班级十星评比方案细则样本.doc

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小茴店镇中心校”班级十星”
评比喻案及细则

为了创造更多的优秀学生, 营造积极向上、 充满活力的班级校园文化, 结合学校实际, 决定开展”班级十星”评选活动, 每周评选一次。
一、 好学星
标准要求:
1、 学习态度端正, 勤学习, 坚持早晚读。
2、 上课认真听讲, 按时独立完成并上交作业。
3、 坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、 坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 展示成果
3、 师生评议
二、 文明星
标准要求:
1、 讲文明、 讲礼貌, 能正确使用文明用语, 能遵守公共秩序。
2、 尊敬师长, 尊老爱幼, 见到师长能主动敬礼问好, 和同学友好相处, 能帮助她人。
3、 少先队员佩带红领巾标准, 行队礼标准, 使用普通话, 不说粗话脏话。
4、 热爱公物, 爱护学校一草一木。
5、 课间开展轻松愉快的活动, 不猛跑, 不打闹, 不大声喧哗。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 民主评议
3、 教师评议
三、 整洁星
标准要求:
1、 爱护环境卫生, 不随地吐痰, 不乱丢杂物, 不在公共场所大声喧哗。
2、 讲卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡。
3、 衣着整洁, 头发干净, 不留长指甲
4、 不乱丢垃圾, 不随地吐痰, 见到地上纸屑能主动捡起来
5、 课桌内外保持干净, 摆放有序, 座位下无废纸等杂物
6、 书本作业本叠放有序, 无污渍, 书写字迹端正
7、 注意环境卫生, 不做有损环境卫生的事, 并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 民主评议
3、 教师审核
四、 创新星
标准要求:
1、 回答问题能开动脑筋, 上课发言有创意
2、 敢于发表不同意见, 有初步的求异思维和创造能力
3、 能为班级和学校活动出谋划策, 并能认真参加创意活动, 设计的作品创意无限
4、 积极探索科学知识, 阅读两本以上科普知识书籍。
5、 参加一科学小创造, 小制作活动, 作品能在校级以上获奖。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 展示成果
3、 师生评定
五、 健体星
标准要求:
1、 坚持每天参加半小时体育锻炼, 如打球、 踢毽子。
2、 认真上好体育课和活动课, 参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 体育科任参评
3、 师生评议
六、 友爱星
标准要求:
1、 关心她人, 团结同学, 遇到同学有困难时能热心相助, 帮助同学做两件以上好事。
2、 不打架, 不骂人, 不欺负小同学。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 民主评议
3、 教师审核
七、 进步星
标准要求:
1、 经常进行自我检查, 发现自身不足之处, 改正两个以上缺点。
2、 刻苦学习, 成绩取得明显进步。
3、 在某一方面进步显著, 比如学习态度、 作业质量、 成绩提高、 生活态度、 劳动态度等
考评方法:
1、 自我汇报
2、 民主评议
3、 学科教师参评
八、 守纪星
标准要求:
1、 自觉遵守《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》。
2、 自觉遵守学校规章制度, 上课、 开会集队纪律好。
3、 课间不追逐打闹, 上下楼梯注意安全, 不推搡, 不拥挤。
4、 课堂上能遵守纪律( 包括认真听讲, 积极举手发言) , 做到老师在与不在一个样
考评方法:
1、 自我汇报
2、 班主任评定
3、 民主评议
九、 勤劳星
标准要求:
1、 热爱劳动, 坚持每天整理好自己的房间, 学习用具。
2、 帮助家长做一些力所能及的家务, 如: 洗碗、 扫地等, 每周做二次以上家务。
3、 积极完成学校、 班级布置的劳动任务, 如: 打扫教室、 公共卫生、 除草等。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 家长参评(出具证明)
3、 教师审核
十、 艺术星
标准要求:
1、 喜爱艺术学科, 认真上好音乐、 美术科目。
2、 学会一种艺术技能, 如: 演讲、 书法、 绘画、 剪纸、 乐器等。
3、 积极参加学校组织的各项文艺活动, 并获奖一次以上。
考评方法:
1、 自我汇报
2、 现场演示
3、 师生评议
备注:
一、 学生根据评定标准, 定星参评。
二、 学生在已被评为某星后, 如果出现有不符合某星的行为, 可摘星, 重新评。
三、 学期总评, 达九至十星者授予”五星级”称号, 达七至八星者授予”四星级”称号, 五至六星者授予”三星级”称号, 三至四星者授予”二星级”称号, 一至二星授予”一星级”称号。
四、 语文、 数学、 英语期末质检有一科不及格者, 不能授予”四星级”以上称号。
五、 各班利用展牌展示”班级十星”当选学生以作表彰, 直至到下月再进行更新。
六、 每月各班把”班级十星”名单以电子文档形式上存( A4纸规格, 版面设计自定) , 学校把各班的照片名单展示在橱窗, 红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。
七、 各班每月对当选的”班级十星”的家庭颁发喜报报喜( 班级自己制作) 。
八、 各班给每月对当选的”班级十星”进行德育加分10分, 是本学期期末评优的参考要素。
九、 ”班级十星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。
十、 名额分配: 每月评选一次, 每班一个学生, 月底进行评选。

