2019_2020学年九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试卷2含解析新版新人教版.doc

第二单元 我们周围的空气
（时间：45分钟 满分：100分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________得分：
一、单选题（13个小题，每小题4分，共52分）
1．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
【答案】C
【解析】
A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；C、空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的，故C不正确；D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”，故D正确。故选C。
2．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．二氧化锰是催化剂
B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率
C．催化剂不能改变生成物的质量
D．催化剂在化学反应中质量和性质不变
【答案】C
【解析】
A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误；B、催化剂能改变（包括加快和减慢）其他物质的化学反应速率，故选项说法错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法正确；D、催化剂在化学反应中质量和化学性质（而不是性质）不变，故选项说法错误。故选C。
3．用如图装置测空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（ ）

A．实验前一定要检验装置的气密性
B．实验时红磷要过量
C．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5
D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
【答案】D
【解析】
A、实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气，这是实验取得成功的保证，故选项正确；B、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故说法正确；C、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的五分之一，故选项正确；D、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故说法错误。故选D。
4．下列关于实验室用高锰酸钾制并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A．先检查制氧装置的气密性，再装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
【答案】C
【解析】
A、先检查制取氧气装置的气密性，再装药品，避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确；B、加热时，先进行预热，使试管均匀加热，再对准药品部位加热，故选项说法正确；C、收集完氧气，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水槽内的水可能在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂，故选项说法错误；D、等导管口排出的气泡连续并均匀放出后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，故选项说法正确。故选C。
5．下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．硫
【答案】B
【解析】
试题分析：物质放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开，是因为瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质，木炭燃烧有二氧化碳气体产生；蜡烛燃烧有二氧化碳和水蒸气产生；硫燃烧有二氧化硫产生，红磷燃烧生成五氧化二磷固体。选B。
6．下列有关氧气的叙述错误的是（ ）
A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B．用带火星的木条可以检验氧气
C．物质跟氧气的反应都能发光
D．鱼能在水中生存，说明水中溶有氧气
【答案】C
【解析】
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种物质反应，故选项正确；B、用带火星的木条检验氧气的存在，是利用了氧气能支持燃烧的性质，故选项正确；C、缓慢氧化放热但不发光，故选项错误；D、氧气能供给呼吸，因此鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气，故选项正确。故选C。
7．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(　　)
A．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
B．过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气
C．分离液态空气
D．过氧化氢水＋氧气
【答案】B
【解析】
根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理。
A、高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气，不适宜在潜水艇里供给氧气，错误；B、过氧化钠与二氧化碳反应，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，最适宜在潜水艇里供给氧气，正确；C、分离液态空气需将空气液化，消耗能源，潜水艇潜水时与空气隔绝，不适宜在潜水艇里供给氧气，错误；D、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下，在常温下分解可产生氧气，与B选项相比不能除去人呼出的二氧化碳，不是最适宜在潜水艇里供给氧气，错误。故选B。
8．在有三个装有等质量氯酸钾固体的试管。在试管一中加入少量二氧化锰，试管二中加入少量高锰酸钾，试管三不加任何物质。将这三支试管分别加热至完全分解，放出氧气的量的情况是（ ）
A．一样多 B．试管一和试管二一样多 C．试管二最多 D．试管一比试管三多
【答案】C
【解析】
从二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂是加快反应的进行，但不增加生成氧气的量，并结合高锰酸钾受热分解产生氧气和二氧化锰这两方面进行分析。
试管一中加入的二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速产生氧气；试管二中加入的高锰酸钾在较低温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起催化作用，同时高锰酸钾也会分解生成氧气，试管三不加物质也可分解产生氧气，由于二氧化锰的作用是加快该反应的进行，并不影响氧气的产量，试管二收集的氧气中含有高锰酸钾分解产生的氧气，所以试管二收集的氧气最多。故选C。
9．下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】
根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排水法收集。
A、氧气的密度大于空气的密度，所以应该是长进短出，故错误；B、氧气的密度小于水的密度，所以应该短进长出，故错误；C、氧气的密度大于空气的密度，所以导管要伸入集气瓶的底部，故错误；D、氧气的密度大于空气的密度，所以D中收集氧气的方法是正确的。故选D。
10．对于分离液态空气得到较纯净氧气的过程，以下分析不正确的是（　　）
A．该过程主要是物理变化 B．利用了气体沸点高低不同
C．氧元素从化合态变为游离态 D．先分离出氮气，再分离出氧气
【答案】C
【解析】
从液态空气分离氮气和氧气，利用的是它们的沸点不同；在压强101.3kPa条件下，液态氮沸点为-196℃，而液态氧的沸点为-183℃，当液态空气在压强101.3kPa条件下，从-196℃以下温度升高时，液态氮首先气化，氧气仍然是液体，于是就可得到的是气态氮和液态氧；故选：C。
11．下列化学反应中不属于化合反应的是（　　）
A．镁+氧气氧化镁 B．氢气+氯气氯化氢
C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧气水
【答案】C
【解析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断。
A、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；B、氢气+氯气氯化氢，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；D、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。故选C。
12．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是（　　）

