2022年高一化学教学案4《氮肥的生产和使用》(苏教版必修1).docx
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1、班级:高一 班 姓名: 学号: 成绩:高一化学教学案一体化第二单元 生产生活中的含氮化合物氮肥的生产和使用【学习目标】、认识氨和铵盐的性质和用途,知道含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。2、知道氮肥的性能和使用氮肥的本卷须知,认识到科学使用化肥的意义。【主干知识】氮肥的生产和使用1、写出合成氨的反响方程式:_2、喷泉实验喷泉实验的原理:实验现象:实验结论:思考:喷泉为什么不满或失败能否用CO2气体设计一个喷泉实验如何设计空气可以吗3、NH3与水的反响:在氨水中既有自由的氨分子,也有水合氨分子和铵离子,主要形成水合氨分子。只有一小局部水合氨分子电离成铵根离子和氢氧根离子,故溶液显
2、弱碱性。在氨水中存在以下平衡:。NH3H2O一元弱碱:氨的水溶液称为氨水试分析氨水中所含微粒种类,氨水密度小于水,其密度随浓度增大而减小酒精与之相同,硫酸、盐酸都与之相反NH3H2O不稳定,加热易分解NH3H2O=NH3+H2O。4、氨与氯化氢反响:实验现象:实验结论:化学反响方程式:氨与酸反响的实质是:氨气的检验方法:铵盐的性质1、铵盐的热解:一般规律1假设为非氧化性酸形成的铵盐,受热分解成NH3和对应的酸。酸不稳定继续分解;2假设为氧化性酸形成的铵盐,受热分解发生氧化复原反响,产物复杂一般不要求同学们掌握。2、铵盐的碱解实质:与碱反响:NH4+ + OHNH3+ H2O注意:该反响要生成N
3、H3,必须要有加热条件,否那么只能写成NH3H2O该反响有何重要应用一是实验室利用该反响来制取NH3,二是利用该反响检验或鉴定NH4+,请你说出鉴定NH4+方法【精彩例题】例以下反响起了氮的固定作用的是 A.氮气和氢气在一定条件下反响生成氨气 B.一氧化氮与氧气反响生成二氧化氮C.氨气被氧化为一氧化氮 D.由氨气制碳酸氢铵、硫酸铵和尿素E.闪电时大气中氮的氧化物的生成 F.豆科植物的根瘤菌把大气中的氮转化成氨例2密度为0.9g/cm-3的氨水,质量分数为25,设氨水用等质量的水稀释后,所得溶液的溶质的质量分数为 A、等于12.5 B、大于12.5 C、小于12.5 D、无法确定例3标准状况下,
4、将X L NH3溶于1LH2O中,制得密度为0.90 gcm-3浓度为12molL-1的氨水,求:X= 【达标提高】题号12345678答案1、“摇摇冰是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是A.氯化钠 B.固体硝酸铵 C.固体氢氧化钠 D.生石灰2、在1L1mol/L氨水中 A.含1molNH3氨分子 B.含NH3和NH4+之和为1molC.含1molNH3H2O D.NH3、NH3H2O、NH4+之和为1mol3、以下各组气体在常温下,极易发生非氧化复原反响而不能共存的是A硫化氢和二氧化硫B一氧化氮和氧气C氨气和氯化氢 D氯气和硫化氢4、以
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