动量和动量定理课件PPT.pptx

历史背景历史背景历史背景历史背景 最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。于忽略了动量的方向性。于忽略了动量的方向性。于忽略了动量的方向性。1668166816681668年，荷兰物理学家惠更斯在年，荷兰物理学家惠更斯在年，荷兰物理学家惠更斯在年，荷兰物理学家惠更斯在关于碰关于碰关于碰关于碰撞对物体运动的影响撞对物体运动的影响撞对物体运动的影响撞对物体运动的影响的论文中，明确指出了的论文中，明确指出了的论文中，明确指出了的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。动量的方向性和守恒性。动量的方向性和守恒性。动量的方向性和守恒性。牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒定律。概念，发现了动量守恒定律。概念，发现了动量守恒定律。概念，发现了动量守恒定律。、定义定义定义定义：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的：物体的质量和速度的乘积，叫做物体的动量动量动量动量p p，用公式表示为用公式表示为用公式表示为用公式表示为?动量动量动量动量2 2 2 2、单位单位单位单位：在国际单位制中，动量的单位是：在国际单位制中，动量的单位是：在国际单位制中，动量的单位是：在国际单位制中，动量的单位是?3 3 3 3、动量是、动量是、动量是、动量是 ：方向由：方向由：方向由：方向由 决定，动量的方决定，动量的方决定，动量的方决定，动量的方向与向与向与向与 相同；相同；相同；相同；4 4 4 4、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是、动量是描述物体运动状态的物理量，是 ；5 5 5 5、动量是、动量是、动量是、动量是相对相对相对相对的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。的，与参考系的选择有关。注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度这一时刻的瞬时速度这一时刻的瞬时速度这一时刻的瞬时速度一个质量是一个质量是0.1kg的钢球，以的钢球，以6m/s的速度水平向右运的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回动，碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习1动量的变化动量的变化动量的变化动量的变化 p p 1 1 1 1、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）、某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量末状态的动量末状态的动量末状态的动量p p2 2 2跟跟跟跟初状态的动量初状态的动量初状态的动量初状态的动量p p1 1的矢量差，称为动量的变化的矢量差，称为动量的变化的矢量差，称为动量的变化的矢量差，称为动量的变化（或动量的（或动量的（或动量的（或动量的增量增量增量增量），即），即），即），即 ：2 2 2 2、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：、动量变化的三种情况：大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。大小变化、方向改变或大小和方向都改变。3 3 3 3、同一直线上同一直线上同一直线上同一直线上动量变化的运算：动量变化的运算：动量变化的运算：动量变化的运算：P P1 1P P2 2 不不在在同同一一直直线线上上的的动动量量变变化化的的运算，遵循运算，遵循平行四边形定则平行四边形定则：PPP P1 1P P2 2PP也称也称三角形法则三角形法则：从初动量的矢：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端量末端指向末动量的矢量末端动量的变化动量的变化动量的变化动量的变化 p p2 2、质量为、质量为m m的钢球自高处落下，以速率的钢球自高处落下，以速率v v1 1碰碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为短，离地时速率为v v2 2，在碰撞过程中，钢球，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？动量变化为多少？