备考辨析并修改病句共116张.pptx
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1、语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型备考策略主要有:1.熟知六种常见的病句类型。2.每种病句类型记熟一个例子。3.熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。语语序序不不当当 1 1、多项定语语序不当多项定语语序不当 2 2、多项状语语序不当、多项状语语序不当3 3、定状位置不当(修饰语位置不当)定状位置不当(修饰语位置不当)4 4、虚词位置不当(副词、介词、关联词)、虚词位置不当(副词、介词、关联词)6 6、并列词语(短语)语序不当、并列词语(短语)语序不当5 5、主客体语序不当、主客体语序不当7 7、分句间语序不当、分句间语序不当例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学
2、经验的篮球女教练。1、多项定语的次序不当她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。(A表领属性的表谁的)+(B表数量的表多少)+(C动词性短语表怎样的)(D形容词性短语)(E名词)+(F名词)如果有多个定语,这些定语的语序是:A、表领属性的(这东西是属于谁的)或时间、处所的;B、指称或数量的短语;C、动词或动词短语;D、形容词或形容词短语;E、名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前小窍门:复杂的定语要放在简单的定语前面例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。运用:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,“附近”是地点,这两者的
3、位置应对调过来,成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当。例2、我仔细观察了公园里的(领属性的)那棵(指称)长了几百年的(动词短语)大(形容词)柏树。多项定语排列歌多项定语排列歌多项定语多项定语领领代代前,前,数数量小心有歧义。量小心有歧义。动动形形词语依次连,词语依次连,名名词紧靠中心词。词紧靠中心词。2多项状语的次序不当牢记类句2:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。例:那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。正确的语序应是:多项状语的排列顺序:表目的或原因的介宾短语;表时间的名词或介宾短语;表处
4、所的名词或介宾短语;副词(表范围、语气或频率);形容词或动词(表情态);表对象的介宾短语。(中心词)牢记类句1:那位失主为表谢意(原因)昨天(时间)在电视台(处所)又诚挚地(情态)为小赵(对象)点了一首歌。多项状语排列歌多项状语排列歌多项状语多项状语目的目的前,前,接着接着时间时间又又地点地点。范围范围情态情态依次排,依次排,对象对象靠着中心站。靠着中心站。如:这个问题在群众中广泛引起了议论。(“广泛”应移至“议论”前作定语,改为“引起了广泛的议论”。)又如:这是一个无疑的英明决策。(“无疑“应移至“是”前作状语,改为“这无疑是一个英明的决策”。)3定语状语混淆,位置不当定语位置不当状语位置不
5、当A、定语错放于状语位置B、状语错放于定语位置(1)定语和中心语位置颠倒例1、我国石油的生产,基本供应国内。(“石油的生产”应为“生产的石油”)例2、近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。解析:句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”。修饰语与中心语错位(2)状语和中心语的位置颠倒l例这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。l例市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。例、学生、领导、老师都参加了开学典礼。4、
6、相关联的并列词语或并列短语语序不当并列短语排序(1)依时间先后排序(2)依空间距离排序(3)依范围大小排序(4)依程度轻重排序(5)依对应承接排序如:在这次会议上,大家讨论并提出了许多问题。(应先“提出”后“讨论”。)又如:我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。(应把“乡内外”调到“县内外”之前,形成范围由小到大的顺序。)方法:复句中关联词语序分两种情况,同一主语,主语在前,格式为:主语前关联词后关联词不同主语,关联词在前,格式为:关联词主语关联词主语例句他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。例句天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。改为不管天气发生怎样的变化,他还是坚
7、持到体校去锻炼。改为他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险5、关联词语位置不当6、虚词位置不当(1)副词的位置不对(否定词把,否定词被)苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。(2)介词短语的位置不当误例我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了。(应将第一个“不”移到“把”字前,即“不把这本书认真读好”)(“把动物”放在“用绳子”的后面)误例他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。7分句位置不当特点在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,就造成分句间次序不当。(应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置,因为这两
8、个分句的动作有先后顺序,不能颠倒)搭搭配配不不当当 1 1、主语和谓语搭配不当、主语和谓语搭配不当 2 2、主语和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当 3 3、动词和宾语搭配不当动词和宾语搭配不当4 4、修饰语和中心词搭配不当、修饰语和中心词搭配不当(定语和中心词、状语和中心词)(定语和中心词、状语和中心词)6 6、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当 5 5、两面与一面搭配不当、两面与一面搭配不当7 7、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。例2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设