武东中心小学”班级十星”
评比喻案及细则

一、 评选宗旨
为了全面推进素质教育, 建立健全学生的评价机制, 全面客观地评价学生, 激励学生勤奋学习、 积极向上、 实现自身价值, 引导学生学会做人、 学会做事、 发展特长, 树立正确的人生观、 价值观。根据学校”创新评价方式, 改革学生评优体系”的评价理念, 推动”高效课堂”快速、 稳步进行, 让学生在自主、 合作、 探讨中体验成功的机会, 制定”班级十星”评选方案。
二、 评选对象: 学校全体学生。
三、 ”班级之星”项目
1、 学习智慧星2、 文明礼仪星3、 遵守纪律星4、 卫生劳动星5、 勤俭节约星
6、 拾金不昧星7、 发言积极星8、 环境保护星9、 健康快乐星10、 读书小明星
四、 评选标准
( 一) 、 基本条件
1、 自觉遵守《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。
2、 在”告别陋习、 崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。
3、 学习态度端正,学习表现合格。
( 二) 、 具体条件:
( 1) 学习智慧星: 学习目的明确, 态度端正, 勤学好问, 能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能, 善于分析, 勤于总结, 具有良好学习习惯, 各科平均成绩A级以上, 积极配合班级提升班级的学习氛围。
( 2) 文明礼仪星: 在学校、 家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求, 待人有礼貌, 尊敬师长, 尊敬长辈, 成为学生的表率。
( 3) 遵守纪律星: 模范遵守学校校纪校规, 见师长能主动问好, 从不讲脏话, 模范执行《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》, 能够起带头表率作用, 举止文明, 仪表整洁, 尊师守纪, 团结同学。
( 4) 卫生劳动星: 卫生整洁, 爱护环境。在学校积极参加打扫卫生, 积极参加公益劳动, 爱惜劳动成果。爱护环境, 能保护校内外环境卫生, 不乱扔垃圾, 认真做好值日生工作。
( 5) 勤俭节约星: 积极参加力所能及的劳动, 有自我服务意识, 尊重她人的劳动成果, 爱惜粮食, 爱惜生活用品, 不挑吃穿, 生活节约, 不乱花钱。( 1) 进步之星: 学习目的明确, 态度端正, 勤学好问, 一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著, 经常受老师表扬, 能够及时总结进步原因, 并与同学共享。
( 6) 拾金不昧星: 捡到东西没有私念, 主动交换失主或上交。
( 7) 发言积极星: 上课积极发言, 主动回答各科老师提出的问题, 积极参与小组学习活动, 爱思考, 爱讨论, 爱展示交流。
( 8) 环境保护星: 有较强的环保意识, 曾多次参与学校组织的各类公益活动( 包括劳动) 。在学校卫生工作中一贯表现突出, 卫生习惯好, 各科成绩均及格。
( 9) 健康快乐星: 达到健康体质标准, 保持积极乐观情绪, 遇到困难不退缩不放弃。
( 10) 读书小明星: 喜爱读书, 热爱写作, 每天能做到读书时间不少于30分钟, 在班级读书活动中起到榜样作用, 乐于与大家交流分享读书的快乐。积极参加学校的读书节的各项活动, 取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。
五、 评选方法
1、 学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长, 申报相应的”星”, 以学生自己申报为主, 也能够同学、 家长、 老师推荐。
2、 评选”班星”。在个人推荐的基础上, 再由班主任与班干部共同评选出”班星”, 并在班级专栏上公开展示, 进行表扬。
3、 学生在”高效课堂”自主、 合作、 探究等方面表现突出者优先评班级之星。
4、 ”班星”评选活动按照每日, 每周, 每月进行。每月最后一周班会时间进行班级之星总评比。
5、 班级之星评比结果作为学校”校园之星”评选依据。