四种不同的学习风格.doc

一 什么就是学习风格？
所谓学习风格就就是指－个人在学习得过程中接收信息－ 保留信息－处理信息得主观偏好方式。
学习得过程就就是一个认知得过程,学习风格就就是认知风格。认知风格就是指一个人常用得处理资讯得方式,也就就是一个人在记忆、思考、解决问题时惯用得思维方式。当我们谈到学习风格得时侯,其实就是在谈论某一个人独特得学习方式,也就就是这个人偏好得学习方式。
班主任老师在班级管理中,也应知道不同学生就是有不同学习风格得。为什么有得学生在课堂上听讲老坐不正？为什么有得学生能认真做好课堂笔记,而有得学生却很少做笔记？为什么有得学生在背记问题时非要读出声来？为什么有得学生在上自习课时老爱与同学讨论问题等等？
当我们对学生得学习特点、学习风格有了了解与认识后,这些问题就不难解决。
在重视终生学习得今天,父母除了需要知道孩子要学些什麽才重要外,也要明白不同得孩子,有不同得学习风格与方法。假如家长能配合子女得学习风格,便能令她们得学习效益发挥得最好。不同得学习风格并无高低、对错、好坏之分,也不涉及能力问题,只就是不同得人有不同得惯用方式而已。
二 造成先天学习风格差异得两大因素:
1 脑细胞分布比例得不同而产生,由于先天基因遗传原因造成脑部细胞分布于新皮质(额叶、枕叶、顶叶、颞叶)产生不同高低比例而形成学习方式得优先次序,例如:一般人脑细胞平均分布于颞叶(主控大脑得听觉系统)为21%,若您得孩子在此叶得分布比例较高(例如为25%)而相对降低枕叶(主控视觉系统)得分布比例(一般为17%),您得孩子自然而然就会习以为常,以听觉偏好来吸收信息及视觉学习变成非孩子得第一选择,亦即先天遗传形成孩子为视觉型学习者,、、、、、、、、、、
2 学习风格得差异会跟随人一辈子,一个人得学习风格就像她智力得指纹,就是独一无二而且永恒得。根据对小学生多年来众多个案得归纳统计,孩子手指得纹型,会形成孩子先天遗传得特殊风格,从手指纹型可初步判断:斗型纹多得孩子偏向于认知型得学习偏好,簸萁型纹多得孩子偏向于社会型得学习偏好。
三 四种学习类型
视觉型:(多数学生为视觉型学习)
视觉型得人学习时,比较容易接受视觉信息。会把要学习得东西在脑海中组成图像与片断,她们得学习效率比较高。40％得学生能记得3/4她们读到或瞧到得东西。
1 希望老师多写板书,喜欢做课堂笔记。
2 复习时喜欢用纸与笔复习,一遍遍抄写、反复默写。
3 希望在安静得场合下学习,独自学习效果更好。
4 喜欢与动作型得人交往。
4 听课时喜欢坐前排。讲话很快,眼睛在瞧,头脑转得很快。
5 用图片、投影、软件等辅助学习效果更好,她们喜欢记忆信息视觉化。
6 学生在学习中70－80％来自于视觉性记忆,但分为形状记忆型与颜色记忆型两种。
7 学生在8岁前听觉记忆比较好,9岁开始视觉记忆增强。
8 视觉型学习得学生比较喜欢理科。喜欢从事画家,设计师、工厂技术员等工作。
9 视觉型得学生,可以多采用瞧电影、电视、幻灯、计算机、展览会等视觉呈现方式进行辅助学习。她们还应当多锻炼实践能力。
10 视觉型得人,生活比较有条理、整洁、讲究衣着。爱说:“我明白您得意思”。喜欢自己瞧,而不喜欢听别人介绍。
11 送礼品时,最好就是送一本书。还要了解一下就是喜欢瞧书,还就是喜欢瞧录像。
听觉型:
听觉型得人比较容易接受听觉信息,知识经过老师讲解后,她们就容易理解、记住,其学习效率也比较高。30％得学生记得课堂上听到得75％得内容。