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习若速度变化若速度变化若速度变化若速度变化标标标标量量量量E Ek k=mv=mv2 2/2/2动能动能动能动能若速度变化若速度变化若速度变化若速度变化 矢矢矢矢量量量量p=mvp=mv动量动量动量动量 动量与动能有什么区别？动量与动能有什么区别？动量与动能间量值关系动量与动能间量值关系?思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 在前面所学的动能定理中，我们知在前面所学的动能定理中，我们知道，动能的变化是由于力的位移积累即道，动能的变化是由于力的位移积累即力做功的结果，那么，动量的变化又是力做功的结果，那么，动量的变化又是什么原因引起的呢？什么原因引起的呢？动量的变化与速度的变化有关，动量的变化与速度的变化有关，而速度的变化是因为有加速度，而牛而速度的变化是因为有加速度，而牛顿第二定律告诉我们，加速度是由物顿第二定律告诉我们，加速度是由物体所受的合外力产生的。体所受的合外力产生的。牛顿第二定律推导动量的变化牛顿第二定律推导动量的变化牛顿第二定律推导动量的变化牛顿第二定律推导动量的变化 设置物理情景设置物理情景设置物理情景设置物理情景：水平面光滑，质量为：水平面光滑，质量为：水平面光滑，质量为：水平面光滑，质量为m m m m的物的物的物的物体，在力体，在力体，在力体，在力F F F F的作用下，经过一段时间的作用下，经过一段时间的作用下，经过一段时间的作用下，经过一段时间t t t t，速度由速度由速度由速度由v v v v1 1 1 1 变为变为变为变为v v v v2 2 2 2，如图所示：，如图所示：，如图所示：，如图所示：分析：分析：变形可得：变形可得：变形可得：变形可得：这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。这就是牛顿第二定律的另一种表达形式。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。表明动量的变化与力的时间积累效果有关。、定义定义：作用在物体上的力和作用时间：作用在物体上的力和作用时间的乘积，叫做该力对这个物体的冲量的乘积，叫做该力对这个物体的冲量I，用用公式表示为？公式表示为？2 2、单位单位：在国际单位制中，冲量的单位是：在国际单位制中，冲量的单位是？冲量冲量冲量冲量3 3、冲量是、冲量是 ：方向由：方向由 决定。决定。4 4、冲量是、冲量是 ，反映了，反映了力对时间的积力对时间的积累效应累效应力的空间积累力的空间积累力的空间积累力的空间积累使动能发生变化使动能发生变化使动能发生变化使动能发生变化标标标标量量量量功功力的时间积累力的时间积累力的时间积累力的时间积累使动量发生变化使动量发生变化使动量发生变化使动量发生变化矢矢矢矢量量量量I=Ft冲量冲量冲量冲量 冲量与功有什么区别？冲量与功有什么区别？1 1 1 1、作用力与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力作用力与反作用力：作用力的冲量与反作用力：作用力的冲量与反作用力：作用力的冲量与反作用力：作用力的冲量与反作用力的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是的冲量总是等值、反向并在同一条直线上，但是作用力的功与反作用力的功不一定相等。作用力的功与反作用力的功不一定相等。作用力的功与反作用力的功不一定相等。作用力的功与反作用力的功不一定相等。思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论t0F0FtO 由由图图可可知知F-tF-t图图线线与与时时间间轴轴之之间间所所围围的的“面面积积”的的大大小小表表示示对对应应时时间间t t0 0内，力内，力F F0 0的冲量的大小。的冲量的大小。思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 如果在一段时间内的作用力是一个变力，如果在一段时间内的作用力是一个变力，又该怎样求这个变力的冲量？又该怎样求这个变力的冲量？公式公式I=Ft中的中的F必必须取平均值须取平均值动量定理动量定理动量定理动量定理 1 1、内容内容：物体所受合外力的冲量等于物体：物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化，这就是动量定理。的动量变化，这就是动量定理。