声现象复习剖析.pptx
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1、中考要求:中考要求:通过实验探究声产生和传播的条件。通过实验探究声产生和传播的条件。初步认识声产生和传播的条件。初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。知道防治噪声的途径。声声现现象象声音的产生和传播声音的产生和传播乐音的三个特征乐音的三个特征噪声的危害和防止噪声的危害和防止奇异的声现象奇异的声现象声与现代科技声与现代科技一、声音的产生和传播一、声音的产生和传播声源声源(物体振动发声)(物体振动发声)介质介质传播声音传播声音传到传到人耳人耳的的声音声音 超声波超声波 人能听到人能听到的声音的声音
2、 次声波次声波例例1 1 2005年春节晚会上,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由 产生的。物体的振动物体的振动例2:流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为()A月球表面受到撞击时不发声月球表面受到撞击时不发声 B撞击声太小,人耳无法听到撞击声太小,人耳无法听到C月球表面没有空气,声音无法传播月球表面没有空气,声音无法传播 D撞击月球产生的是超声波撞击月球产生的是超声波C C例3:你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听。这是由于()A狗听到
3、很远处的人们手机的对话狗听到很远处的人们手机的对话 B狗听到火星发出的声音狗听到火星发出的声音C狗听到人耳所不能觉察的某些高狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音频率的声音 D狗听到无线电波狗听到无线电波C C声音的分类声音的分类乐音和噪声乐音和噪声乐音:物体做有规律的振动发出的乐音:物体做有规律的振动发出的声音。声音。噪声:物体做杂乱无章的振动发出噪声:物体做杂乱无章的振动发出的声音。的声音。二、乐音的特征 特征定义决定因素常见实例 声音的大小声音的大小音调响度音色“女高音女高音”“男低音男低音”声音的高低声音的高低声源振动的声源振动的频率频率声源的振动幅声源的振动幅度和听者距声度和听者距声
4、源的距离源的距离“放声歌唱放声歌唱”“轻声伴唱轻声伴唱”能根据声音能根据声音区分不同的区分不同的人及乐器人及乐器声音的特色声音的特色由声源由声源(发声发声体体)本身决定本身决定例4:伍实同学用示波器观察声波,图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图 是乐音的波形.a b c d e d d 如图a所示伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则他得出的实验结论是 。a b c d e振幅越大,响度
5、越大振幅越大,响度越大例5在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的 ()A、音调、音调 B、响度、响度 C、音色、音色 D、音调和、音调和晌度晌度B B例7:下表中列出的是一组音乐的频率,同学们通过讨论总结出下面四个结论,其中正确的是 ()A A发声体振动的频率越大,响度越大发声体振动的频率越大,响度越大 B B发声体振动的频率越大,音调越高发声体振动的频率越大,音调越高 C C发声体振动的频率越大,音调越低发声体振动的频率越大,音调越低 D D发声体振动的频率越大,音色越好发声体振动的频率越大,音色越好音符1234567音名doremif
6、asollasi频率/Hz256 288320341.3 384 426.7 480B三、减弱噪声的途径有哪些三、减弱噪声的途径有哪些?声源处:消音器、禁止鸣笛声源处:消音器、禁止鸣笛传播过程中:植树、按双层玻璃传播过程中:植树、按双层玻璃人耳处:戴耳罩、耳塞人耳处:戴耳罩、耳塞例例8 8:为防治环境污染,某城市采取了下列有效措施,属于在传播中减弱噪声的措施是()属于在声源处减弱噪声的是(),措施中不能减弱噪声的是()。A.将市区的工厂迁往郊外将市区的工厂迁往郊外 B.市区内严禁车辆市区内严禁车辆鸣笛鸣笛 C.种草植树搞好城区绿化种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消在机器上安装消音器音器
7、E街头设置噪声监测仪街头设置噪声监测仪 F机场工作人员佩戴有耳罩的头盔机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 G高架道路两侧安装透明板墙高架道路两侧安装透明板墙 H影剧院的墙面用吸音材料制成影剧院的墙面用吸音材料制成 I减少二氧化碳气体的排放减少二氧化碳气体的排放CGHCGHA A、B B、D DE E、I I四、奇异的声现象四、奇异的声现象回声:声音的反射回声:声音的反射 0.1秒秒 17米米混响:当生源振动停止后,声音的持续。混响:当生源振动停止后,声音的持续。共鸣:频率相同的两个物体,一个发声,共鸣:频率相同的两个物体,一个发声,另一个会出现共振。另一个会出现共振。五、声与现代科技五、声与现代科技
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