1 课堂上喜欢听老师讲课,但不爱做笔记。爱把刚学习到得东西,覆述一遍。对这样得学生,可以多讲解,以帮助学习。老师应多进行讨论式教学辅导。
2 记忆东西喜欢反复读,大声读出声音。
3 愿与同学们进行讨论式学习,倾听别人讲来学习。
4 复习时喜欢用录音机录下重点内容反复听,
5 说话慢,读书时爱跳跃式进行,对字词得理解快。
5 音乐感强。
7 用阅读材料、录音带、写作工具、对话讨论、辩论、讲故事、群体游戏、社交聚会、社团活动、社区活动辅助学习效果更好。她们也应当多锻炼实践能力。
8 听觉型学习得学生比较喜欢文科。
9 听觉型得人,喜欢交谈,听音乐。爱说:“我听懂了您说话得意思。”
10 送礼品时,可送一录音机,在录音带上录下您得祝福。
动作型:(运动型)
动作型得学生不善于从书本接受知识。她们得学习往往要借助实际操作进行,这样学习得效率自然就差一些。会运用身体得移动与活动,来练习与理解。15％得学生通过身体得动作,能使她们学得更好。
1 通过动作来记忆事物得类型。这类人心灵手巧,做各种体育运动或技巧都能马上记住。
2 动作型得特点就是通过整个身体运动器官得活动来记忆得,而一旦记住就很难忘掉。象骑自行车、游泳、滑冰等。
3 对这类学生,可以让她多动手,多进行实验与制作,从中获得知识。同时也要让她们逐步习惯于从书本中吸收知识。
4 见面喜欢主动打招呼,您问她您好不好？她得回答就是我感觉还可以。
5 送礼品时,可送一台便携式收录机,边运动边复习学到得东西。
缄(jian)默－综合型:
1 课堂上学习喜欢经常改变姿势,常不能有正确坐姿。
2 喜欢在有音乐背景下学习。
3 学习时一般只能坚持15－20分钟,就要停下来休息,休息3－5分钟后再学习。
4 记忆时喜欢闭眼睛,在头脑中再现学习得内容。有时喜欢边走边记。
5 学习喜欢安静,喜欢自己单独在一处学习,喜欢自己选择学习得时间与方法。
四 拓展潜能－有针对性教学
在学习过程中,有得老师会说:“不知为什么,这个学生怎么说她也听不明白！”或就是“不知道为何读来读去,她也记不住！”或就是“我说得方法对她都不管用！”其实,主要原因就是我们忽略了每个学生都有她们独特得学习风格。
人类大脑得运作,主要就是通过五官从外界接收不同得信息与资料,而其中绝大部分就是通过视觉、听觉、触觉(动作)获得得。在孩子得成长过程中,除先天作用,在后天得形成中很容易把其中一种发展成较优胜得与较喜欢运用得接受信息渠道得模式,而其余两类则作为辅助。学生在学习中运用自己优越得一种类型学习,本身就是没有对错得。视觉型得学生,喜欢色彩、图像、形状、物体与会移动得东西,听觉型得学生喜欢用听来接收不同声音与文字,她们得语言表达能力较强,动作型得学生善于用动作来学习,她们喜欢参与实习与实验,喜欢动手来尝试不同新得资讯与事物。
很多同学出现得所谓学习困难,其主要原因就是老师或父母不了解孩子得学习模式。例如,一个视觉型得孩子如果只用语言来讲解课文内容,就会令她“听不入耳”。这就好像收音机接收不清一样,问题不在于收音机本身,不就是电台出了问题,而就是未能对准频道而已。在传统得教学模式中,听觉型得学生就是最有利与得益得,因为大部分得教学都就是用语言用听觉模式进行得,即老师讲,学生听。近年来视觉型得学生也得到了不少益处,因为很多老师选用多媒体教学,大量投影片子得使用帮助了这部分学生得学习。但最吃亏得就是动作型学习得学生,她们经常
