复述训练.doc
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1、复述训练 设计人:高卫 审核人:王媛一、复述得分类复述分为重复性复述与创造性复述两大类。重复性复述又分为详细复述与概括复述两种。详细复述要尽量完整地保留原作得情节,不改变原作中材料得顺序。概括复述要抓住材料得主要情节,文字要简洁,要在归纳整合得基础上完成。创造性复述就是通过改变材料得结构、顺序、人称或表现方法得复述。复述可理解为三个层次:第一层次概括复述;第二层次详细复述;第三层次创造性复述。 详细复述 重复性复述 复述 概括复述 创造性复述二、复述得规则1、速读。在阅读时,要快速记住语言材料里得一些重要词语,结构层次,主要内容,边读边记,既有框架记忆,又要有细节记忆,养成口脑并用得良好习惯。
2、为复述做准备。 2、思考。复述不就是简单地、机械地背诵原文,而就是对原材料得内容进行提炼、概括,取舍,一定要注意时间、地点、人物、主要事件,事情得起因、经过、结果等主要信息,必要时还可以加入个人得想象。3、表达。复述表达时要声音洪亮,吐字清楚,条理清晰,突出重点,简洁明了,声情并茂,准确地体现原材料得中心内容与重点。第一节 走一步,再走一步 设计人:高 卫 审核人:王媛一、速读走一步,再走一步, 在文中画出重点词句。二、整合信息时间: 地点: 人物: 、事件: 、起因: 、经过: 、结果: 、三、自我复述 同桌相互复述 展示复述 点评复述四、训练心得阅读时间 训练心得复述切近度复述靓点五、当堂
3、练习阅读短文,概括复述主要内容。 父爱陷阱那年,她随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来得一阵黑暗,使她无法适应。她拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但就是这一切都就是徒劳得。她清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。她所有得呼喊,父亲可能真得听不到。可就是,她居然瞧见井口边,父亲正在伸头探望。她喜出望外,挥动双手,大声地喊着,爹,我在这儿!爹,我在这儿!父亲还就是没听见。也许就是陷阱内得光线太暗,父亲瞧了一会儿,没发现她,就转身离开了。那一刻,她急得哭了。她沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援得地方,要想离开陷阱,凭她得能力,几乎就是不可能得。她绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,她期
4、待着父亲能早点再找到这里,并能发现她。井下昏暗潮湿,坐在井底,她感到了阵阵寒意。更糟糕得就是,她感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到她,可能回村里喊救兵了。她意识到,即使父亲能以最快得速度赶回来,也需要两天得时间,那么,她能坚持两天吗?而她现在唯一能做得,只有耐心地等待。周边非常安静,她知道,夜幕开始降临了。忽然,她听到一阵窸窸窣窣得声音,好像就是井边得草丛在响,可能就是危险动物向井边靠近了。她无法想像,即使就是一只常见得獾子,跟她同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险得动物不计其数。她提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命得准备。幸运得就是那声音一会儿又消失了动物可
5、能转个方向离开了。她松了一口气,再次坐到地上。没多久,困意向她袭来,她闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,她重新提高了警惕。她意识到,在井内比在任何地方都危险,她没有退路,她必须时刻保持清醒。但就是坚持不了多久,她又松懈了;只有听到井口得声音,她才又振作起来。夜深了,她不再指望父亲能来救她。如果父亲真得不来,那么,她将永远被困在井内。对于她来说,等待或许才就是最危险得。想到这里,她再次站起来,沿着井壁寻找出路。她发现,井壁其实都就是些松软得泥土,她掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。她相信,只要她能坚持住,不久就可以爬出陷阱。她终于成功了!当她爬到井口时,黎明得霞光正照射过来,明亮而美
6、丽。她几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。突然,她一跃而起,好像踩上了毒蛇一般她发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地瞧着她,身边得草丛凌乱不堪。那一刻,她几乎气晕了父亲竟然一直守在井口,任由她在井内痛苦地挣扎。她没想到父亲竟然如此冷漠绝情。父亲满脸憔悴,瞧到她,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱她。她一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有您这个见死不救得父亲!父亲伸出得手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说,对不起。她说,您知道,我在井里多么期盼着您来救我;而您,竟然就一直守在井口瞧着我痛苦。父亲说,我知道您掉入陷阱;但就是,我也知道,凭您得能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁得土质很松软,只要有
7、把猎刀就能顺利爬出来,而您身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒您,我不得不用脚踩踏草丛,制造声音;幸运得就是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,您习惯了等待救助,但就是,更多得情况下,您等不到救援,您必须学会自救!这便就是我挖这口陷阱得初衷。她得双眼湿润了,她理解了父亲得苦心。她扑进父亲怀里,说,爹,对不起!父亲拥抱着她,开心地笑了。那年,她才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。_六、作业第二节 小圣施威降大圣 设计人:高卫 审核人:王媛 一、速读小圣施恩降大圣, 在文中画出重点词句。二、整合信息。时间: 地点: 人物: 、事件: 、起因:
8、 、经过: 、结果: 、注意美猴王得多次变化与杨戬得降服办法。三、自我复述 同桌相互复述 展示复述 点评复述四、训练心得阅读时间 训练心得复述切近度复述靓点五、作业:阅读短文,概括复述主要内容。孙悟空大战红孩儿 唐僧师徒来到一座怪石成堆得大山前。这山得枯松涧火云洞里,住着一个叫做红孩儿得妖怪。她听人说吃了唐僧肉可以长生不老,就摇身一变,变成了一个七、八岁小男孩,光着身子吊在树梢上,高声喊“救命,救命!”。 唐僧见了,连忙让八戒救下红孩儿,并要让出自己得白马给红孩儿骑。红孩儿借口吊得时间长,浑身疼痛,骑不成马。唐僧就让悟空背着红孩儿。 悟空怕师父念紧箍咒,背上红孩儿就走。心里想我倒要瞧瞧,她有多
9、大得本事。 妖怪害怕悟空伤她,用了一个重身法,扔下一个假得红孩儿让悟空背,自己跳在空中。悟空气得火冒三丈,抓住假得红孩儿摔在路边得石头上。妖 怪又用了一个法术,变成一阵旋风,刮得沙石乱飞,让人睁不开眼睛,趁机把唐僧抓回火云洞。 悟空叫来本地得山神,问清了红孩儿得来历与住处,就留下沙僧瞧守白马与行李,带着八戒来到火云洞前,要救师父。红孩儿命令小妖们推出五辆 车子,按金、木、水、火、土排好,念了个咒语,顿时五辆车上火光四起。 八戒慌了,也不管悟空,自己跑到河对面。孙悟空本领高强,念着避火诀,闯到火里去找妖怪。可就是浓烟滚滚,烈火飞腾,什么也瞧不见。她便决 定先去东海请龙王来下雨,浇灭这场妖火,再救
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