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两学一做党小组讨论

两学一做党小组讨论
【篇一：专题一两学一做党小组思想汇报】

尊敬各位的领导，亲爱的各位同学：
大家上午好！我是来自软件134班的刘倩，今天将代表我们党小组就“两学一做--专题一：坚定执着追理想”如下学习汇报：
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
经过关于“两学一做”的党课教育，我们党小组内的各个成员也在积极响应此号召，通过切实的行动，将党课学习到的知识贯彻落实到实际生活中去。
近期，由我、李安莎以及软件132班的吴兴同学为参赛代表，由党小组其他成员为亲友团共同参加了学院举办的“两学一做”知识竞赛。在此次活动中，同学们都积极抢答，踊跃表现自己。而在准备与参加比赛的过程中，我们娱乐的同时也学习到了许多关于党的历史、党章、党规等重要知识，进一步加强了对我党的认识。
之后，我们党小组成员学习了关于“两学一做”的网络课程，并在“线上线下”双向开展了数次党小组会议，积极交流党学思想，讨论党学困惑，并按时向组织提交关于“坚定执着追理想”的思想汇报，抒发自己的学习心得。
此外，本党小组的各个成员在学院的扶贫项目中也尽己所能，一份份的热心捐献，传达了我们对社会贫困集体的关爱。
通过践行“两学一做”，我们党小组对“坚定执着追理想”达成了一致的认识。
坚定，即坚定的理想信念。这表现为坚定对马克思主义的信仰，也表现为坚定共产主义的理想和社会主义的信念，特别是坚定对中国特色社会主义的信念。
执着，即对在追求理想信念上的永不言弃。我国正处于并长期初于社会主义初级阶段，这是经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。对于这项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们一定要毫不动摇地坚持、与时俱进地发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色以及时代特色。
然而，在党组织内部，却有个别党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，自身精神空虚，辜负了入党初期党组织的培养与信任。对于这类人，我们在加强自身党性修养的同时，也要相应地给予监督、批评与教育。积极发挥自己的党员先锋模范作用，以良好的服务态度和奉献精神投入党组织的基础建设中去，永葆党的先进性。
近期的党课活动加深了我们对党的认识，端正了我们的入党动机，而在今后的学习生活中，我们将从以下几个方面加强我们的党性修养：
1. 继续强化理论学习，提高理论思维能力。即将大四的我们面临的是实习和考研的双向抉择，
但是我们仍要以“咬定青山不放松”的精神，继续学习专业文化知识，继续提升自己的政治理论水平，时刻端正自己的入党动机，不沉迷于浮华，不贪图于享乐，铭记我们的职责是奉献社会，服务群众。
2. 端正服务态度，尽力做好本职工作。作为班级的一员，作为班干，我们有责任加强班级班风
建设，积极解答同学们学习的疑问与生活上的困难；同时，作为学院的一员，我们要发挥自己（软件+会计）的专业特色，帮助学弟学妹们攻克学习难关，并有义务引导他们做出合适合理的职业生涯规划。
3. 发挥党员先锋模范作用，积极投入党小组建设中去。我们将以组织集体观看党学视频、不间
断地开展小组会议、定期向组织汇报思想、定期向各自培养的积极分子做思想调查等方式，促进班级及学院的党风建设，通过自身力量带动他人，帮助党小组的整体先进性水平都得到提升。
不忘初心，方得始终，我们谨记党组织对我们教诲，在今后步入社会的过程中，我们将奉行“为人民服务”的精神，时刻以党员的标准要求自己，爱党护党，以切实的行动为共产主义做出应有的奉献！
【篇二：开展两学一做学习教育方案】

