市(县)中小学校规范管理工作检查指标模板.xls
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1、市市(县县)中中小小学学校校规规范范管管理理工工作作检检查查指指标标一级指标二级指标三 级 指 标 要 点要 点 说 明检 查 方 式结 果备注自评 复评A1办学方向B1依法治校C1严格按国家基础教育课程计划开齐、开足 各类、各门功课;文化学科 不随意增加课 时,非文化学科不能停开或随意减少课时;积极开发与实施学校课程,按要求开设综 合实践活动课程、地方课程和学校课程。(必备)1、检查课程表。2、学生、教师座谈了解。3、重点和示范性学校必须按要求安排,其 它学校按师资尽力安排好。4、查看综合实践活动课程、学校课程开 发与实施方案。学校要按规定要求开齐开足课程,有下列情况之一的,视为不达标:1、
2、少开一科或一科以上。2、课时随意增减。3、综合实践活动课程、地方和学校 课程安排缺一或未开足课时C2学生课业负担合理,周活动总量符合要求。(必备)1、学生座谈会2、查看周活动时间安排表(作息时间表)学校擅自延长周活动总量,视为基本达标C3不单纯以升学率或学科考试分数评价教师 对学生不搞分数和名次排队。(必备)1、座谈2、查看科任和班主任工作手册,学校对 教师评价方案和财务帐目。有下列情况之一的,视为不达标:1、单纯以升学率高低评价教师。2、以考试名次和分数排队。C4学校制止“三乱”措施有力(必备)1、学生座谈会2、查看学校帐目、听汇报有下列情况这一的,视为不达标:1、义务教育阶段办重点班,快慢
3、班,特色班。2、巧立名目乱收费。3、乱编滥订学科复习资料。4、有发生上访、举报情况属实等。B2办学目标C5实施方案 学校有明确的办学目标,办学指导思想端正,有制订适应学校发展需要的各种规划与实施方案。1、学校发展规划 2、学校德育工作规划 3、学校教学工作规划 4、教科研工作规划 5、校本课程建设规划 6、学校实施素质教育方案 7、学校基础教育新课程实施工作方案等听汇报,查看方案(至少具备其中5个方案)学校制订的规划与方案要及时修订,符合时代要求和学校实际,有下列情况之一的,视为基本达标或不达标:1、缺少一个(及以上)方案。2、有方案但思想性、科学性、针对 性、操作性一般或差的。1 A2教育管
4、理B3行政管理C6完善学校管理过程,制订学期年度计划,撰写工作总结。(必备)查行政、党、工、团(队)及各处室的计划和总结。实施情况重点检查周工作日程表或校务日记,有下列情况之一的,视为基本达标:1、缺学校计划或总结的。2、材料未及时上报的。3、未认真组织实施的。C7学校规章制度的建立与执行。学校有健全的管理制度,制订科学性、针对性强,符合学校实际,并能做到有效执行。(必备)1、教职工岗位责任制 2、教职工学期(年)综合考核实施办法 3、教职工奖惩办法 4、教科研工作管理办法 5、班主任工作考核办法 6、教研组工作考核办法 7、学校财务管理制度 8、学生奖惩制度等1、查看各项规章制度。2、查看相
5、关材料,并与教师座谈,了解 各项制度执行情况。有下列情况之一的,视为基本达标:1、缺两项以上(含两项)制度的。2、已制定制度,但执行不力或无执 行的。C8学籍管理 执行全日制普通中小学学籍管理规定,义务教育卡、新生名册、休学、复学、转学、借读、毕(结)业、肆业等管理规范,档案装订齐全查学校档案不符合规范要求的,视为基本达标C9档案管理 1、学校档案管理制度健全有效,学校有专人负责档案管理。2、能做好档案室及档案的管理,要求每学年至少整理一次档案,档案完整,归类正确,管理规范,查看档案室及包括文件档案、人员档案、师生获奖材料、师生考评成绩记录、成绩统计资料、会议记录、活动资料等各类档案材料。有下