2 2、表达式：表达式：3 3、加深理解：加深理解：1 1 1 1）物理研究方法：）物理研究方法：）物理研究方法：）物理研究方法：过程量可通过状态量的变化来反映；过程量可通过状态量的变化来反映；过程量可通过状态量的变化来反映；过程量可通过状态量的变化来反映；2 2 2 2）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；）表明合外力的冲量是动量变化的原因；3 3 3 3）动量定理是）动量定理是）动量定理是）动量定理是矢量式矢量式矢量式矢量式，合外力的，合外力的，合外力的，合外力的冲量冲量冲量冲量方向与物方向与物方向与物方向与物体体体体动量变化动量变化动量变化动量变化的方向相同：的方向相同：的方向相同：的方向相同：合外力冲量合外力冲量合外力冲量合外力冲量的方向与的方向与的方向与的方向与合合合合外力外力外力外力的方向或的方向或的方向或的方向或速度变化量速度变化量速度变化量速度变化量的的的的方向一致方向一致方向一致方向一致。动量定理的适用范围动量定理的适用范围动量定理的适用范围动量定理的适用范围1 1 1 1、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于、动量定理不但适用于恒力恒力恒力恒力，也适用于随时间变，也适用于随时间变，也适用于随时间变，也适用于随时间变化的化的化的化的变力变力变力变力，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的，对于变力，动量定理中的F F F F应理解为变应理解为变应理解为变应理解为变力在作用时间内的力在作用时间内的力在作用时间内的力在作用时间内的平均值平均值平均值平均值；2 2 2 2、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决、动量定理不仅可以解决匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动的问题，的问题，的问题，的问题，还可以解决还可以解决还可以解决还可以解决曲线运动曲线运动曲线运动曲线运动中的有关问题，将较难的计算中的有关问题，将较难的计算中的有关问题，将较难的计算中的有关问题，将较难的计算问题转化为较易的计算问题；问题转化为较易的计算问题；问题转化为较易的计算问题；问题转化为较易的计算问题；3 3 3 3、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于、动量定理不仅适用于宏观低速宏观低速宏观低速宏观低速物体，也适用于物体，也适用于物体，也适用于物体，也适用于微观微观微观微观现象和现象和现象和现象和变速变速变速变速运动问题。运动问题。运动问题。运动问题。动量定理的动量定理的优点优点：不考虑中间过程，只考：不考虑中间过程，只考虑初末状态。虑初末状态。动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象动量定理解释生活现象PP一定，一定，t t短则短则F F大，大，t t长则长则F F小；小；由由Ft=PFt=P可知：可知：tt一定，一定，F F大则大则PP大，大，F F小则小则PP小；小；FF一定，一定，t t长则长则PP大，大，t t短则短则PP小。小。缓冲装置缓冲装置1 1 1 1、在足球场上，你常看到运动员用头、在足球场上，你常看到运动员用头、在足球场上，你常看到运动员用头、在足球场上，你常看到运动员用头去顶球的现象，试设想如果迎面飞来去顶球的现象，试设想如果迎面飞来去顶球的现象，试设想如果迎面飞来去顶球的现象，试设想如果迎面飞来的不是足球而是一块大石头，他们会的不是足球而是一块大石头，他们会的不是足球而是一块大石头，他们会的不是足球而是一块大石头，他们会用头去顶吗？用头去顶吗？用头去顶吗？用头去顶吗？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论2 2 2 2、用锤子使劲压钉子，就很难把钉、用锤子使劲压钉子，就很难把钉、用锤子使劲压钉子，就很难把钉、用锤子使劲压钉子，就很难把钉子压入木块中去，如果用锤子以一定子压入木块中去，如果用锤子以一定子压入木块中去，如果用锤子以一定子压入木块中去，如果用锤子以一定的速度敲钉子，钉子就很容易钻入木的速度敲钉子，钉子就很容易钻入木的速度敲钉子，钉子就很容易钻入木的速度敲钉子，钉子就很容易钻入木块，这是为什么？块，这是为什么？块，这是为什么？块，这是为什么？3 3 3 3、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在、杂技表演时，常可看见有人用铁锤猛击放在“大大大大力士力士力士力士”身上的大石块，石裂而人不伤，这又是为什么身上的大石块，石裂而人不伤，这又是为什么身上的大石块，石裂而人不伤，这又是为什么身上的大石块，石裂而人不伤，这又是为什么？