2018年春九年级语文下册第三单元12科学与艺术分层练语文版.doc

12.科学与艺术

1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
chán(婵　)娟　　　　　　jiàn(鉴　)赏
diàn定(奠　) 依lài(赖　)
辐射(fú) 阐述(chǎn)
关键(jiàn) 咏诵(sònɡ)
2.导学号86034048下列对课文理解有误的一项是(B　)
A.作者引用李白的诗歌,列举莎士比亚的戏剧作品,证明了情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围越广泛,艺术就越优秀。
B.科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性毫无关系。
C.科学和艺术源于人类活动最高尚的部分,都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
D.科学的真理性植根于科学家以外的外部世界;艺术家追求的普遍真理性,植根于整个人类。
3.填空。
本文作者李政道　教授,美籍华人,1926年出生于上海。著名物理学　家,曾获得诺贝尔物理学　奖、爱因斯坦科学奖、伽利略·伽利莱奖章、意大利共和国最高骑士勋章、埃·马诺瑞那爱瑞奇科学和平　奖等。 

4.(2017·贵州六盘水中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是(D　)
A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时,想想以下这种可能,不逃跑,并多问一句为什么。
B.我们是十四、五岁金色少年,具有远大的志向和目标。
C.农谚曰:“寒露一到百草枯,”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
5.导学号86034049(2017·江苏扬州中考)下列各句中,没有语病的一项是(B　)
A.据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素B、膳食纤维等的缺失。
B.这三年多来,一带一路建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。
C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。
6.导学号86034050(2017·湖南郴州中考)阅读下面的文字,回答文后的问题。
匠心之道“守破离”
刘根生
①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器。
②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣,可说是对此生动的诠释。善于“守破离”,才能有所创造,有所成就。
③守,　A　。当年,法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致? 
④破,　B　。齐白石说:“学我者生,似我者死。”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度。没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起。没有最好,只有更好。前人技艺再高,也终究有局限性。小疑小进,大疑大进。扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面。 
⑤离,　C　。当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。 
⑥“技可进乎道,艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
(选自《人民日报》)
(1)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(填序号)
①意味着在突破和完善中超越
②意味着在颠覆成见中寻求新发现
③意味着长久等待和超常吃苦
A.③　　B.①　　C.②　 
(2)本文论证思路清晰,请按提示把横线上的内容补充完整。
①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→②总说何谓“守破离”　→③分别论述‘守”“破”“离”　→④强调“匠心之道贵在‘守破离’” 
(3)阅读第③~⑤段,想一想下面这个论据放入哪一段比较合适,为什么?
昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年,不舍不弃,不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐,电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念,饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热,国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。
参考答案放入第③段。孔子这个论据证明了第③段的观点:守,意味着长久的等待和超常吃苦。　

7.导学号86034051(2017·湖南长沙中考)综合性学习。
某班拟幵展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
提示要求符合班级情境和有“文学韵味”两点要求。如“青青草”“尖尖荷”“春蕾”等。　
(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计孔乙己的命运。
例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。
假如孔乙己考中了举人,他 

提示句子结构与例句相似、人物命运设计合理。如“他最终的命运很可能会扬名天下,尽享荣华富贵”。　
(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室,最合适的一项是(C　)
A.宾至如归,少安毋躁
B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖
C.室雅何须大,书香不在多
D.藏古今学术,聚天地精华
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