9、计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。1、主谓搭配不当小窍门:并列短语可以充当主语,也可以充当谓语。有时,一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语,或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。例2、芙蓉镇庙小妖风大,池浅王八多,窝藏坏人坏事,对她这个外来干部欺生。例1、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。2、动宾搭配
10、不当小窍门:出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。例、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人,第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”例、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当,把“团体”改成“机构”或者“单位”。3、主宾搭配不当秋天的北京是个美丽的季节。例1、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。(1
11、)定语和中心语搭配不当例2、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集50万朵的花粉。4修饰语与中心语搭配不当例例1、他渐渐地爬起来。、他渐渐地爬起来。(2)状语和中心语搭配不当)状语和中心语搭配不当例例2:人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残:人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。疾人作家的发言。小窍门:小窍门:并列成分作定语或状语、中心语,往往有部分定并列成分作定语或状语、中心语,往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。语或状语不能同中心词搭配。例例3 3:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。的意见。状语状
12、语“严肃严肃”不能修饰不能修饰“研究研究”,应改为,应改为“认真认真”或或“慎重慎重”,这是状语与中心语搭配不当。,这是状语与中心语搭配不当。(3)补语和中心语搭配不当例:一到晚上,他就吓得胆小如鼠,不敢出门。“胆小如鼠”改“胆战心惊”例:申花队员射门射得很正确,命中率高。准确例:同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。教室不能打扫得“整整齐齐”,这属于补语与中心语搭配不当。一个语句出现了关联词,我们要想到关联词一个语句出现了关联词,我们要想到关联词是否放错了位置,关联词搭配是否恰当,特是否放错了位置,关联词搭配是否恰当,特别是别是成对搭配使用的关联词语成对搭配使用的关联词语,不能随意改,不能随
13、意改换,否则就会影响到意思的准确表达。换,否则就会影响到意思的准确表达。5、关联词语不搭配、关联词语不搭配 第一,要注意前后关联词语的搭配。第一,要注意前后关联词语的搭配。第二,要注意关联词与句意的搭配。第二,要注意关联词与句意的搭配。无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。因为作者没有很好地掌握主题,单凭主观想像,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。几天来,朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出,无论走到哪里,哪里就响起热烈的掌声,这体现了中朝两国人民的深厚友谊。“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应,而不能同“就”搭配,可删去“无论”。“因为”表示原
14、因,“反而”表示递进,两者不能搭配。原句是因果关系的复句,应把“反而”改成“所以”。“无论”是表无条件的关联词语,后面不能带并列关系的短语,只能带选择性的短语,“干部和群众”应改为“干部或群众”。当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时,我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。6、两面同一面不搭配、两面同一面不搭配投资环境的好坏,服务质量的优劣,投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。济健康发展的重要保证。做好生产救灾工作,决定于干部做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。作风
15、是否深入。分析:好坏优劣高低都是两方面,后文如果仅仅是发展的话,尚有快慢之分,而句中是健康发展,只能是一方面,显然无法同前面对应。7 7、介宾搭配不当、介宾搭配不当 他们在遇到困难的时候,并没有他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。了力量,树立了克服困难的信心。从从“在在中中”常用来表示时间和空常用来表示时间和空间,而不表示来源或由来。汉语中要间,而不表示来源或由来。汉语中要表示事物来源或由来,可用表示事物来源或由来,可用“从从中中”这样的格式这样的格式。误例植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量
16、、改善农产品品质的一门学科,而植物营养不仅对粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。8前后呼应不当特点有时,选项中会出现两组有对应关系的并列短语(或句子),如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒,就会产生呼应不当的毛病。(“粮食数量安全”应对应前一句“提高作物产量”,“粮食质量安全”应对应“改善农产品品质”,所以,后两句应改为“而植物营养不仅对粮食数量安全,而且对粮食质量安全至关重要”)成分残缺主语残缺主语残缺谓语残缺谓语残缺宾语残缺宾语残缺必要的虚词和修饰语残缺必要的虚词和修饰语残缺所谓成分残缺或赘余,是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表
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