有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其它这样的类群在生殖上是隔离的，或者交配后一般不能产生有生殖能力的后代。例：骡 公驴母马 杂种优势:抗病耐劳，挽力持久，寿命长。亚亚种种：一个种内的地理种群或生态种群与同类任何其它种群有别。亚种用于表示动物，变种用于表示植物。品品种种：具有一定的经济价值，遗传性比较一致的一种栽培或家养动物的群体。5.种的命名种的命名v学名（Science Name）根椐国际命名法规的规定，用由瑞典的分类学家林奈创立的双名法命名。v双名法 种名为双名，即属名加种名。例如：圆顶珠蚌的学名 Unio douglasiae(Gray)属名种本名 命名人姓氏 学名v命名规则学名由二部分组成：属名种本名。属名的首字母大写，种本名的首字母不大写；学名后加命名人姓氏。双名制所用文字为拉丁文或拉丁化的字；学名用斜体排版，命名人姓氏用直体排版。v亚种的学名命名：三名制 由属名种本名亚种名三部分组成 例如：大蜍蟾 Bufo bufo gagarizans Cantor 属名 种本名 亚种名6.动物的分门动物的分门v关于分门的不同见解v无脊椎动物 脊索动物门以外各门以及脊索动物门的一小部分种类中，体内无脊椎，除脑外，中枢神经系统均位于消化管的腹侧，这一大类动物合称无脊椎动物。v常见的门1.原生动物门 Protezoa 2.多孔动物门 Porifera3.腔肠动物门 Coelenterata 4.扁形动物门 Platyhelminthes5.线形动物门 Nemathelminthes 6.环节动物门 Annelida7.软体动物门 Mollusca 8.节肢动物门 Arthropoda9.棘皮动物门 Echinodermata 10.脊索动物门 Chordata