感恩主题幻灯片.pptx
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1、我来自偶然我来自偶然我来自偶然我来自偶然像一颗尘土像一颗尘土像一颗尘土像一颗尘土有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱我来自何方我来自何方我来自何方我来自何方我情归何处我情归何处我情归何处我情归何处谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我谁在下一刻呼唤我天地虽宽天地虽宽天地虽宽天地虽宽这条路却难走这条路却难走这条路却难走这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少爱我还有多少爱我还有多少爱我还有多少泪我还有多少泪我还有多少泪我还有多少泪要苍天知道要苍天知道要苍天知道要苍天知道我不认输我不认输
2、我不认输我不认输感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心感谢有你感谢有你感谢有你感谢有你伴我一生伴我一生伴我一生伴我一生让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己感恩的心感恩的心感恩的心感恩的心感谢命运感谢命运感谢命运感谢命运花开花落花开花落花开花落花开花落我一样会珍惜我一样会珍惜我一样会珍惜我一样会珍惜感感恩恩的的心心 看了这组充满看了这组充满“阿阿Q Q”精神的图片精神的图片 不知你有什么感受?不知你有什么感受?对感恩对感恩 你有何理解?你有何理解?假如有假如有一次,你们家失盗,一次,你们家失盗,被偷去了许多东西,你的一位被偷去了许多东西,你的一位朋友闻讯后,写信安慰
3、你,劝朋友闻讯后,写信安慰你,劝你不必太在意。你给朋友写了你不必太在意。你给朋友写了一封回信,你会怎么说呢?一封回信,你会怎么说呢?罗斯福是这样说的:罗斯福是这样说的:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,对任何一个人来说,
4、失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。而罗斯福却找出了感恩的三条理由。在现实生活中,我们经常可以见到一些不停埋怨的人,在现实生活中,我们经常可以见到一些不停埋怨的人,“真不幸,今天的天气怎么这样不好真不幸,今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉,今天真倒霉,被老师骂了一顿被老师骂了一顿”、“真惨啊,丢了钱包,自行车又坏了真惨啊,丢了钱包,自行车又坏了”、“唉,宿舍的老师真罗嗦唉,宿舍的老师真罗嗦”这个世界对他们来说,这个世界对他们来说,永远没有快乐的事情,高兴的事被抛在了脑后,不顺心的永远没有快乐的事情,高兴的事被抛在了脑后,不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻,他们都有许多不开心的
5、事,事却总挂在嘴边。每时每刻,他们都有许多不开心的事,把自己搞得很烦躁,把别人搞得很不安。把自己搞得很烦躁,把别人搞得很不安。其实,所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情,其实,所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情,只是明智的人一笑置之,因为有些事情是不可避免的,有只是明智的人一笑置之,因为有些事情是不可避免的,有些事情是无力改变的,有些事情是无法预测的。能补救的些事情是无力改变的,有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回,无法转变的只能坦然受之,最重要的则需要尽力去挽回,无法转变的只能坦然受之,最重要的是,学会感恩,时刻怀有一颗感恩的心,做好目前应该做是,学会感恩,时刻怀有一颗感
6、恩的心,做好目前应该做的事情。的事情。B B 剧剧 由于你的不懂事由于你的不懂事,在在学校犯了错学校犯了错,回家后妈妈回家后妈妈唠叨你唠叨你,而你而你后来后来A A 剧剧 老师每天的辛勤工作、严格的要求和耐心的关爱,使平时老师每天的辛勤工作、严格的要求和耐心的关爱,使平时对自己纪律和学习要求不严、不自觉、不自控的我突然醒悟过来对自己纪律和学习要求不严、不自觉、不自控的我突然醒悟过来 感恩老师感恩老师感恩老师感恩老师 鲜花感恩雨露鲜花感恩雨露鲜花感恩雨露鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长因为雨露滋润它成长因为雨露滋润它成长因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空苍鹰感恩长空苍鹰感恩长空苍鹰感恩长空,因为长
7、空让它飞翔因为长空让它飞翔因为长空让它飞翔因为长空让它飞翔;高山感恩高山感恩高山感恩高山感恩大地大地大地大地,因为大地让它高耸因为大地让它高耸因为大地让它高耸因为大地让它高耸;我感恩我感恩我感恩我感恩,很多很多的人很多很多的人很多很多的人很多很多的人 我要感恩我的老师我要感恩我的老师我要感恩我的老师我要感恩我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从求知若渴的少年到展翅高飞的成人从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从从从从门外汉
8、到专才门外汉到专才门外汉到专才门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临从人类的结绳记事到今天信息时代的来临从人类的结绳记事到今天信息时代的来临从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿教师的作用时时刻刻贯穿教师的作用时时刻刻贯穿教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程于人类文明发展史的整个过程于人类文明发展史的整个过程于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样正像人们所共识的那样正像人们所共识的那样正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育社会的发展依靠教育社会的发展依靠教育社会的发展依靠教育,教育的教育的教育的教育的发展依靠教师发展依靠教师发展依靠教师
9、发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱老师的爱老师的爱老师的爱,叫做师生情叫做师生情叫做师生情叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情这种情是人世间最严肃的情这种情是人世间最严肃的情这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导当我犯错误而受到惩罚时教导当我犯错误而受到惩罚时教导当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师我的是老师我的是老师我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候当我
10、遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师为我细心讲解的是老师为我细心讲解的是老师为我细心讲解的是老师.一个一个一个一个赞扬的眼神赞扬的眼神赞扬的眼神赞扬的眼神,使我万分开心使我万分开心使我万分开心使我万分开心;一句温暖的问候一句温暖的问候一句温暖的问候一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情使我感受到第二种亲情使我感受到第二种亲情使我感受到第二种亲情.有一位教师曾经说过这样的话有一位教师曾经说过这样的话有一位教师曾经说过这样的话有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美我们不需要太多的荣誉和赞美我们不需要太多的荣誉和赞美我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢我们只喜欢我们
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