2022年高中化学随堂练习第二章第三节化学平衡练习题2.docx
《2022年高中化学随堂练习第二章第三节化学平衡练习题2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高中化学随堂练习第二章第三节化学平衡练习题2.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第三节 化学平衡 1以下说法正确的选项是 A可逆反响的特征是正反响速率和逆反响速率相等B在其他条件不变时,使用催化剂只能改变反响速率,而不能改变化学平衡状态C在其他条件不变时,升高温度可以使平衡向放热反响方向移动D在其他条件不变时,增大压强一定会破坏气体反响的平衡状态2一定条件下的反响:PCl5(g)PCl3(g)Cl2(g) H 0,到达平衡后,以下情况使PCl5分解率降低的是 A温度、体积不变,充入氩气B体积不变,对体系加热C温度、体积不变,充入氯气D温度不变,增大容器体积3在一定条件下,发生COgNO2g CO2gNOgH 0到达平衡后,升温,混合气体的 不变 A 密度 B颜色 C压强
2、D. 总物质的量5在一密闭容器中进行如下反响:2SO2(气)+O2(气)2SO3(气),反响过程中某一时刻SO2、O2、SO3的浓度分别为0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L,当反响达平衡时,可能存在的数据是 ASO2为0.4mol/L、O2为0.2mol/LBSO2为0.25mol/LCSO2、SO3均为0.15mol/LDSO3为0.4mol/L6氙气和氟气在一定条件下可反响到达平衡:Xe(g)+2F2(g)XeF4(g) H =218kJ/mol。以下变化既能加快反响速率又能使平衡向正反响方向移动的是 A 升高温度 B减压 C加压 D适当降温7以下事实,不能用勒夏特列原理
3、解释的是 A氯水中有以下平衡Cl2+H2OHCl + HClO,当参加AgNO3溶液后,溶液颜色变浅B对2HI(g)H2(g)+I2(g),平衡体系增大压强可使颜色变深C反响CO+NO2CO2+NO H 0,升高温度可使平衡向逆反响方向移动D合成NH3反响,为提高NH3的产率,理论上应采取降低温度的措施8有一处于平衡状态的反响:X(s)3Y(g) 2Z(g),H0。为了使平衡向生成Z的方向移动,应选择的条件是 高温 低温 高压 低压 加催化剂 别离出ZAB CDZX或Y0t1t2t3tZ9现有反响X(g)+Y(g) 2Z(g),H0。右图表示从反响开始到t1s时到达平衡,在t2s时由于条件变化
4、使平衡破坏,到t3 s时又达平衡。那么在图中t2 s时改变的条件可能是 A增大了X或Y的浓度 B增大压强C增大Z的浓度D升高温度10接触法制硫酸通常在400500、常压和催化剂的作用下,用SO2与过量的O2反响生成SO3。2SO2(g)O2(g) 2SO3(g) ;H 0,在一定条件下到达平衡后,分别采取以下措施填“增大、“减小或“不变:1降低温度,Cl2的转化率;v正;2保持容器体积不变,参加He,那么HCl的物质的量。3保持容器压强不变,参加He,那么O2的体积分数;4假设温度和体积不变,反响从Cl2和H2O开始至平衡,在这个变化过程中,容器内气体的密度,相对分子质量。20某温度下:A +
5、 B2C,反响到达平衡状态。1如果A为气体,且增大压强时,通过平衡移动使A的平衡浓度增大,那么B为填状态,原因是。2如果减少或增加B物质的量,平衡不移动,那么B是填“状态。3如果升温,C的平衡浓度降低,此反响的逆反响是填“吸热或“放热反响。21在一容积为2 L的密闭容器内参加0.2 mol的N2和0.6 mol的H2,在一定条件下发生如下反响:N2(g)3H2(g)2NH3(g)H0 反响中NH3的物质的量浓度的变化的情况如以下列图:1根据上图,计算从反响开始到平衡时,平均反响速率v(NH3)为。2该反响的化学平衡常数表达式K。3反响到达平衡后,第5分钟末,保持其它条件不变,假设改变反响温度,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年高 化学 练习 第二 三节 化学平衡 练习题
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。