蒙阴县桃墟镇中心小学党支部
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，
做合格党员”学习教育活动实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照上级党委有关指示精神，结合学校党支部实际，现就在全体党员中开展“两学一做”教育活动制定本方案：
一、要求意义
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则
办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
二、学习内容
1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是教师的普通一员，密切联系群众，联系教师、家长、学生，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，向着学校“创齐鲁名校，奠人才宏基础”的目标而努力奋斗。
三、工作措施
1、围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2、创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到村小、级部、教室、课堂等地方调研，并送课下村小。党支部书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3、召开党支部专题组织生活会。年初，年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4、开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。
5、立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会、献身教育。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者。
6、领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。
四、方法步骤
(一)宣传发动(3月12日—3月20日)
1、搞好思想发动。摸清党员底子，召开动员会，安排布臵活动开展工作。书记要亲自作动员讲话。全体党员参加，并在会上下发开展活动的意见和方案;分利用各种手段，深入宣传“两学一做”活动的意义、目的、内容和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。工委将专门编发简报，开辟专栏，指导工作。
(二)全面学创(3月20日—12月1日)
1、集中学习，对照检查。学习党章，学习先进事迹，学习关于开展“两学一做”活动的意见和方案。学习中，要认真开展以“对照党章查不足，对照先进找差距”为主题的专题民主生活会，发现问题、查找差距、分析原因，在自我批评的基础上，相互开展批评，尤其是党员领导干部要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。
2、树立典型，建立示范。党支部将组织开展“树身边人、讲身边事、
育身边人”活动，推选出自己单位的先进典型。
3、明确标准，健全制度。组织党员进行“五型”学校标准大讨论。明确“五型”学校标准。同时，要建立健全岗位责任制度、考勤制度、顶岗替代制度、首问责任制度、政务公开制度、一次性告知制度、限时办结制度、工作督查制度、否定报备制度、失误追究制度、绩效考核制度等，以完善的制度保障创建“五型”活动的有效开展。
4、开展活动，全力创建。
(1)开展“六个一”活动。开展“日解一道题，周练一千字，旬写一篇文，月读一本书，季做一调研，年积一套册”活动，促进教师综合素质的提高。活动开展情况每月公示一次。
(2)开展“金点子”评选活动。每位党员教师至少为机关提出一个改革创新的“金点子”，被采纳并收到良好创新效果的，给予一定的奖励。
(3)开展服务活动。组建为民服务志愿者队伍，由党员和入党积极分子组成，深入人民群众之中，开展便民、利民活动;开展“党员献爱心”活动，实实在在为弱势群体办几件实事;开展“争当为基层服务先锋”活动，设立“党员先锋岗”。
(4)开展“廉政文化进学校”和“政务公开”活动。大力倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的学校文化。将社会普遍关心和涉及公众利益的有关事项，公众反映强烈的有关事项，对经济和社会发展产生重大影响的有关事项，以及办事部门的权利、义务、责任、程序等需要监督的有关事项，通过互联网、新闻媒体、政务公开栏、公益广告、墙报等形式向全社会公开。
(三)总结验收(12月2日—12月16日)
1、总结经验。重点要汇报工作方案落实情况和存在的问题，认真分析问题产生的原因。属于内部原因的，采取了哪些具体整改措施;属于外部原因的，要提出解决问题的对策建议。
2、考核评比。结合年终工作调研和考核，对“两学一做”活动开展情况进行检查验收和评比，把活动开展情况作为全年工作考核评比的重要指标。对活动开展不力的要进行批评，对活动开展效果好的先进单位和个人进行表彰。
第二阶段：巩固、提高和深化活动(2016年12月17-12月31日)
广大党员要充分认识“两学一做”活动的重要性，严格要求，再接再厉，继续发扬求真务实的作风，保持强有力的工作态势，确保活动取得实
【篇三：两学一做小组专题讨论发言】

两学一做小组专题讨论发言
我于2012年加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。除感受到身为党员的荣誉感之外，在标准和自我要求上，却没能以一名共产党员的标准规范自己的言行，甚至党员的意识比较模糊，对党员的认识停留在理论上，没有付诸到行动上，没有从根本上弄清楚党员和群众的区别。
通过两学一做学习教育，对习近平总书记提出的“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”进行了深入学习、思考，有了一种醍醐灌顶的感觉，对作为一名基层普通党员的重要性有了深刻的认识。更加清晰地认识到，党员之所以是光荣，不仅仅是称号，更因为在责任和义务上有别于群众，思想觉悟应当更先进，道德品行应当更高尚，工作业绩应当更突出。具体到“四个意识”：
政治意识是根本，是一名党员的先决条件，政治意识不合格，就不能算作一名党员，即使身份入党了，但思想上决达不到党员的标准。
大局意识是取舍，就是在个人与集体中，要克己奉公，牺牲个人，顾全大局，就如同入党誓词中提到的，“随时准备为党和人民牺牲一切”。
核心意识是义务，每一名党员都要以身作则，维护我们党在中国特色社会主义事业中的核心领导地位，维护党中央
的核心权威，在以往的学习工作中，从未有过核心意识这个概念，感觉事不关己，也说明自身党的意识比较淡薄，需要在学习教育中不断增强。
看齐意识是标杆，就是主动向党中央看齐，向党章党规和习近平总书记系列讲话精神看齐，与党中央始终保持高度一致，为自己的学习、工作、生活树立准则和标杆。
以上认识还比较浅显，我将通过两学一做学习教育，进一步增强自己的“四个意识”，改正自己的问题和不足，争做一名合格党员。