教师读书沙龙活动方案.doc
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1、教师读书沙龙活动方案102020年4月19日文档仅供参考,不当之处,请联系改正。教师读书沙龙活动方案一、指导思想在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创立“书香型学校”为导向,以丰富“校园文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校园,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶她人的精神工作者,在
2、读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取她人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们富有思想,成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业,教师比其它任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是智慧的选择。为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。二、活动目的1、经过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名著的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养
3、,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。2、经过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,积极构建学习型教师专业成长共同体,并逐步成长为“本土教育家”。3、经过读书沙龙活动,搭建教师交流平台,学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的氛围,积极构建学习型教研组,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动时间学校读书沙龙活动时间每月举行一次,活动时间不少于2个小时,具体时间(待定)、地点(待定)。四、活动安排 的教师读书沙龙活动安排如下:(一)策划阶段( 3月)学校策划读书
4、沙龙活动方案,明确读书内容,教师根据学校活动方案的要求,制定个人的读书成长规划和读书目标(写在读书笔记上)。(二)实施阶段( 4月-11月)1、学校组织实施教师读书沙龙活动,教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著,在读书过程中要积极做好读书笔记,撰写教学反思不少于5篇,学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人,精心策划,认真准备,营造浓厚读书氛围,起到“活动一次,提高一次”的效果。2、活动中落实“四个结合”,促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合,积极开展教学研究,探索新课程下的课堂教学问题,提
5、高课堂教学质量;二是要与教学反思相结合,探讨教学中出现的热点、难点问题,实现教师思想交流、观点碰撞,历练师德修养;三是要与案例分析相结合,积极开展教育研究,研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案;五是要与名家讲坛相结合,邀请专家或我市名师进行讲座,开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。(三)总结阶段( 12月)学校对读书活动的开展情况进行及时总结,提炼活动亮点,认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。五、活动配档表3月,学校成立读书沙龙活动领导小组,策划读书沙龙活动方案,明确读书内容(每次读书,以学科组为单位,共读一本书;每次活动结
6、束,以级部为单位,统计学科组阅读篇目,报师训处备案)。教师根据学校活动方案的要求,制定个人的读书成长规划和读书目标(写在读书笔记上)。4月,学校创立读书沙龙活动网站,教师开通教育博客。5月,读书笔记、教学反思评选(由教学处牵头,检查、评选)、展示。6月,优秀教育博客评选(由教学处牵头,检查、评选)、展示。7月,阶段性表彰、总结。8月,学校邀请专家进行讲座。9月,由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。10月,组织学生读书沙龙活动。11月,教师交流、总结。12月,学校评优、表彰、总结。六、活动形式1、共读式。在活动初期,学校推荐部分经典书目,引导教师共读共写,引领教师不断成长。2
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