七年级下册语文月考试题(18课).doc
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1、七年级下册语文月考试题(18课)七年级下册语文月考试题(18课)重庆一中(本卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟)亲爱的同学们:你们挥别寒假生活,怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活已有月余。为了检验我们这段时间以来的学习效果,让我们握笔凝思,盘点近期的收获,与老师一起评判自己的得失,共同分享彼此的快乐吧!一、语文基础知识与运用(40分) (一)语言的积累与运用(30分,其中17题各3分,8题4分,9题5分)1、请将下列文字抄写在下面的方格内,要求正确、工整、美观。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!2、下列词语中,加点字的字形和注音都完全正确的一项是( )A、崎
2、岖(q q) 惩罚(chng) 木屐(j) 玉簪花(zn)B、倜傥(ttng) 尴尬(gn g) 泯然(mn) 伫立(zh)C、嫉妒(j d) 瞬息(shn) 花莆(p) 确凿(zo)D、宿儒(sh) 狂澜(ln) 讪笑(sn) 九曲连环(q)3、下列说法正确的一项是( )A、爸爸的花儿落了是一篇感人的散文,文中的“我”就是林海音自己,文章重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,写得深沉,含而不露。B、未选择的路作者重点刻画的是自己选择走的那条路,诗中作者借写自然界的道路来表达对人生之路的思考,哲理丰富,耐人寻味。C、伤仲永一文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性;同
3、时也针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。D、黄河颂创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。4、下面句子中没有语病的一项是( )A、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行业中去,关键在于能否加速训练并造就一批专门技术人材。B、清晨,雄鸡报晓三更时分,我就起床出发了。C、巴西队的小罗纳尔多,这个名字对一般人可能还有些陌生,可对球迷来说却是再熟悉不过了。D、这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。5、依次填入下面句子空缺处最恰当的一组动词是( )扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地 着, 鸟雀下来啄食, 到竹筛底下的时
4、候,将绳子一 ,便罩住了。A、拉 等 走 扯 B、牵 等 走 拉C、拉 看 等 扯 D、牵 看 走 拉6、说话时,重音不同,语意的侧重点也有所不同。下列句子中加着重号,语意与括号中的意思相符合的一项是( )A、你为什么一直看着我?(看一眼就罢了)B、你为什么一直看着我?(其他人就不值得你看了吗?)C、你为什么一直看着我?(有话就直说好了)D、你为什么一直看着我?(别人都没有这样看)7、请给下面一则消息加上一个恰当的标题,要求15个字以内。【本报综合消息】据BBC报道,加拿大科学家最近列出了一个鸟类智慧“排行榜”,列举了各类观察试验后得出的鸟类智慧指数。按照这个指数排名,乌鸦竟成“鸟中状元”。这
5、位名叫勒弗夫的科学家说,他是对各种鸟类的行为进行研究和评估后得出的这个智慧排名。其中排名第一的是乌鸦,第二的是猎鹰,随后依次是老鹰、啄木鸟以及苍鹭。排在队尾的是鹌鹑、鹬鹋、鸵鸟以及其它鹬鸵等鸟类。让人感到惊讶的是,相对头大身小,能模仿人类讲话的鹦鹉,却没能够进入前五。(摘自重庆晚报2005年2月23日国际新闻版)8、体味下段文字的表达特点,在横线上补写一个句子,使文段前后完整。我常常认为,大自然与人之间有一种奇妙的契合,给人以启迪和感悟。青山,是深厚的积累与勇敢的崛起; ,;长河,是顽强的寻求与机智的开拓9、展开合理想像,用优美流畅的语言,把下面诗句所表现的画面描述出来。山际见来烟,竹中窥落日
6、。鸟向檐上飞,云从窗里出。(吴均山中杂诗)(二)诗词积累(10分)10、诗文默写。(10分,每空1分)(1)在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。诗人普希金在假如生活欺骗了你中,给了我们这样的叮咛:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! :相信吧, 。(2)王维的竹里管中,写夜静人寂,明月相伴的诗句是:, 。(3)峨眉山月半轮秋, 。夜发清溪向三峡, 。(李白峨眉山月歌)(4)异地他乡,相逢归京之人,感动流涕。而任务在身,惟有寄语相托,宽慰亲人,以解思乡之情,逢入京使中表现岑参这种情怀的句子是: , 。(5)谁家玉笛暗飞声, 。此夜曲中闻折柳, 。(李白春夜洛城闻笛)二、
7、文言文阅读(15分)读下面的文言文,完成ll14题。伤仲永(节选) 王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”11、解释下列句中加点的词。(4分)世隶耕( ) 父异焉( )不能称前时之闻( ) 稍稍宾客其父( )12、翻译下面句子。(4分)A、自是指物
8、作诗立就,其文理皆有可观者。 B、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。 13、(1)与例句中加点字用法不相同的一项是:( )(2分)例句:忽啼求之A、传一乡秀才观之 B、不能称前时之闻C、或以钱币乞之 D、余闻之也久(2)下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是:( )(2分)A、邑人奇之 B、稍稍宾客其父C、日扳仲永环谒于邑人 D、父利其然也14、文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。请找出这三个字;请你结合学习本文的体会为现今人才的培养提几点建设性意见。(3分) 。三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文章,完成1519题。(19分)最后一课(节选) 都德忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也
9、响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”15、选文中的“钟声”和“号声”有什么特殊含义?(4分)16、韩麦尔先生最后说话时“哽住了”“说不下去了”,作者这样写,表达效果显然要比让他滔滔不绝说下去的好得多,请你对此作简要分析。(5分)17、小弗郎士觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”,原因是什么?(3分)18、韩麦尔先生“使
10、出全身的力量,写了两个大字:法兰西万岁!”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说”,你怎样理解韩麦尔先生的举止表情?(4分)19、“法兰西万岁!”这句话在文章中起什么作用?(3分)(二)阅读下面的文章,完成20-24题。(21分)在那颗星子下记我的中学时代舒婷母亲的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木交错成荫。夏天,海风捋(注)下许多花瓣,让人不忍一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。初一年级,我们有那么多学科,只要把功课表上
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- 年级 下册 语文 月考 试题 18
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