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论 报道报道报道报道1 1 1 1、1962196219621962年，一架年，一架年，一架年，一架“子爵号子爵号子爵号子爵号”客机，在美客机，在美客机，在美客机，在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，十七人丧生。十七人丧生。十七人丧生。十七人丧生。报道报道报道报道2 2 2 2、1980198019801980年，一年，一年，一年，一架英国的架英国的架英国的架英国的“鸽式鸽式鸽式鸽式”战战战战斗机在威夫士地区上斗机在威夫士地区上斗机在威夫士地区上斗机在威夫士地区上空与一只秃鹰相撞，空与一只秃鹰相撞，空与一只秃鹰相撞，空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹飞机坠毁，飞行员弹飞机坠毁，飞行员弹飞机坠毁，飞行员弹射逃生射逃生射逃生射逃生 问题：小小飞禽何以能撞毁飞问题：小小飞禽何以能撞毁飞机这样的庞然大物？机这样的庞然大物？思考与讨论思考与讨论思考与讨论思考与讨论瓦碎蛋全瓦碎蛋全瓦碎蛋全瓦碎蛋全 鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯定会被鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯定会被鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯定会被鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯定会被打破，但如果在地板上放一块泡沫塑料垫，让鸡蛋打破，但如果在地板上放一块泡沫塑料垫，让鸡蛋打破，但如果在地板上放一块泡沫塑料垫，让鸡蛋打破，但如果在地板上放一块泡沫塑料垫，让鸡蛋落到泡沫塑料上，结果鸡蛋却保持完好无损落到泡沫塑料上，结果鸡蛋却保持完好无损落到泡沫塑料上，结果鸡蛋却保持完好无损落到泡沫塑料上，结果鸡蛋却保持完好无损高空砸鸡蛋高空砸鸡蛋高空砸鸡蛋高空砸鸡蛋生活中的应用生活中的应用生活中的应用生活中的应用包装用的泡沫材料包装用的泡沫材料船靠岸时边缘上的废旧轮胎船靠岸时边缘上的废旧轮胎生活中的应用生活中的应用生活中的应用生活中的应用摩托车头盔里的衬垫摩托车头盔里的衬垫生活中的应用生活中的应用生活中的应用生活中的应用科学漫步科学漫步科学漫步科学漫步 1 1、汽车的碰撞试验、汽车的碰撞试验1 1）汽车的安全气囊的）汽车的安全气囊的保护作用保护作用2 2）轿车前面的发）轿车前面的发动机舱并不是越坚动机舱并不是越坚固越好固越好 2 2、了解历史上关于运动量度的争论、了解历史上关于运动量度的争论2 2 2 2、一质量为、一质量为、一质量为、一质量为100g100g100g100g的小球从的小球从的小球从的小球从0.8m0.8m0.8m0.8m高处自由下落到高处自由下落到高处自由下落到高处自由下落到一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最一个软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了低点经历了低点经历了低点经历了0.2s0.2s0.2s0.2s，则这段时间内软垫对小球的，则这段时间内软垫对小球的，则这段时间内软垫对小球的，则这段时间内软垫对小球的冲量为多少？冲量为多少？冲量为多少？冲量为多少？3 3 3 3、质质质质量量量量为为为为2 2 2 2KgKgKgKg的的的的物物物物体体体体A A A A，放放放放在在在在光光光光滑滑滑滑的的的的水水水水平平平平面面面面上上上上，受受受受如如如如图图图图F=10NF=10NF=10NF=10N的的的的力力力力作作作作用用用用了了了了10101010秒秒秒秒，则则则则在在在在此此此此过过过过程程程程中中中中F F F F的的的的冲冲冲冲量量量量大大大大小小小小是是是是_，重重重重力力力力的的的的冲冲冲冲量量量量大大大大小小小小是是是是_，支支支支持持持持力力力力的的的的冲冲冲冲量量量量是是是是_，合合合合力力力力的的的的冲冲冲冲量量量量是是是是_，合合合合力力力力的的的的冲冲冲冲量量量量与与与与各分量的关系是各分量的关系是各分量的关系是各分量的关系是 。（。（。（。