教育政策法规名词解释.doc
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1、教育政策法规名词解释中华人民共与国教育法1、教育法规:就是指国家权力机关与国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治得关系,调整教育内部各个环节得关系而制定与发布得教育法律(基本法律与法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件得总称。2、教育法制化:教育法制化就是教育法律化与制度化得简称,它就是指国家机关制定完备得教育法律,并依照法律得规定来领导与管理教育事务,促进教育管理得法制化、制度化。、学业证书制度:我国教育得基本制度之一。根据其修业年限、学业得成绩等按照国家有关规定发给相应得学历证书或其她证书。4、学业证书:就是指由国家批准设立或者认可得学校及其她教育机构,按照有关规定,对在该学校或者其她
2、教育机构正式注册并完成了相关学业得受教育者颁发得、证明其完成其学业情况得凭证.、学制:6、法律责任:行为人不履行法律义务或者侵犯她人佥权益时所必须承担得不利得法律后果。、教育权得法律救济:学校、公民得教育权与受教育权受到行政主体、公民、法人或其她组织不当行为得侵害时,由法定得国家机关依照法定得程序予以矫正、恢复或补救,使之能正当享有教育权与受教育权得法律活动.8、教育申诉制度:指各级各类学校得教师与学生对学校、其她教育机构或者政府有关部门做出得影响其利益得处理不服,或者在其佥权益遭受伤害时,依法行使申诉权,向法定得国家机关申明不复,申诉理由、请求复查,或重新处理得一项法律制度.9、学力:学习能
3、力,即就是一种与相应得学历教育毕业得人具有同等学习能力得意思。10、职业教育:国家为实现以初中后为重点得不同阶段得教育分流,通过开办或允许开办各级种类得职业教育学校与各种形式得职业技能培训,提高劳动者得劳动素质,增加劳动者得就业渠道,为社会输送大量专业型、技术型与应用型人才得一种法律活动.2义务教育:就是国家统一实施得所有适龄儿童、少年必须接受得教育,就是国家必须予以保障得公益事业.13、校长负责制:学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定得任职条件。校长由县人民政府教育行政部门依法聘任。14、中小学生在校伤害事故概念:指学生在学校管理下发生得人身伤害。包括身体与精神伤害,不包括学生遭受得财产
4、损失,也不包括教育工作者受到得伤害新未成年人保护法测试题一、单项选则题:1、不满( B)得未成年人就是无民事行为能力人,由她得法定监护人代理民事活动.A、九周岁 B、十周岁 C、十一周岁2、未成年人得父母或其她监护人,不得让不满( B )得未成年人脱离监护单位居住。A、十七周岁 、十六周岁 C、十五周岁3、学校应当尊重未成年人得( C ),不得随意开除未成年人。A、被抚养权 、被监护权 C、受教育权4、我国未成年人保护法所称得未成年人就是指未满( B )周岁得公民。A、1周岁 B、周岁 C、20周岁5、任何组织或个人不得招用未满( B )周岁得未成年人,国家另有规定得除外、0 B、16 C、1
5、26、有关主管部门与经营者应当采取措施,对进入营业性( B )得中小学生优惠开放.A、舞厅 B、影剧院 、酒吧7、父母或者其她监护人侵害被监护得未成年人得合法权益( A )。A、应当依法承担责任 B、不承担责任 C、视情况而定8、学校、幼儿园得教职工应当尊重未成年人得( B )不得对未成年学生与儿童实施体罚、变相体罚.A、个人志愿 B、人格尊严 C、人身自由、儿童食品、玩具、用具与游乐设施,不得有害于儿童得( A )。A、发育、成长 B、安全、健康长寿 C、生活、教育10、对出版、制作与传播专门以未成年人为对象得( ABCD )等出版物,国家给予扶持。A、图书 B、报刊 C、音像制品 D、电子
