2022-2022学年高中语文第一单元历史与英雄课时作业2水浒传含解析新人教版选修中国小说欣赏.doc

课时作业2　?水浒传?
知能稳固
(2022年高考·课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1—3题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，(　　　)，也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比较的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准那么，让一些画家“长跪不起〞，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达，是新时代美术创作并行不悖的艺术法那么。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
1．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项(　　)
A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解
B．这其中尺度的把握表达着画家对中国文化的不同理解
C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握
D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
解析：语境中，上文“画家们既要……又要……〞，这就需要画家对中国文化把握好尺度。这尺度如何把握表达了画家对中国文化的不同理解。据此分析，C、D两项因果倒置。排除C、D两项。A项与下文“也造就了……〞语意不连贯。排除A项。B项“表达了……〞与下文“也造就了……〞语句衔接最恰当。应选B。
答案：B　
2．以下各句中的引号和文中“长跪不起〞的引号，作用相同的一项为哪一项(　　)
A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之〞字形，一直向山顶延伸着。
B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障〞太难了。
C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机〞
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明〞的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
解析：文中“长跪不起〞并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准那么的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之〞的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁〞并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔膜。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机〞，引号是引用话语的作用。D项“文明〞，引号是表示挖苦或嘲笑的作用。分析可知，B项引号的作用符合要求。应选B。
答案：B　
3．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项(　　)
A．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达，是新时代美术创作至关重要的艺术法那么。
B．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法那么。
C．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法那么。
D．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达，是新时代美术创作至关重要的艺术法那么。
解析：画线句子存在两处语病，“能否〞在句子中是两面对一面，不合逻辑。排除B、D两项。“并行不悖〞用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分表达〞只是一条准那么。排除C项。A项修改的最恰当。应选A。
答案：A　
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
不合理的饮食，①________，都会给健康带来不同程度的危害。饮食过度，②________，导致高血脂症、高血压等多种疾病发生。当然，饮食缺乏，也会导致营养不良，多种元素、维生素缺乏，③________，疾病就会趁机侵入身体。
解析：第①空注意后文“也会导致营养不良〞，第②空注意后面的“饮食缺乏〞，第③空注意后文“侵入〞。
答案：①会导致营养过度或缺乏。 ②会因为营养过剩 ③使人体免疫力下降
5．阅读下面的材料，提取四个关键词，每个关键词不超过4个字。
河北邱县是漫画之乡。近期记者在当地走访时发现，当地出现了一种反腐漫画，这些漫画都出自基层农民之手，还被放到了中纪委的网站上。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野〞，农民反腐漫画的突出特征就是接地气——这些漫画的作者本身就是普通百姓中的一员，甚至自己就是亲历者，能够近距离地了解舆情民意。同时，这也是一种艺术创新：将廉政文化教育与漫画的艺术表达有机结合起来，实现了形式和内容的双重创新。
答：_____________________________________________________
________________________________________________________
解析：从不同角度分析材料后，可以根据语段表述的主体提取相关的关键词语：反腐漫画(表述主体)，农民绘画、接地气、艺术创新(主体的特征)。
答案：反腐漫画　农民绘画　接地气　艺术创新
6．?水浒传?的作者________，朝代________，它是我国第一部__________小说。小说揭示了当时的社会矛盾，暴露了______________，歌颂了________________。
答案：施耐庵　明代　以农民起义为题材的章回体　官逼民反的社会现实　梁山好汉替天行道的精神
7．“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯〞。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
答：_____________________________________________________
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答案：这几句话写的是李逵，他的性格特点是耿直，纯朴，莽撞。
文段选读
阅读下面的文字，完成8—10题。
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众弟兄们正说李逵一事，只见黑旋风脱得赤条条地，背上负着一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮怎地负荆？只这等饶了你不成？〞李逵道：“兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！〞宋江道：“我和你赌砍头，你如何却来负荆？〞李逵道：“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。〞众人都替李逵陪话。宋江道：“假设要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他，这等方才饶你。〞李逵听了，跳将起来说道：“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。〞宋江道：“他是两个好汉，又有两副鞍马，你只单独一个，如何近傍得他？再叫燕青和你同去。〞燕青道：“哥哥派遣，小弟愿往。〞便去房中取了弩子，绰了齐眉杆棒，随着李逵，再到刘太公庄上。
8．“负荆〞一词源自何处？李逵因何“负荆〞？表现了李逵什么样的性格特点？
