2019_2020学年高中历史专题3欧美资产阶级革命时候的杰出人物5“军事天才”拿破仑波拿巴二练习人民版选修4.docx

五　“军事天才”拿破仑·波拿巴(二)
课时过关·能力提升
一、基础巩固
1.1804年,法国告别共和国,进入了第一帝国时代。第一帝国是(　　)
A.资产阶级的帝国
B.封建势力的帝国
C.大工业家的帝国
D.保王党人的帝国
解析:拿破仑建立的帝国,代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和资产阶级革命果实,是资产阶级性质的帝国。
答案:A
2.不管起火原因究竟如何,这场大火改变了整个欧洲的历史,它直接导致了拿破仑帝国的衰弱直至灭亡。正如德国评论家弗朗茨·默林所说:“莫斯科的大火开始了一个时代。”这场大火发生于(　　)
A.1804年 B.1812年
C.1813年 D.1814年
解析:根据材料信息“莫斯科的大火”并结合所学知识,可知材料反映的是拿破仑远征俄国失败,这一事件发生于1812年。
答案:B
3.为纪念拿破仑一生中指挥的最后一次战役,人们铸造了“断翅的雄鹰”,它应该被安放在(　　)

A.开罗
B.奥斯特里茨
C.莱比锡
D.滑铁卢
解析:1815年的滑铁卢战役是拿破仑一生中指挥的最后一次战役,这次战役以拿破仑的全面失败而告终。
答案:D
4.德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法联盟后写道:“拿破仑呵了一口气,就吹掉了普鲁士。”这指的是(　　)
A.第三次反法联盟
B.第四次反法联盟
C.第五次反法联盟
D.第七次反法联盟
解析:拿破仑打败第四次反法联盟,重创了普鲁士,故海涅对此评价道:“拿破仑呵了一口气,就吹掉了普鲁士”,故选B项。
答案:B
5.(图文探究)阅读图文材料:

