七年级上册生物作业.doc
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1、七年级上册生物作业显微镜及实验专项复习(2月6日)考点1 关于构造部件及用途显微镜结构图,参考课本P36页图例1 使用显微镜观察时,固定装片用到的结构是A.粗准焦螺旋 B.压片夹 C.反光镜 D.细准焦螺旋例2 下面显微镜的结构中,具有放大作用的是A.物镜 B.反光镜 C.细准焦螺旋 D.遮光器例3 (1)对观察物像起放大作用的是_。(2)调节光线强弱的部位是_ _,能使光线经过通光孔反射上来的部位是_。(3)放置玻片标本的部位是_,中间有_。(4)要使镜筒在较小的范围内升降,应旋转的部位是_。(5)安装物镜的部位是_。(6)旋转_能使物像更清晰。(7)观察的标本必须是_。例4 小强在显微镜下
2、观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )A、没有调整粗准焦螺旋 B、射入光线发生改变 C、显微镜的物镜转换了 D、光圈的大小改变了考点2 关于对光操作的要求解析:对光是使用显微镜观察前的一个重要环节。(1)做到“三转”:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔;转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。(2)做到“一线”,即通过目镜、物镜、通光孔、反光镜的光线是一条直线。(3)“左视、右开”,即对光时一般左眼注视目镜,右眼同时睁开(为了便于绘图)。最后通过目镜,看到均匀光亮的圆形视野为
3、止。例1 小华习惯用右手写字,正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的例2 在使用显微镜进行对光时,下述四个实验步骤,正确的顺序是 转动遮光器,使较大的光圈对准通光孔 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜,右眼睁开 转动反光镜调出一个白亮的视野A. B. C. D. 考点3 关于视野亮度的调节解析:反光镜:当光线过强需要弱光时使用平面镜;当光线过弱需要强光时使用凹面镜。遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节光线的强弱。一般情况下,光圈和反光镜配合使用,以确保所需要的最佳光线。光线强用小光圈和平面镜;光线弱用大光圈和凹面镜。例1
4、 用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞装片,在视野中能清晰地看到细胞壁和细胞核,但看不清液泡。下列操作能帮助看清液泡的是 A使用凹面镜和较大光圈 B使用平面镜和较大光圈C使用凹面镜和较小光圈 D使用平面镜和较小光圈例2 用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时,视野很暗,影响观察,此时应采取的措施是A调节准焦螺旋 B缩小光圈C把平面镜换用凹面镜反光 D把低倍物镜换用高倍物镜观察解析:看不清液泡的原因是视野内亮度太大。要想看清楚液泡,需要将视野亮度调暗些。平面镜:反射的光线较弱,当光线过强需要弱光时使用。小光圈:光线弱,视野暗,当光线过强需要弱光时使用。答案为D。考点4 关于物像的放大倍数解析:(1)
5、显微镜物像的放大倍数指的是物体的“宽度和长度”的放大倍数,而不是“面积和体积”的放大倍数。(2)显微镜物像放大倍数的计算:物像放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。例1 用显微镜观察一个细小物体时,这个细小物体若被放大100倍,这里“被放大100倍”是指细小物体的 A.表面积 B.体积 C.长度或宽度 D.像的面积例2 实验室中有一组镜头可供选择,要使被观察的物体放大400倍,应选择的镜头为目镜10X 物镜40X 目镜5X 物镜10X 物镜25XA. B. C. D.例3 如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞,在只换40倍物镜的情况下,该细胞的物像比原先观察到的细胞直径
6、放大了 A4倍 B16倍 C100倍D400倍考点5 关于放大倍数与视野中细胞数量的变化解析:第一种情况:一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。第二种情况:圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。例1 某同学在一个视野中看到一行细胞如右下图,此时显微镜镜头的读数是“10”和“10”,如果将镜头换成“10”和“20”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是:A.1个 B.2个 C.4个 D.8个例2 当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到分生组织
7、细胞中的 A2个B4个 C8个D16个考点6 关于镜头的识别和使用解析:镜头有目镜和物镜两类,都是凸透镜。(1)目镜:上面刻有5、10或15符号,以表示其放大倍数,长度和放大倍数成反比。(2)物镜:装在镜筒下端的旋转器上(螺旋),长度和放大倍数成正比。例1 某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考(见下示意图)。使用该显微镜观察某组织时,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是A.和 B.和 C.和 D.和例2 显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米,乙镜头长5厘米,丙镜头长3厘米,丁镜头长6厘米。请问:使用上述镜头观察某装片,观察清楚时物镜与装
8、片之间距离最近的是_;在同样的光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是_。解析 目镜无螺纹,长度越小放大倍数越大;物镜有螺纹,长度越大放大倍数越大;物像实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积。放大倍数越小,视野中观察到的细胞数目最多。考点7 关于视野成像的特点解析:显微镜成像的特点是:成放大的倒像,即物像比实物要大,物像与实物相反,上下倒置,左右反向 (上下左右同时颠倒)。例1 下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为 例2 在观察同一材料的同一部位时,当低倍镜换为高倍镜后A.细胞数量变多,视野变暗 B.细胞数量变多,视野变亮C.细胞数量变少,视野变暗
9、D.细胞数量变少,视野变亮例3.在载玻片上画一个“ ”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是考点8 关于物像移动与装片移动的关系解析:由于显微镜下成的像是倒立的像(相当于将物体旋转180后的图像),所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。可以理解为:若将物像移至视野中央,则物像实际偏在哪一方,装片就实际移向哪一方。例1 在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方,在换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央,具体做法是A向左上方移动载玻片 B向右上方移动载玻片C向左下方移动载玻片 D向右下方移动载玻片例2 使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示转化为图乙所示,其正确的操作步骤是A.