（g=10m/sg=10m/sg=10m/sg=10m/s2 2 2 2）4 4 4 4、质量为、质量为、质量为、质量为5 5 5 5kgkgkgkg的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为的小球，从距地面高为20202020m m m m处水平抛出，处水平抛出，处水平抛出，处水平抛出，初速度为初速度为初速度为初速度为10101010m m m ms s s s，不计空气阻力，不计空气阻力，不计空气阻力，不计空气阻力，g=10m/sg=10m/sg=10m/sg=10m/s2 2 2 2，从抛出到从抛出到从抛出到从抛出到落地过程中，重力的冲量是（落地过程中，重力的冲量是（落地过程中，重力的冲量是（落地过程中，重力的冲量是（）A A A A、60N60N60N60N s s s sB B B B、80N80N80N80N s s s s C C C C、100N100N100N100N s s s s D D D D、120N120N120N120N s s s sC课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习6 6 6 6、质量为、质量为、质量为、质量为m m m m的物体，以速率的物体，以速率的物体，以速率的物体，以速率v v v v沿半径为沿半径为沿半径为沿半径为R R R R的圆，在光滑水平面上的圆，在光滑水平面上的圆，在光滑水平面上的圆，在光滑水平面上做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。做匀速圆周运动。求物体运动半周所受的合力的冲量的大小。5 5 5 5、质量为、质量为、质量为、质量为m m m m的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的物体，静止在足够大的水平面上，物体与桌面的动摩擦因数为的动摩擦因数为的动摩擦因数为的动摩擦因数为，有一水平恒力有一水平恒力有一水平恒力有一水平恒力F F F F作用于物体上，并使之加作用于物体上，并使之加作用于物体上，并使之加作用于物体上，并使之加速前进，经速前进，经速前进，经速前进，经t t t t1 1 1 1秒后撤去恒力秒后撤去恒力秒后撤去恒力秒后撤去恒力F F F F，求物体运动的总时间求物体运动的总时间求物体运动的总时间求物体运动的总时间t t t t。7、如图所示，弹簧下方系了A、B两个物体，质量分别是mA和mB，二者中间用细绳相连.平衡后剪断细绳，测得当A 上升的速度为v 时，B 的速度大小为u.求在二者分离后这段时间内弹簧弹力对物体A的冲量.AB8.8.两个物体的质量之比两个物体的质量之比m m1 1:m m2 2=1:2.=1:2.1.1.若动能相等，则动量之比若动能相等，则动量之比 p p1 1:p p2 2=.2.2.若动量相等，则动能之比若动量相等，则动能之比 E Ek1k1:E Ek2k2=.9.9.在水平面上有甲、乙两物体，其质量之比为在水平面上有甲、乙两物体，其质量之比为m m1 1:m m2 2=1=1：2 2，与地面之间的动摩擦因数相同，以相同与地面之间的动摩擦因数相同，以相同的初动能开始运动，则两物体从开始运动到停止的初动能开始运动，则两物体从开始运动到停止(1)(1)通过的位移之比为通过的位移之比为 (2)(2)所用的时间之比为所用的时间之比为 A.1 A.1：1.B.11.B.1：2 2.C.2 C.2：1.D.1.D.10.有一宇宙飞船有一宇宙飞船,正面面积为正面面积为S,以速度以速度v飞入宇宙飞入宇宙微粒尘区微粒尘区,尘区内尘区内1m3的空间内有的空间内有n个微粒个微粒,每个微每个微粒的平均质量为粒的平均质量为m,设微粒尘与飞船碰撞后即附设微粒尘与飞船碰撞后即附着在飞船上着在飞船上,要使飞船的速度保持不变要使飞船的速度保持不变,则飞船应则飞船应增加的牵引力大小为增加的牵引力大小为A.F=2nSmv2 B.nSmv2/2C.nSmv2 D.nSmv2/4课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习11、水平推力、水平推力F1和和F2分别作用于水平面上分别作用于水平面上等质量的两个物体上，作用一段时间后撤等质量的两个物体上，作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下，去推力，物体将继续运动一段时间后停下，两物体的两物体的v-t图像如图所示，图中图像如图所示，图中ABCD，则，则A F1的冲量大于的冲量大于F2的冲量的冲量 B F1的冲量小于的冲量小于F2的冲量的冲量C两物体受到的摩擦力大小相等两物体受到的摩擦力大小相等 D两物体受到的摩擦力大小不等两物体受到的摩擦力大小不等tvOABCDF1F2动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤动量定理的应用步骤1 1、确定研究对象：一般为单个物体；、确定研究对象：一般为单个物体；4 4、选定正方向，确定在物理过程中研究对、选定正方向，确定在物理过程中研究对象的动量的变化；象的动量的变化；5 5、根据动量定理列方程，统一单位后代入、根据动量定理列方程，统一单位后代入数据求解。