油画《拿破仑加冕》
1804年,“大革命之子”拿破仑成为法兰西第一帝国的皇帝。在巴黎圣母院的盛大典礼上,拿破仑特意请来了罗马教皇。但正当年迈的教皇颤巍巍地捧起皇冠准备给拿破仑加冕时,拿破仑突然从教皇手中夺过皇冠,自己戴到了头上,然后还将妻子约瑟芬·博阿尔内加冕为皇后。
探究:
法兰西第一帝国是在什么背景下成立的?加冕仪式上拿破仑的举动说明了什么?
参考答案:背景:“热月政变”后,督政府腐败无能,造成政局动荡。拿破仑在资产阶级的支持下,发动“雾月政变”,攫取了法国政权,实行军事独裁统治。说明:拿破仑相信自己的力量,不接受“君权神授”传统礼仪。
二、能力提升
1.1804年拿破仑加冕时说:“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的正确解释是拿破仑(　　)
A.被迫称帝
B.恢复了封建制度
C.仍然维护资产阶级的利益
D.与华盛顿都是共和主义者
解析:拿破仑之意为他虽然加冕称帝,但仍然和华盛顿一样维护资本主义制度。
答案:C
2.“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力,所以,拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提—结论”式推理属于下列哪一种情况(　　)
A.前提正确,结论错误
B.前提正确,结论正确
C.前提错误,结论正确
D.前提错误,结论错误
解析:解答本题的关键在于正确理解拿破仑对外战争的性质:它有打击欧洲封建势力的一面,也有侵略性的一面。根据这一标准,题干的结论是错误的。
答案:A
3.1815年2月,拿破仑从流放地秘密回国。他于3月1日在法国登陆,一路上,军队纷纷向他倒戈,农民热烈欢迎。他在“皇帝万岁”的欢迎声中一枪未发,飞速进军,于3月20日进入巴黎。法国人民对拿破仑如此欢迎,主要是希望他能够(　　)
A.恢复法国的帝制
B.捍卫革命成果和民族利益
C.重建法国的辉煌
D.在法国建立新的政治制度
解析:波旁王朝复辟后,流亡贵族纷纷回国。在革命中受益的资产阶级和广大农民感到威胁,军队也被失败的屈辱所刺痛。在这种情况下,人们把拿破仑看成革命成果和民族利益的捍卫者,盼望他重新执政。
答案:B
4.英国资产阶级革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治,法国大革命后出现了拿破仑称帝。这主要是由于(　　)
A.资产阶级与封建势力妥协
B.资产阶级民主发展不充分
C.稳定资本主义统治的需要
D.防止封建王朝复辟的需要
解析:“克伦威尔任护国主”与“拿破仑称帝”现象的出现都是为了维护革命成果,稳定资本主义统治,故C项正确。
答案:C
5.从历史发展的角度看,拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要的影响是(　　)
A.强化君主制度,此后俄、德、意均保留君主制
B.重创俄国势力,使它向西扩张受到遏制
C.以武力及颁布法典的方式推广法国大革命的观念
D.刺激英国经济的发展,为工业革命提供了重要条件
解析:题目要求是“从历史发展的角度”。拿破仑通过战争和颁布法典的方式传播了启蒙思想,打击了欧洲封建势力。
答案:C
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一　(拿破仑1812年征俄失败后)国内群众……厌倦征服……在国外,各族人民辗转呻吟于军事枷锁之下,屈辱顺从的王朝企图奋起反抗,人人心怀不满。
——摘编自米涅《法国革命史》
材料二　他的天才是一种破坏的天才,更非其他。然而,破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量,把他所接触到的东西都毁掉了,败坏了。
材料三　拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队吞噬之后……拿破仑的帝国崩溃了。
——摘编自《法国史》
(1)上述材料从哪几个方面指出拿破仑失败的原因?
(2)材料二、材料三中对拿破仑失败原因的说法哪些是不对的?为什么?
参考答案:(1)在国内,长期征战,人民厌战;在国外,被占领国的人民和王朝起来反抗;在军事上,拿破仑的军队垮台;在个人因素上,拿破仑“有破坏一切的才能”。　
(2)材料二中对拿破仑失败原因的说法不对,原因:用“破坏的天才”来全盘否定拿破仑,忽略了他的贡献。材料三中对拿破仑失败原因的说法不正确,原因:只强调拿破仑个人迷信武力,未从本质上看问题。
7.阅读材料,完成下列要求。
材料　拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权,编纂《拿破仑法典》,创办法兰西银行。起初,推动革命深入,捍卫革命成果占主导;后来,日益与旧制度妥协,还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉,打击欧洲旧制度,传播革命思想;又侵略扩张,图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉,此后却逆转了。
对拿破仑的评价,学术界主要有以下主张:①杰出人物是时代的产物,又反作用于他所处的时代;②既要一分为二,又要分清主次;③区分人生不同阶段,动态评价;④区分不同活动领域,全方位评价。
——据李元明《拿破仑评传》整理
中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑,您会更注重材料中的哪种主张?请结合历史事实扼要展开。
参考答案:更注重①:拿破仑既是法国大革命的产物,又以自己的方式巩固和发展了法国大革命。评价拿破仑,必须把他置于时代的具体环境中,又不忘他的个人风采。
更注重②:拿破仑的政治活动和对外战争都具有双重性。但从根本上说,功大于过,是个应当肯定的历史人物。
更注重③:拿破仑一生的经历错综复杂,有很强的阶段性。无论是政治活动还是对外战争,都有必要区分不同阶段,给予恰当评价。
更注重④:拿破仑拥有多重身份,在多个领域都有建树,为法兰西文明的发展做出了贡献。评价时需区分活动的不同领域,得出比较全面的结论。
8.阅读材料,完成下列要求。
材料　恩格斯说:“当果断的拿破仑把革命事业掌握在自己手里,当他认为自己就是革命(即1794年热月9日后被贪婪的资产阶级所扼杀的那次革命),当他这个‘寡头的’民主(一个法国作家就是这样称呼他的)接二连三地派遣军队袭击德国的时候,‘基督教德意志’社会就最终地被消灭了。对德国来说,拿破仑并不象(像)他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。诚然,他的行动表现出来是暴虐的,但是他的暴虐甚至不及公会的代表们可能表现出来并且实际上已经到处表现出来的一半,不及被他打倒的王公贵族们所惯于表现出来的一半。在法国已完成其任务的恐怖统治,拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家,这种‘恐怖统治’德国是十分需要的。拿破仑摧毁了神圣罗马帝国,并以并小邦为大邦的办法减少了德国的小邦的数目。他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多;它在原则上承认平等。”
列宁说:“当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、有生存能力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又产生了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”
(1)根据材料,指出马克思对拿破仑入侵德国之举的态度和理由。
(2)根据材料,指出列宁对拿破仑战争的评价与恩格斯的不同。结合所学知识,概括拿破仑战争失败的原因。
解析:回答第(1)问时,根据材料中“在德国是革命的代表”“是革命原理的传播者”“是旧的封建社会的摧毁人”等信息归纳“态度”;根据“‘基督教德意志’社会就最终地被消灭了”等信息概括“理由”。回答第(2)问,根据材料中“法兰西的民族战争便成了帝国主义战争”等信息分析理解第一小问,根据材料中“帝国主义战争又产生了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争”等信息概括归纳第二小问。
参考答案:(1)态度:肯定拿破仑战争。理由:因为拿破仑战争摧毁了德国的封建旧秩序,传播了革命的思想,有利于德国的统一。
(2)不同:列宁否定拿破仑战争。失败原因:被奴役的欧洲各国人民的反抗。

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