浙江高考物理二轮复习专题六实验题题型强化力学实验.pptx
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1、第1讲力学实验专题六实验题题型强化考点一测量仪器的使用及纸带问题考点三“弹簧或橡皮条”模型实验考点二“小车导轨”模型实验测量仪器的使用及纸带问题考点一真题研究1.(2017浙江4月选考17)在“研究平抛运动”实验中(1)图1是横挡条卡住平抛小球,用铅笔标注小球最高点,确定平抛运动轨迹的方法,坐标原点应选小球在斜槽末端点时的_.A.球心B.球的上端C.球的下端解解析析因用铅笔标注小球最高点来确定平抛运动轨迹,故坐标原点应选小球在斜槽末端点时的球的上端,所以选B.答案解析123456图1(多选)在此实验中,下列说法正确的是_.A.斜槽轨道必须光滑B.记录的点应适当多一些C.用光滑曲线把所有的点连接
2、起来D.y轴的方向根据重锤线确定解解析析实验过程中,斜槽不一定光滑,只要能够保证从同一位置静止释放,即使轨道粗糙,摩擦力做功是相同的,离开斜槽末端的速度就是一样的,所以A错.记录点适当多一些,能够保证描点平滑,选项B正确,C错误.y轴必须是竖直方向,即用重锤线,选项D正确.123456答案解析(2)图2是利用图1装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可判断实验操作错误的是_.A.释放小球时初速度不为0B.释放小球的初始位置不同C.斜槽末端切线不水平解析解析由图可知斜槽末端切线不水平,才会造成斜抛运动,故选C.123456答案解析图2(3)图3是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置,其中正确
3、的是图3解解析析插入瓶中的另一根吸管使得瓶中压强与外界气压相等,目的就是为了保证水流流速不受瓶内水面下降而减小,能保证水面下降的一段时间内,能够得到稳定的细水柱,所以选B.123456答案解析2.(2016浙江4月选考17)(1)在下列学生实验中,需要用到打点计时器的实验有_(填字母).A.“探究求合力的方法”B.“探究加速度与力、质量的关系”C.“探究做功与物体速度变化的关系”D.“探究作用力与反作用力的关系”解析解析A需要弹簧秤、刻度尺;D与打点计时器无关.123456BC答案解析(2)做“验证机械能守恒定律”的实验,已有铁架台、铁夹、电源、纸带、打点计时器,还必须选取的器材是图中的_(填
4、字母).某同学在实验过程中,在重物的正下方地面铺海绵;调整打点计时器的两个限位孔连线为竖直;重复多次实验.以上操作可减小实验误差的是_(填序号).解析解析需要B重物,刻度尺D测量下落距离;为了减少摩擦带来的影响;BD可以减少偶然误差.123456答案解析3.(2017湖州市期末)图4甲中的器材被称为电火花计时器的是_(选填“A”或“B”),其装置使用的电源是图5中的_(选填“A”“B”“C”或“D”).模拟训练图4图5BD123456答案4.如图6所示是三个涉及纸带和打点计时器的实验装置图.(已知打点计时器每0.02 s打一个点)(1)三个实验装置中,摩擦力对实验结果没有影响的是_;A.甲 B
5、.乙 C.丙123456图6解解析析甲实验不需要平衡摩擦力,而乙和丙实验均需要平衡摩擦力.答案解析(2)如果操作都正确,则通过装置_(选填“甲”“乙”或“丙”)可打出图7中的纸带_(选填“”或“”).图7解解析析仔细观察两条纸带上点迹间距变化规律,不难发现,纸带点迹间距逐渐增加,但不符合匀加速运动规律,纸带后部分点迹均匀,符合“探究功与速度变化关系”实验数据变化.乙123456答案解析(3)任选一条纸带求出e、f两点间的平均速度大小为_ m/s.1.30123456答案解析5.(2017温州市十校高三期末)(1)在实验室做力学实验时会经常用到“重物”,请为下列实验从图8中选择最合适的“重物”(
6、填字母):图8探究弹簧弹力大小与伸长量的关系_;验证机械能守恒_;BA123456答案(2)某同学利用如图9所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处),从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图10所示,打点计时器电源的频率为50 Hz.123456图10图9通过分析纸带数据,可判断物块开始减速的时刻位于A.计数点5和6之间某时刻B.计数点6和7之间某时刻C.计数点7和8之间某时刻计数点6对应的速度大小为_ m/s,减速过程的加速度大小为_ m/s2.(保留三位有效数字)12
7、34561.202.00答案6.(2017宁波市诺丁汉大学附中高三上期中)如图11甲所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、刻度尺、天平.回答下列问题:图11123456123456(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的一个器材是_.A.螺旋测微器B.秒表C.多用电表D.交流电源解解析析通过打点计时器计算时间,故不需要秒表,打点计时器应该与交流电源连接,需要刻度尺测量纸带上两点间的距离,不需要螺旋测微器和多用电表.故选D.答案解析123456(2)下面列举了该实验的几个操作步骤,其中操作不当的一个步骤是_.A.调节打点计时器
8、两限位孔在同一竖直线上B.按照图示的装置安装器件C.先释放纸带,后接通电源D.测量纸带上某些点间的距离解析解析不当的步骤是C,应该先接通电源,后释放纸带.答案解析123456(3)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图乙所示.使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式为a_(用x1、x2、x3、x4及f表示).答案解析“小车导轨”模型实验考点二真题研究1.(2017浙江11月选考17)在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中,(1)下列仪器需要用到的是_(多选).134652答案(2)下列说法正
9、确的是_(多选).A.先释放纸带再接通电源B.拉小车的细线应尽可能与长木板平行C.纸带与小车相连端的点迹较疏D.轻推小车,拖着纸带的小车能够匀速下滑,说明摩擦力已被平衡134652答案(3)如图12所示是实验时打出的一条纸带,A、B、C、D为每隔4个点取的计数点,据此纸带可知小车在D点的速度大小为_ m/s(小数点后保留两位).图12134652答案0.210.012.(2016浙江10月选考17)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中(1)下列说法中不正确或不必要的是_(填字母).A.长木板的一端必须垫高,使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动B.连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行C.
10、小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车D.选择计数点时,必须从纸带上第一个点开始1346答案答案见解析答案解析52(2)图13甲是实验中打下的一段纸带,算出计数点2的速度大小为_m/s,并在图乙中标出,其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图乙中已标出.答案答案见解析甲乙答案解析134652图13(3)作图并求得小车的加速度大小为_m/s2.答案答案见解析答案解析1346523.(2017嘉兴市高二上期末)图14甲所示是“探究小车速度随时间变化的规律”的实验原理图.(1)图乙是某同学安装的实验器材,请指出其中错误或不当之处(至少指出两条)_;_.模拟训练答答案案复写纸应放在纸带
11、上;应使用交流电源;小车应该紧靠打点计时器;打点计时器安放错误(选择其中两条即可)图14答案134652(2)有关本实验的安装要求及操作细节,正确的是A.此实验必须把没有滑轮的一端垫高以平衡摩擦力B.在释放小车前,小车应停在靠近打点计时器位置处C.实验时应先释放小车,再接通打点计时器的电源D.实验中必须悬挂钩码的质量远小于小车的质量答案解析1346524.(2016台州市模拟)(1)我们已经知道,物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是_.控制变量法解析解析要研究三个物理量之间的定量关系的思想方法是控制变量法.答案解析134652(2)某同
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