数据求解。2 2、明确物理过程：受力分析，求出合外力、明确物理过程：受力分析，求出合外力的冲量；的冲量；3 3、明确研究对象的初末状态及相应的动量；、明确研究对象的初末状态及相应的动量；力的瞬时效果力的瞬时效果:牛顿第二定律牛顿第二定律 F合合=ma 力对空间的积累力对空间的积累:动能定理动能定理 W总总=W1+W2+=mv22/2-mv12/2力对时间的积累力对时间的积累:动量定理动量定理 I合合=F合合t=p-p=mv-mv 功功 W=Fscos (J)-标量标量;恒力恒力 冲量冲量 I=Ft (Ns)-矢量矢量;恒力恒力 动能动能 Ek=mv2/2(J)-标量标量 动量动量 p=mv(kgm/s)-矢量矢量1 1 1 1、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（、关于冲量和动量，下列说法中正确的是（）A A A A、冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量冲量是反映力的作用时间积累效果的物理量 B B B B、动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量动量是描述物体运动状态的物理量 C C C C、冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因冲量是物体动量变化的原因 D D D D、冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量冲量是描述物体状态的物理量巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习2.关于物体的动能和动量，下列说法正确的有关于物体的动能和动量，下列说法正确的有A.动能变化，动量一定变化动能变化，动量一定变化.B.动能变化，动量不一定变化动能变化，动量不一定变化.C.动量变化，动能一定变化动量变化，动能一定变化.D.动量变化，动能不一定变化动量变化，动能不一定变化.3.将一物体以某一初速度水平抛出将一物体以某一初速度水平抛出,不计空气阻不计空气阻力力,物体在空中飞行过程中物体在空中飞行过程中A.任意任意1s内物体动量的变化都相等内物体动量的变化都相等B.任意任意1s内物体动量的变化大小相等内物体动量的变化大小相等,方向不同方向不同C.任意任意1s内小球动能变化都相同内小球动能变化都相同D.物体动量变化率是个常量物体动量变化率是个常量4.质量质量m=1.5kg的物体在水平恒力的物体在水平恒力F的作用下由静的作用下由静止开始从止开始从A点运动，运动一段距离之后撤去该力，点运动，运动一段距离之后撤去该力，物体继续滑行物体继续滑行2s停在停在B点，点，AB之间的距离等于之间的距离等于5m，动摩擦因数，动摩擦因数=0.2，求，求F的大小？的大小？12.用绳子系一质量为用绳子系一质量为m的小球，使其在光滑的水的小球，使其在光滑的水平面上作半径为平面上作半径为R、速率为、速率为v的匀速圆周运动，在的匀速圆周运动，在小球运动半周的过程中小球运动半周的过程中.(1)绳的拉力绳的拉力F为多大？为多大？(2)小球运动的时间小球运动的时间t为多少？为多少？(3)拉力拉力F的冲量为多大？的冲量为多大？13.质量为质量为2kg的小球，自地面上方的小球，自地面上方5m高度处自由高度处自由释放，落地后反弹起释放，落地后反弹起3.2m高度，不计空气阻力，高度，不计空气阻力，取取g=10m/s2.从释放到小球上升至最大高度共经历从释放到小球上升至最大高度共经历2.0s时间，试求时间，试求:小球与地面接触过程中小球与地面接触过程中 (1)合外力对小球的冲量大小合外力对小球的冲量大小（2）地面对小球冲量大小）地面对小球冲量大小（3）地面对小球平均作用力的大小）地面对小球平均作用力的大小 （4）小球从开始下落到反弹到）小球从开始下落到反弹到3.2m高处过程中地高处过程中地面对小球平均作用力的大小面对小球平均作用力的大小.（5）若小球与地面接触时间为）若小球与地面接触时间为0.001s,则碰撞过程则碰撞过程中地面对小球的平均作用力是多大中地面对小球的平均作用力是多大?14.一粒钢珠从静止状态开始自由下落一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中然后陷入泥潭中,若把在空中下落的过程称为过程若把在空中下落的过程称为过程,进入泥潭直到停止的进入泥潭直到停止的过程称为过程过程称为过程,不计空气阻力不计空气阻力,则则:A.过程过程中钢球动量的改变量等于重力的冲量中钢球动量的改变量等于重力的冲量 B.