6、列情况之一的,为基本达标。1、学校无档案管理制度,或有档案 管理制度但不能搞好执行的。2、档案不齐全,残缺严重的。3、档案无专人管理,造成档案管 理混乱的。4、每学年结束后,档案没有及时 整理、归档。市市(县县)中中小小学学校校规规范范管管理理工工作作检检查查指指标标一级指标二级指标三 级 指 标 要 点要 点 说 明检 查 方 式结 果备注自评 复评 2 同上同上C10民主管理(必备)1、建立校长负责制,党支部政治核心作用,教代会民主监督作用的领导体制健全2、认真执行校务公开的有关程序与办法查校务公开资料查教代会材料不符合规范要求的,视为不达标C11财务管理(必备)1、做好并严格执行年度财务
7、预算,严格执行 财经纪律,遵守财务制度,做好年度财务 决算,及时上报各类报表。2、严格财务审核,无违法移用和浪费现象3、财务人员持证上岗。4、后勤工作积极为教学第一线服务。5、实行大宗物品政府采购制度。查总务处工作计划、现金日记帐、银行日记帐、固定资产明细帐、实物帐。查年初财务预算计划和期末年终决算材料,使用经费专用款专用,按比例标准开支。有下列情况之一的,视为基本达标或不达标:1、帐目缺的。2、帐物不相符的。3、学校开支不合理的。4、不按比例标准开支的。5、总务、报帐员无会计证的。6、各类报表无及时上报的、数据不 符的。7、后勤为教学第一线服务差。8、严重违反财经纪律。9、无实行政府采购制度
8、。C12教学辅助设施管理 切实提高教学辅助设施利用率,做到有计划、有措施、有记录。科学管理、合理利用、尽最大可能发挥办学辅助设施的使用效果,设备利用率达85%以上。全校教师80%以上经常使用电教设备 1、每学年每班多媒体(含投影仪)使用;初中90节以上,小学130节以上。录音机使用:初中190节以上,小学170节以上 2、每学年生均图书借阅:初中10册(次),小学8册(次)。查阅学生借阅登记表 3、实验开出率和电教媒体使用情况:按“普实”要求评定。现代教育技术实验学校按照温州市现代教育技术实验学校评估标准掌握,其他学校参照执行。1、查阅班级电教员记录本。2、查学生借书证3、查普实档案4、查实验
9、记录市市(县县)中中小小学学校校规规范范管管理理工工作作检检查查指指标标一级指标二级指标三 级 指 标 要 点要 点 说 明检 查 方 式结 果备注自评 复评 3 同上B4教学管理C13加强教学常规管理,认真组织实施新课 程,教师认真制定教学计划,认真备课、说课、上课、批作、辅导(实验及练习)、考核、评定,教职工学年总结。(必备)1、听课2、查教学计划、备课本、学生作业本等3、查新课程实施方案与落实情况。学校对教学过程各环节工作有检查评分和评定办法,每学期检查三次以上,并有情况记载,有下列情况之一的,视为基本达标:1、缺常规检查制度的。2、检查少于三次的。3、缺检查情况记录的。4、新课程实施措
10、施不力。严格控制伪劣教案,有两轮教学实践以上且教学质量好的教师可备符合要求的简案,跨学科、跨年段的以一门为主,其他可备简案。C14对学生进行综合性评价。并能试行进行发展性评价。加强教学质量评估,开展评价研究,改革评价办法。查期中考试考查方案、试卷、评价表册、考试情况的分析表和总结材料(要有两次质量分析的材料)。1、评价方案符合学生与学校实际,并能注重学生发展性评价。2、音、体、美、劳应有考核方案和评价表册3、要求对学生进行综合性评估,体现新课程要求的评价理念。C15教研组建设 学校注重教研组建设,制订教研计划与教研制度,促进教学改革,积极开展校本教研活动查教研组活动记录每学期全校性教研活动三次
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