答：_____________________________________________________
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答案：“负荆〞出自?史记·廉颇蔺相如列传?，是说赵国大将廉颇背负荆条，向赵丞相蔺相如认错赔罪的故事，即谓“负荆请罪〞。李逵不辨真相，冤枉大哥宋江抢夺民女，知道自己错了，故“负荆〞谢罪，表现了李逵知错就改的率真的性格。
9．“李逵听了，跳将起来〞，你从这句话中可以读出作为英雄的李逵性格中的哪一面？
答：_____________________________________________________
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答案：一个“跳〞字 ，可以看出李逵并非真的不怕死。当宋江说出捉住假宋江方可饶他死罪时，李逵立刻要去捉拿，并迫不及待地“跳将起来〞。这一跳，外表看他急于捉拿真凶，实际上正反映了他不想死。从这个细节中，我们可以看出李逵性格中率真的一面。
10．常言道：窥斑见豹。从这段文字中，你可看出梁山好汉无论是宋江，还是李逵、燕青，他们共同具有怎样的特点？
答：_____________________________________________________
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答案：爱打抱不平，重友情，讲义气。
类文选萃
阅读下面的文字，答复11—13题。
鲁智深大闹野猪林
前面烟笼雾锁，一座猛恶林子，有名唤野猪林；此是东京去沧州路上第一个险峻去处。
三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。
林冲叫声“呵也！〞靠着一株大树，便倒了。
董超、薛霸放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。
林冲道：“上下做甚么？〞
董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。〞
林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！〞
薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。〞
林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。〞
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候，传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印必去回话。〞
林冲见说，泪如雨下，便道：“上下，我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！〞
董超道：“说甚么闲话！救你不得！〞
薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！〞
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抡起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。
林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！〞
智深听得，收住禅杖。
两个公人呆了半晌，动弹不得。
林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你假设打杀他两个，也是冤屈！〞
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲。两个公人只叫“林教头救俺两个！〞依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深，冲，超，霸，四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面把酒来筛。两个公人道：“不敢拜师父在那个寺里住持？〞智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家假设撞着那厮，教他吃三百禅杖！〞两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？〞鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。〞
两个公人听了。暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当！转去时，怎回话！〞
且只得随顺他一处行路。
自此，途中被鲁智深要行便行，要歇更歇，那里敢扭他；好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。
行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。
两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。
鲁智深一路买酒买肉将息林冲。
那两个公人也吃。
遇着客店，早歇晚行，都是那两个公人打火做饭。
谁敢不依他？二人暗商量：“我们被这和尚监押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺！〞
薛霸道：“我听得大相国寺菜园廨宇里新来了个僧人，唤做鲁智深，想来必是他。回去实说，俺要在野猪林结果他，被这和尚救了，一路护送到沧州，因此下手不得。舍得还了他十两金子，着陆谦自去寻这和尚便了。我和你只要躲得身子干净。〞
被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只七十里程，一路去都有人家，再无僻静处了。
鲁智深打听得实了，就松林里少歇。
智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手。异日再得相见。〞
鲁智深又取出一二十两银子与林冲；把三二两与两个公人，道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心！〞
两个道：“再怎敢！皆是太尉派遣。〞
接了银子，却待分手。
鲁智深看着两个公人，道：“你两个撮鸟的头硬似这松树么？〞二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。〞
智深抡起禅杖，把松树只一下，打得树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也与这树一般！〞
摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟，保重！〞
(选自?水浒传?，有删改)
11．以下对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项为哪一项(　　)
A．陆虞候受高太尉指使收买了董超、薛霸两人，要他们在野猪林把林冲缚在树上，结果了他的性命。
B．林冲听了薛霸的话后，泪如雨下，哀求两位公人“如何救得小人，生死不忘〞，简直玷污了英雄的形象。
C．从鲁智深暗中跟踪到出手相救，再到一路护送，最后走出野猪林，离沧州不远处，与林冲辞别，可以看出花和尚鲁智深想得很周全。
D．因受林冲对两位公人手下留情的影响，鲁智深慷慨大方地给林冲银子外，还把三二两银子给了董超、薛霸。
解析：A项，陆虞候不可能要他们把林冲缚在树上，结果林冲；B项，“玷污了英雄的形象〞不对；D项，强拉因果。
答案：C　
12．用简短词语，概括小说情节开展过程。
答：_____________________________________________________
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答案：情节：暗中跟踪(林冲遇险、公人行凶、林中休息)→出手相救→酒店款待→路上护送→惩诫公人→沧州话别。
13．结合文本，简述鲁智深的形象。
答：_____________________________________________________
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答案：形象：①仗义助人：解救林冲，相助银子。②英勇无畏：不怕得罪高太尉。③粗中有细：暗中跟行，探听前路。