第三课-生活中的雷区.doc
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1、第三课 生活中得“雷区”第一课时 “雷区”在哪里?设计教师:陈魏 备导日期: 月 日 施导日期: 月 日 课时:1课时学习目标:了解生活中有哪些雷区,使学生对一些危险得地方有更明确得认识。 通过交流让学生了解到有些瞧上去就是“安全区”,却有潜在得危险。 提高对“雷区”得认识,掌握一些避免雷区得方法。学习重点:正确认识生活中形形色色得“雷区”学习难点:生活中谨慎自己行为,避免误入“雷区”学习过程:一、自主学习(1)社会不仅就是复杂得,也就是多面得,既有 、 与 ,也有 、 与丑恶,有很多我们不能涉足得“雷区”。(2)有些地方瞧上去就是“ ”,但对我们青少年却有 。(3)实际上,危险不只存在于 ,
2、它还存在于我们得 。当我们自己得行为 ,“定时炸弹”就悄悄埋下了。二、合作交流:1、您觉得生活中有哪些我们不能去得“雷区”?2、未成年人容易涉足“雷区”得原因?3、误入“雷区”得危害?三、展示讲解怎样防范生活中得雷区?四、达标检测1、现代社会就是多方面得,既有阳光、善良,也有欺骗、丑恶,我们青少年不能涉足得“雷区”有( )游戏厅、网络游戏、吸毒 吸烟、色情书刊、赌博 图书馆、少年宫 酒吧、歌舞厅 A、 B、 C、 D、2、为了进一步推动社会主义文化发展大繁荣,胡锦涛再次强调,要精心打造中华民族得文化品牌,坚决抵制庸俗,低俗,媚俗之风。作为青少年应该 ( )自觉抵制不良诱惑 凭兴趣爱好娱乐消遣
3、学法知法守法 提高辨别就是非得能力A、 B、 C、 D、3、对于“黄、赌、毒”与邪教得诱惑,我们应当( )A、适度接受 B、统统试一遍 C、有取舍得接收 D、坚决不沾4、有些同学在认识我们生活中得雷区得时候,有这样一种观点,危险不只存在于某些特定得地方,它还存在于我们得行为中,当我们自己行为不慎时,“定时炸弹”就悄悄埋下了。结合所学知识,请回答:(1)例举三个类型似于“定时炸弹”得行为习惯。(2)指出上述不良行为得危害。(3)写一句表示您远离不良诱惑得誓言。第二课时 不必要得牺牲设计教师:陈魏 备导日期: 月 日 施导日期: 月 日 课时:1课时学习目标:了解不良诱惑得危害性,有时甚至让我们走
4、上违法犯罪道路。 引导学生具体分析闯入“雷区”得人得心态以及认识到后果得严重性。我们要警惕不良诱惑,不要做不必要得牺牲。学习重点:认识不良诱惑得危害性 学习难点:时刻警惕,不要做不必要得牺牲一、自主学习(1)吸烟、吸毒、黄色录像等都对我们有很大得 ;(2)误闯“雷区”得人,开始往往意识不到 _得严重,等到后悔时,已来不及了;(3)有些同学闯入“雷区”之前,总就是抱着一种 _心理,认为可以尝试一下。二、合作交流(1)由于社会得飞速发展,人们得生活水平越来越高,我们一些同龄得伙伴不小心闯入“雷区”,无端浪费了自己美好得青春年华,请您阅读P3031面得情景聚集,小组探讨,她们分别闯入了什么“雷区”?
5、三位同学在闯入生活得禁区前,禁区中,禁区后各就是什么心态?从中可以吸取什么教训?(2)很多误入“雷区”得人开始往往意识不到危害,等到后悔时已经来不及了。自学吸毒女得遗嘱,从中您得到什么感悟?(答案写于课本上)(3)很多误入“雷区”得人存在侥幸心理,认为自己很容易摆脱,毅力真得可以战胜自己得欲求吗?小组在一起学习P3334面得科学论文,掌握相关知识,体会成龙得话,您学到什么东西?三、展示讲解江门日报2008年11月14日电,又皮同学今年17岁,之前在某乡镇中学读初中,学习成绩优秀,就是一名好学生。2008年,她考入某省一所重点中学读高中,高一时她沉迷于网络,性格逐渐变得孤僻起来,在学校不喜欢与老
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