A．都是化合反应 B．生成物都是固体
C．都是非金属和氧气反应 D．以上都对
【答案】A
【解析】
A、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；B、根据硫、磷、铁丝在氧气燃烧生成物的状态进行分析判断；C、硫、磷属于非金属单质，铁属于金属单质；D、根据上述分析判断。
A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上三个反应均符合“多变一”的特征，均属于化合反应，故选项说法正确；B、硫燃烧后生成的是二氧化硫气体，故选项说法错误；C、铁是金属，铁丝在氧气中燃烧是金属与氧气的反应，故选项说法错误；D、由以上分析分析可知，该选项说法错误。故选A。
13．“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（　　）
A．多植树造林 B．开发绿色能源 C．焚烧废旧塑料 D．减少煤的燃烧
【答案】C
【解析】
A、植树造林可以保护环境，维持生态平衡，改善人们的生活居住环境，错误；B、开发新能源能够减少二氧化碳等温室气体的排放，减少二氧化硫等有害气体的排放，有助于环境保护，错误；C、就地焚烧废旧塑料会产生有毒气体和烟尘，会造成环境污染，正确；D、减少煤的燃烧能够减少有毒气体和烟尘的排放，有助于环境保护，错误。故选C。
15．如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（　　）

A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移
【答案】D
【解析】
过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，因为广口瓶密闭，里面生成氧气，压强增大，所以气球变小，红墨水向左移，所以现象是气球缩小，红墨水左移．
故选D．
二、填空题（每空2分，共14分）
16．请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_____； ②_____。
（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是_____，在试管口放一团棉花的目的是_____。
（3）实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。
（4）用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____
A．②③⑦①④⑤⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
【答案】试管；集气瓶；A；防止高锰酸钾粉末进入导管；C；把带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了；B；
【解析】
【详解】
(1)据图可以知道，①是试管，②是集气瓶；(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，反应生成的是锰酸钾、二氧化锰和氧气；该反应是固体加热，所用的发生装置为A，试管中放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导气管；(3)氧气的密度大于空气，应用向上排空气法收集，故选装置C；检验氧气是否收集满的方法是：把带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时要先连接仪器，检查装置的气密性，再装药品，把试管固定在铁架台上，点燃酒精灯，然后用排水集气法收集，把导气管撤离水面，熄灭酒精灯，观察选项。
三、科学探究题（共16分）
17．化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

（1）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，检验A装置气密性的办法是_____________________，请按组装顺序写出所用到的装置代号____________

（2）通过实验②和③对比可知，化学反应速率与______________________有关；通过实验____________________________对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。
（3）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的______________________________未发生改变。
【答案】在导气管上套上软管，用止水夹夹住软管，沿漏斗向烧瓶中加蒸馏水将漏斗底部形成液封，再继续加蒸馏水，若在漏斗颈部形成一段液柱则说明其气密性良好ABE反应物的浓度①和②质量和化学性质
【解析】
（1）检查装置气密性的原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体（一般是水）构成一个密闭装置，依据改变密闭装置内压强时产生的现象（如冒气泡、形成水柱、液面的升降等）来判断气密性是否良好。检验A装置气密性的办法是在导气管上套上软管，用止水夹夹住软管，沿漏斗向锥形瓶中加蒸馏水将漏斗底部形成液封，再继续加蒸馏水若在漏斗颈部形成一段液柱，则说明其气密性良好；要探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，需要有制取氧气的装置，发生装置选择A，还需要知道生成等体积的氧气的装置，选择装置BE，按组装顺序所用到的装置代号是ABE；
（2）从实验②和③可知，过氧化氢的浓度不同，收集40mL氧所需的时间不同，通过实验②和③对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关；实验①中没有加入氧化铁，实验②中加入氧化铁，实验②的反应速率大于实验①，通过实验①和②对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率；
（3）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。通过实验①和②对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率，若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的质量和化学性质未发生改变。

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