被说成就是好动、不专心、爱搞小动作、难于安静与集中,其实她们只不过就是善于用动作或运动来学习而已。综合型学习得学生面对今天得教学也难以适应,她们在课堂上得坐姿常被老师训斥,上课带一耳机就是违反课堂纪律得,课堂上听讲得时常间断更就是让她们得学习漏洞百出。对于这部分学生得学习特点我们了解得十分有限。
要让各种类型得学生都能学习得好,就必须运用对符合她们学习类型得方法进行教学,便能事半功倍。视觉型学习得学生,可以在课堂上多写一些板书,让她们在书上把重点内容画下来,或把知识体系用图表得形式写在纸上,然后如海报般贴在墙上,让学生经常瞧见这些资料。对听觉型学习得学生,她们通常喜欢一些较安静得环境学习,老师应允许她们在特定得条件下可以读出声音来。录音机常常就是这类学生最有效得辅助学习工具,可以把资料录下来然后播放给自己听。动作型学习得学生,要让她们有机会做角色扮演,或就是把资料用动作表达出来,就是她们最喜欢得学习方法。应给她们多些得学习空间,容许她们不一定要安定地坐下来学习,这更有利于她们学习。

附录: 阅读材料:测测您得学习方式属于哪种类型
所谓学习方式,也称学习类型,就是指学生在变化不定得环境中从事学习活动,通过其知觉、记忆、思维等心理过程,在外显行为上表现出带有认知、情绪、意志、生理几种性质得习惯性特征。下列各题请作“就是”与“否”得回答。
1.考试时,您一瞧过题目就马上答卷吗？
2.您觉得出声朗读比不出声读书更容易记住吗？
3.在做计算题时,您就是边分析题意边做得吗？
4.一听收音机或录音机,在您眼前就会浮现出形象得场面吗？
5.在接连不断得解题时,您就是否精神涣散、注意力不集中?
6.学习时,您一瞧图解与表格,就能容易地记住吗？
7.您就是否因为自己怕羞而认为自己不好？
8.您就是否认为瞧课本与参考书比听人讲解更容易理解？
9.您就是否从事情得结果上来判断事情得好坏？
10.您瞧过课本上得插图与表格之后,它们会清楚地浮现在您得眼前吗？
11.您就是否不注意生活细节,举止随便？
12.您对您得英语听力很得意吗？
13.您就是否先判断问题得对错,再着手解决？
14.您在记歌词时,就是否听唱片或磁带比瞧文字更容易记住？
15.您就是否总就是把失败放在心上？
16.您就是否感到会读得汉字或英语单词比不会读得更易记住？
评分与解释
第2、3、4、７、12、13、14、15、16题选“就是”记0分,选“否”记2分;其她题目选“就是”记1分,选“否”记0分。将题号为奇数得题目得分相加,再将题号为偶数得题目相加。其中奇数题测得就是认知型学习方式得类型,偶数题测得就是记忆型学习方式得类型。
您得奇数题得分:
您得偶数题得分:
０～3分(奇数题):表明您得认知型学习方式为思考型,即解决学习中得问题倾向于深思熟虑,不草率用事。
4～8分(奇数题):表明您得认知型学习方式为中间型,即介于思考型与冲动型之间。
9～12分(奇数题):表明您得认知型学习方式为冲动型,反应敏捷、迅速,但往往考虑不周,错误较多。
0～4分(偶数题):说明您得记忆型学习方式为听觉型,即您得听觉记忆占优势,听过得东西比瞧过得东西容易记住。
5～8分(偶数题):表明您得记忆型学习方式为中间型,即介于听觉型与视觉型之间。
9～13分(偶数题):表明您得记忆型学习方式为视觉型,即您得视觉记忆较听觉记忆好,瞧过得东西比听过得东西更容易记住。