10、先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜B.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜C.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜D.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜考点9 关于转换使用高倍镜的操作解析:使用高倍镜观察的操作步骤如下:低倍镜观察(先对光,后调焦);移动玻片,将要放大的物像移到视野正中央;转动转换器,换上高倍物镜;调节光圈和反光镜,使视野亮度适宜;转动细准焦螺旋,使物像清晰例1 右下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正确的排序是转动
11、细准焦螺旋 调节光圈 移动装片 转动转换器A. B.C. D.例2 下面是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从A图转为B图,其正确的操作步骤是 : 移动玻片标本调节光圈和反光镜 转动转换器 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋A. B. C. D.考点10 关于污物位置的确定 解析:污物可能存在的位置为:目镜、物镜或装片。一般是通过转动目镜或调换物镜或移动装片来观察污物是否移动,从而判定污物所在的位置。 具体方法是:玻片移,污点移,则污点在玻片上;物镜换,污点移,则污点在物镜上;目镜转,污点移,则污点在目镜上。例1 某同学用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有污物存在,移动玻片时污物
12、不动;换上高倍物镜,污物仍存在。那么污物在 A玻片上 B物镜上 C目镜上 D反光镜上例2 某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下,判断污物在何处?解析 :先轻轻转动目镜,看污物是否转动,如果污物随着转动,说明污物在目镜上;如果不动,可轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果污物移动,说明污物在装片表面或内部;如果污物不动,污物应在物镜上。考点11 区分细胞和气泡:解析:一般来说,气泡在显微镜视野中显现为较黑.较宽边缘的图像,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白(见下图)。用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形
13、或移动。气泡细胞考点12 制作临时装片并观察解析:按存放时间分:永久的、临时的1、玻片标本按材料分:切片、涂片、装片 2、临时装片制作的一般步骤: 擦片滴水放标本盖片染色例1 回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验 .实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫。 .在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻上分别用滴管滴一滴和。 .在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是。盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻放下,这样做是为了 。例2 右图是制作人的口腔细胞临时装片的几个步骤,其正确的顺序是A、
14、B、 C、 D、专题三生物的结构层次复习训练题(2月7日)1成语“藕断丝连”中的“丝”属于()A输导组织B营养组织C分生组织D保护组织2下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是()A动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次3如图是细胞发生的一系列变化下列叙述错误的是A过程表示细胞生长B过程表示细胞分裂C过程表示细胞癌变D过程表示细胞化4细胞分化是当今生物学研究的热点之一下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A细胞分化只是形态和结构的变化B已经分化了的细胞不再分裂和
15、生长C细胞分化的结果形成了不同的组织D细胞分化会导致细胞内遗传物质发生变化5如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野下列分析正确的是()A视野所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成B要使图象从视野变为视野的状态,应该将装片向左上方转移C要使图象从视野变为视野的状态,应用粗准焦螺旋调节D要使图象从视野变为视野的状态,应转动遮光器换成高倍物镜6从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述错误的是A表示细胞分裂,表示细胞分化B大脑皮层主要由图中的神经组织构成C人体内的血液属于图中的结缔组织 D细胞分化可导致细胞中遗传物质改变7下图所示植
16、物的结构中,属于组织的是() A B C D8在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是()A细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显B新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C染色体的数量存在一个加倍的过程D染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍9构成一株小麦的基本单位是细胞下列关于小麦的结构层次从微观到宏观的排列顺序,正确的是()A细胞,器官,组织,系统,小麦个体B细胞、组织、系统、器官、小麦个体C细胞、组织、器官、小麦个体D细胞、器官、组织、小麦个体10在植物体内具有分裂能力的组织属于()A输导组织B保护组织C基本组织D分生组织11多细胞生物体有着井然有序的结构层次家鸽与油菜
17、相比特有的结构层次是()A细胞B组织C器官D系统12骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血,是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图),这一过程称为细胞的()A分裂B分化C生长D癌变13下列是植物的四种组织结构模式图,其中表示输导组织的是() A B C D14下列各项中不属于人体组织的是()A上皮细胞B肌肉组织C分生组织D神经组织15.植物中具有保护作用的组织是()A营养组织B保护组织C上皮组织D输导组织16如图表示植物细胞的分裂过程,其细胞分裂顺序正确的是()AadbcBacdbCabcdDcdab17下列各项是植物体的不同结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是()植物体 组织
18、细胞 器官A BC D18胃是重要的消化器官,下列组织在胃中不存在的是()A上皮组织B基本组织C神经组织D结缔组织19分生组织是植物的主要组织之一,它通过分裂产生的细胞,一部分可以继续保持分裂能力,一部分分化为其他组织植物的下列结构不属于分生组织的是()A茎的顶端B叶脉C根尖分生区D形成层20麻雀具有而松树不具有的结构层次是()A细胞B组织C器官D系统21生物体由小长大的主要原因是()A细胞分裂和细胞生长B细胞分化和细胞生长C细胞生长和细胞特化D细胞分裂和细胞分化22下列生物体的结构层次中,植物体不具有的是()A细胞B器官C系统D组织23如图主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程()A生成B分化C
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- 年级 上册 生物 作业
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