过程过程中阻力的冲量大小等于过程中阻力的冲量大小等于过程中重力的冲量大小中重力的冲量大小 C.过程过程中钢珠克服阻力所做的功等于过程中钢珠克服阻力所做的功等于过程与过程与过程中钢珠减少的重力势能之和中钢珠减少的重力势能之和 D.过程过程中损失的机械能等于过程中损失的机械能等于过程中钢珠增加的动能中钢珠增加的动能15.体重为体重为60 kg的建筑工人，不慎从高空跌下，的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护，使他悬挂起来，已知由于弹性安全带的保护，使他悬挂起来，已知弹性安全带缓冲时间是弹性安全带缓冲时间是1.0s，安全带原长安全带原长5.0 m，则安全带所受的平均冲力多大？（取则安全带所受的平均冲力多大？（取g=10m/s2)16.静止在空中的飞行器喷气发动机竖直向下每静止在空中的飞行器喷气发动机竖直向下每秒喷出秒喷出m=4.0kg的气体的气体,喷出的气体的速度为喷出的气体的速度为v=1000m/s,求飞行器受到的平均推力求飞行器受到的平均推力.17.为估算池中睡莲叶面承受液滴撞击产生的平均为估算池中睡莲叶面承受液滴撞击产生的平均压强压强,小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得测得1小时内杯中水上升了小时内杯中水上升了45 mm.查询得知查询得知,当时雨滴竖当时雨滴竖直下落速度约为直下落速度约为12 m/s.据此估算该压强约为据此估算该压强约为(设雨设雨滴撞击睡莲后无反弹滴撞击睡莲后无反弹,不计雨滴重力不计雨滴重力,雨水的密度为雨水的密度为1103 kg/m3)A.0.15 Pa B.0.54 Pa C.1.5 Pa D.5.4 Pa18.如图如图,三个质量相等的物体沿高度不同、水平三个质量相等的物体沿高度不同、水平投影相同的三个固定光滑斜面由静止自由滑下，投影相同的三个固定光滑斜面由静止自由滑下，三个斜面的倾角分别为三个斜面的倾角分别为30、45和和60.比较三个比较三个物体到达斜面底端的过程中物体到达斜面底端的过程中(1)重力冲量的大小重力冲量的大小(2)合外力冲量的大小合外力冲量的大小(3)支持力冲量的大小支持力冲量的大小12319.如图如图,长为长为L的细线的细线,一端固定在天花板上一端固定在天花板上,另一另一端系一质量为端系一质量为m的小球的小球(可视为质点可视为质点),将小球拉至将小球拉至线与水平方向夹一小角度线与水平方向夹一小角度后由静止释放后由静止释放.则小则小球由释放到摆至最低点的过程中球由释放到摆至最低点的过程中:(1)小球所受重力的冲量小球所受重力的冲量IG=?(2)小球所受线拉力的冲量小球所受线拉力的冲量IT=?OL20.如图如图,一轻弹簧与质量为一轻弹簧与质量为m的物体组成弹簧振子的物体组成弹簧振子,物体在物体在A、B两点间做简谐运动两点间做简谐运动,O为平衡位置为平衡位置,C为为O、B间的一点间的一点.振子的周期为振子的周期为T,某时刻振子恰好经某时刻振子恰好经过过C向上运动向上运动,则从该时刻起的半个周期内则从该时刻起的半个周期内:OABCA.物体动能变化一定为零物体动能变化一定为零B.弹簧弹性势能的减小量一定等于弹簧弹性势能的减小量一定等于物体重力势能的增加量物体重力势能的增加量C.物体受到回复力的冲量的大小为物体受到回复力的冲量的大小为mgT/2D.物体受到弹簧弹力冲量的大小一定小于物体受到弹簧弹力冲量的大小一定小于mgT/221.A、B两个物体分别在两个物体分别在FA和和FB作用下沿同一直作用下沿同一直线运动线运动,它们的动量和时间关系如图它们的动量和时间关系如图.在在t0时间内时间内,A、B受到的冲量大小分别为受到的冲量大小分别为IA和和IB.则则A.IAIB,方向相同方向相同B.IAFB,方向相反方向相反D.FAFB,方向相同方向相同tpOABt0p1p222.静止在光滑水平面上的物体静止在光滑水平面上的物体,质量为质量为m=1.0kg.受一个水平力受一个水平力F的作用的作用,F随时间随时间t的变化规律如图的变化规律如图.设第设第1s内内F的方向为正方向的方向为正方向.求物体求物体(1)2s末速度大小末速度大小(2)3s末速度大小末速度大小t/sF/NO-510123423.在倾角为在倾角为30的足够长的斜面上有一质量为的足够长的斜面上有一质量为m 的物体的物体,它受到沿斜面向上的力它受到沿斜面向上的力F的作用的作用.力力F可按可按图图a、b、c、d所示的四种方式随时间变化所示的四种方式随时间变化(力沿力沿斜面向上为正斜面向上为正)，已知物体初速度为零已知物体初速度为零,若用若用v1、v2、v3、v4分别表示上述四种受力情况下物体在分别表示上述四种受力情况下物体在3s末的速率末的速率,则这四个速率中最大的是哪一个则这四个速率中最大的是哪一个(力力沿斜面向上为正沿斜面向上为正)?