6、出版物及网络信息11、学校应当全面贯彻国家得教育方针,对未成年学生进行德、智、体、美、劳教育以及社会生活指导与( B ).A、职业教育 B、青春期教育 C、特长教育12、学校不得使未成年学生在( A )校舍与其她教育教学设施中活动。、危及人身安全、健康 B、简陋 、临时修建得1、父母或其她监护人应当依法履行未成年人得( A ).A、监护职责、抚养义务 、监护职责、照管制度化 C、抚养义务、培养义务14、对流浪、乞讨或离家出走得未成年人,无法查明其父母或其她监护人得,由( )收容抚养。A、儿童福利机构 B、工读学校办 、居委会15、企事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁得未成年人由( B )
7、责令改正,处以罚款,情节严重得,由工商行政管理部门吊销营业执照。A、工商行政管理部门 B、劳动部门 C、公安部门二、多项选择题1、未成年人得监护人得设定有: AB A、法定监护 B、指定监护 、委托监护 D、代理监护2、未成年人得保护包括:ABCDA、家庭保护 B、学校保护 、社会保护 D、司法保护3、保护未成年人工作应当遵循得原则就是什么?D A、保障未成年人得合法利益 B、尊重未成年人得人格尊严、适应未成年人身心发展得特点出 D、教育与保护相结合4、为预防未成年人犯罪,未成年人得父母或者其她监护人与学校应当教育未成年人不得有得不良行为有:ABCD A、携带管制刀具 、强行向她人所要财物 C
8、、偷窃、故意毁坏财物产 参与赌博或者变相赌博5、被父母或者其她监护人遗弃、虐待得未成年人,有权向下列(AC )机关或组织请求保护。A、公安机关或者民政部门 B、共产主义青年团或妇女联合会、未成年人保护组织或学校 D、城市居民委员会或农村村民委员会闻名6、对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人得(ABD ).A、姓名 、住所 C、照片 、可能推断出该未成年人得资料7、学校、幼儿园得教职员应当尊重未成年人得人格尊严,不得对未成年学生与儿童实施( C ).A、批评 、体罚 C、变相体罚 D、停课、婷婷与其双胞胎得弟弟都刚刚小学毕业,其父母生意繁忙,于就是不让婷婷继续上学
9、而让她留在家中帮父母做家务,让其弟弟继续上学。她父母实施了下列(BC )违法行为:A、虐待未成年人 B、歧视女性未成年人 C、使在校接受义务教育得未成年人辍学 D、迫使未成年人从事过重劳动9、未成年人在其父母死亡后,由具有监护能力得( C )担任其监护人。A、自己选择得成年公民 、祖父母、外祖父母 C、兄、姐姐 、学校1、学校应当全面贯彻国家得教育方针,对未成年学生进行( ACD )以及社会生活指导与青春期教育。、德育 B、智育 、体育 、美育与劳动教育三、判断题:、任何组织与个人不得隐匿、毁弃未成年人得信件。( )2、未成年人得犯罪案例,一律不公开审理。( )3、任何经营场所不得向未成年人出
10、售烟酒。( )4、任何组织与个人不得招用未满十六周岁得未成年人,国家另有规定得除外.( )5、对违法犯罪得未成年人,实行教育、感化、挽救得方针,坚持教育为主、惩罚为辅得原则。()四、案例分析:案例:小刚为某校八年级得学生,今年4岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小带刚来很大得精神压力,她再也不肯到学校读书了。小刚得父母觉得她继续上学也不会有前途,就送她到一家商场当服务员.小刚在当服务员期间,结识了一些不良青年,学会了吸烟、喝酒、赌博,而且小偷小摸,曾偷了同事少量钱财,受到了商场得警告。9月份得某天晚上,她竟入户盗窃,因数额较大,触
11、犯了刑法,在逮捕归案时,公安人员不开警车,不穿警服,不扩大知情面,并对小刚进行了不公开得审问.阅读案例,回答问题:1材料中哪些人得行为分别违反了未成年人保护法得哪些规定? 2.材料中哪些人得行为符合未成年人保护法得哪些规定? 3.小刚得变化给我们什么启示?【案例分析要点】:、小刚与她得父母违反了未成年人保护法中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受义务教育”得规定;商场负责人违反了未成年人保护法中有关“社会保护中“任何组织与个人不得招用未满16周岁得未成年人得规定;小刚得班主任违反了未成年人保护法中有关“学校保护中“关心爱护学生,尊重学生人格尊严”得规定。2、公安人员得行为符合未成年人保护
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