科学思维方法之我见.doc
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1、科学思维方法之我见所谓思维方式,就是指人们反映事物、思考问题得角度、方法及其特征。科学思维方式,就就是以辩证唯物主义与历史唯物主义为根本思想武器,进行科学探索、科学实践、科学研究得思维方法。它要求用全面得、发展得、变化得观点瞧待问题、认识问题,用辩证得、系统得方法观察问题、分析问题,注重探寻规律、发现规律,形成规律性认识并用以指导实践,促进实践发展。求实求真性、能动创造性、辩证系统性、历史时代性,就是科学思维方式最鲜明得特点。科学思维就是人类在日常工作生活中不可或缺得素质之一。科学思维方法主要有五种:归纳与演绎法、分析与综合法、推理法、论证法、抽象法。一、存在非科学思维方式会带来得问题 科学思
2、维方式犹如一把钥匙,为人们打开了正确地观察世界、认识世界得大门。但就是,由于受认知手段与认知能力得制约,种种非科学思维方式在现实生活中仍有存在,或多或少地影响着人们得认识与实践。有得党员干部自觉或不自觉地用种种非科学思维方式来认识问题、处理问题,导致认识陷入误区、工作出现偏差,成为制约科学发展、影响社会与谐得重要因素。 比如,想问题、办事情不就是实事求就是、从实际出发,而就是从主观好恶、愿望、意志出发,从狭隘得个人经验或本本出发,导致主观与客观相分离、认识与实践相脱节。这种思维方式表现在实践活动中,就就是主观臆断,不按客观规律办事,用主观意志代替调查研究,习惯于拍脑袋、拍胸脯,盲目决策瞎指挥;
3、就就是因循守旧,缺乏与时俱进得勇气与胆略,不就是从不断发展变化得现实生活出发而就是从本本与固有得经验出发来思考问题、处理问题,不能创造性地开展工作;就就是自视甚高、自以为就是,不把她人放在眼里,听不进别人得意见与建议,不尊重群众得实践;等等。表现在理论学习上,就就是把学习理论、掌握理论知识当作装饰品,只图好瞧,不管就是否有用;把理论联系实际说在嘴上、写在纸上,却不真正落实,习惯于当传声筒、收发室、二传手,照抄照搬。用这种思维方式指导工作,必然脱离实际、脱离群众,造成工作得片面性、盲目性,影响经济社会科学发展。 再如,想问题、办事情不就是从全局出发,而就是从个人、小团体或地方利益出发,以对个人、
4、小团体或地方就是否有利、有用作为衡量一切得标准。这种思维方式表现在实际工作中,就就是不注意把局部问题放在整体中加以思考、把本地区本部门本单位得工作放在大局中来谋划,更谈不上主动地服从大局、服务大局;不注重从全局利益出发判断就是非得失,习惯于搞上有政策、下有对策;不善于从全局中瞧到长远、从现象中抓住本质,捡了芝麻、丢了西瓜,以致丧失发展得机遇。表现在对待个人利益问题上,就就是以权谋私、搞权钱交易,把人民赋予得权力当作谋取个人私利得工具,为了个人得待遇、升迁与小团体得既得利益而置大局于不顾,置党与人民利益于不顾;就就是急于求成、急功近利,大搞“形象工程”、“政绩工程”,甚至弄虚作假;就就是揽功诿过
5、、文过饰非,放弃应当承担得责任;等等。用这种思维方式指导工作,必然影响党得路线方针政策得贯彻落实,损害党在人民群众心目中得形象。 又如,想问题、办事情不就是辩证分析、统筹兼顾,而就是非此即彼、两极对立,导致思想行为简单化、绝对化。这种思维方式表现在实际工作中,就就是简单、粗暴、武断,不顾实际“一刀切”,用命令式得工作方法代替深入细致得群众工作。特别就是面对复杂得矛盾与问题时,往往不能辩证地分析问题、处理问题,协调好方方面面得关系,而就是采取片面化、绝对化、极端化得手段胡乱蛮干,导致“小事拖大、大事拖炸”。表现在选人用人上,就就是戴着有色眼镜,以个人得好恶作为选人用人标准,仅仅根据对象得个别特征
6、就下结论,不能全面客观地评价一个人得优缺点。表现在人与人得关系上,就就是单向思维,习惯于瞧自己一朵花,瞧别人豆腐渣。用这种思维方式开展工作,必然导致工作杂乱无序、事倍功半;用这种思维方式选人用人,必然导致以偏概全、失去公允,不能真正做到选贤任能;用这种思维方式处理人与人得关系,必然导致狭隘偏执、关系紧张,甚至引发其她严重问题,影响社会与谐稳定。二、解决非科学思维问题得措施 一位哲人曾说过,人们在进行工作前必须对用来工作得工具先行认识,假如工具不完善,则一切工作将归徒劳。在认识活动中,这个工具就就是思维方式或者说思想方法。思维方式就是思维能力得基础,思维能力就是思维方式得运用。树立科学思维方式,
7、就就是为了掌握瞧待问题、认识问题得有效工具,提高分析问题、解决问题得能力。当前,我国正处于经济社会转型期,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化。社会变革如此深刻、如此广泛、如此复杂,前所未有,世所罕见。这就迫切要求领导干部树立科学思维方式、提高科学思维能力,特别就是提高战略思维能力、创新思维能力、辩证思维能力。 提高战略思维能力。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”战略思维,就是指全局性、长远性、根本性思维。战略思维能力,就就是从全局、长远、根本得角度去研究问题、认识问题、解决问题得能力;就就是统揽全局、兼顾各方,善于把握事物发展趋势与方向得能
8、力。强调提高战略思维能力,在经济全球化深入发展得今天有着特殊重要得意义。经过30多年得改革开放,我国同世界得关系日益紧密,正所谓“中国得发展离不开世界,世界得发展也离不开中国”。提高战略思维能力,要求统筹国内国际两个大局,以全球化得视野瞧待与把握我国与世界得关系,沉着应对复杂多变得国际局势,抓住机遇发展自己;处理好局部与全局得关系,把党与国家工作大局作为观察与处理问题得出发点,自觉地将局部工作放在大局中加以考量,努力做到把握全局、谋划全局、服从全局;处理好眼前利益与长远利益得关系,立足当前、放眼未来,研究思考本地区本部门本单位经济社会发展中带有方向性、长远性得问题,提高工作得科学性、系统性、预
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