重难点解析苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷(含答案详解版).docx
《重难点解析苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷(含答案详解版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重难点解析苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷(含答案详解版).docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组 考生注意: 1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第I卷(选择题 15分) 一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分) 1、琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧,这主要是为了改变声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 2、2019年10月1日,小洋欣赏了建国70周年主题为《我的祖国》的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识,下列说法正确的是( ) A.男高音的音调比男低音的音调低 B.小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音 C.当长笛演奏时,是长笛内的空气振动发声 D.欣赏音乐期间,大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播 3、在复习声现象时,同学们举出了一些实例:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内空气的过程中,铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里,看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时,琴声会消失④吹笛子时,手按住不同的孔便会发出不同的声音;其中能说明声音产生原因的是( ) A.① B.②③ C.③④ D.①②④ 4、在庆祝建党100周年歌唱比赛中,师生齐唱《把一切献给党》,抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是( ) A.伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 B.歌声的传播不需要介质 C.齐唱使得声音的音调更高 D.歌声是由声带的振动产生的 5、在与声有关的四幅图中,属于在声源处控制噪声的是( ) A. 居民区街道禁鸣喇叭 B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C. 街头设置的噪声监测仪 D.高架路某些路段两侧设有透明板墙 第Ⅱ卷(非选择题 85分) 二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分) 1、音乐课上,同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国,一刻也不能分割……”,歌声是由声带__________产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在__________处减弱噪声。 2、 “爆竹声声辞旧岁”,我们听到爆炸声是通过___________传入人耳的;南昌市为创建文明城市,在城区禁止燃放鞭炮,这是在_____________(选填“声源处”,“传播过程中”,“人耳处”)减弱噪声的。 3、随着人们对住宅功能标准的不断提高,门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃,如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果,双层真空玻璃是利用真空__的原理,从__减弱噪声。 4、古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟 _____产生的,人们根据声音的 _____分辨出钟声。“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发出声音的 _____。(后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”) 5、如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上,3位与人类身高相仿的机器人“乐手”,或执竹笛,或弹箜篌,或敲排鼓,与民族音乐演奏家同台奏乐,带来“中国风机器人乐队与人类艺术家的合作表演。机器人“乐手”在吹竹笛时,竹笛声是 ___________振动产生的;我们能分辨不同乐器的声音,是因为它们的 ___________不同。 三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分) 1、声呐是一种声学探测设备,船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底,海底将超声波反射回来。若某次声呐经6s收到反射回来的超声波,则此处海底深度为多少? 2、如图所示,声音在海水中传播的平均速度为1500m/s。为了开辟新航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,如图所示。探测船发出的声音信号经2s被探测仪接收到,求障碍物与探测船间的距离。 3、小明乘坐一艘匀速驶向一座山崖的汽艇,他向山崖大喊一声,历时4s听到回声,且从发声到听到回声,汽艇已经行驶40 m,已知声音在空气中传播的速度为340 m/s。求: (1)汽艇行驶的速度; (2)4s内声音在空气中传播的路程; (3)他听到回声时距山崖的距离。 4、声呐称为潜艇的耳目。若停在海水中的潜艇A对相距18km同样停在海水中的潜艇B发出声波探测,声波在海水中的速度为1500m/s,则潜艇A经多长时间接收到回声信号? 5、周末,小华和同学结伴来到大草坪中央,他们对着前方680m的高山大声喊:“你好……!”。(空气中声速为340m/s) (1) 他们的声音从发出到反射回来经历多长时间? (2)他们是否能听到自己的回声? (3) 这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离?为什么? 四、实验探究(5小题,每小题8分,共计40分) 1、在学习声学时,小丽同学做了如下实验: (1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体 _______产生的; (2)如图乙所示,用小锤去敲打右边的音叉,泡沫小球______(会/不会)弹起,这个现象说明:声音可以传递______(信息/能量)。如果将甲、乙实验装置搬上月球,则两小球会弹起的是______。 A。甲 B.乙 C.都会 D.都不会 (3)如图丙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和底座之间垫上软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,她听到闹钟声音逐渐______,最后听不到声音。这个现象说明声音______(选填“能”或“不能”)在真空中传播,在这种情况下,你是怎样得出这一结论的______。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 2、小华学了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下:①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里,用衣服盖住钟表,然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声,记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料,仿照步骤2,再做四次,将数据记录,得到如下表的数据。 材料 袜子 衣服 报纸 平装书 塑料袋 听不见钟声的实际距离 1.2 2.1 2.8 3.7 5.2 请你回答问题: (1)在小华设计的实验中,他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能,这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”) (2)根据表中所示数据可以初步判断,上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。 (3)在控制噪声的方法中,“隔音”是采用了________(选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”)的方法减弱噪音。 3、探究声音的响度与什么因素有关。 (1)用系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹开的现象(如图1所示); (2)使音叉发出响度更大的声音,观察乒乓球被弹开的幅度_______(选填“变大”、“变小”或“不变”); (3)通过实验得出的结论:响度与声源的________有关而且是_______越大,响度越_______; (4)探究过程中,乒乓球的作用是将音叉的_______放大,从而便于观察; (5)如图2所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明________。 4、为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明___________;乒乓球在试验中起到什么作用?___________。 (2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明___________。 (3)若在月球上做上述两个实验,___________实验乒乓球会弹起。 (4)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为___________法。 A.推理 B.类比 C.控制变量 D.转化 5、在温度恒定、均匀的水中测量声速实验,如图所示,在水中位置A放置声音发生器M,在位置B放置声音接收装置N,专业的仪器能记录下M发出声音到N接收到声音的时间t,不改变声音发生装置M和接收装置N的位置,不同频率的声从A传播到B所需要的时间如表所示: 声音频率f/Hz 传播时间t/s 100 0.523 350 0.523 700 0.523 2300 0.523 35000 0.523 (1)从表中的数据初步可以得出在温度恒定、均匀的水中,声速与频率的关系,请写出你的结论:______; (2)从表中的数据,是否可以研究“在均匀的水中,温度不同时,声速与频率的关系”?______(选填“是”或“否”) -参考答案- 一、单选题 1、B 【解析】 【详解】 音调指声音的高低,由振动频率决定;调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,改变声音的音调,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 2、C 【解析】 【详解】 A.音调代表声音的高低,男高音的音调比男低音的音调高,故A不正确; B.小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音,故B不正确; C.吹长笛时,使笛内空气会发生振动,振动产生声音,故C正确; D.欣赏音乐期间,手机调至静音是在声源处减弱噪声。 故选C。 3、B 【解析】 【分析】 【详解】 ①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内空气的过程中,铃声逐渐减小,说明声音的传播需要介质,介质减小,铃声减弱; ②正在发声的音叉插入水里,看到水花四溅,说明发声的音叉在振动,说明振动产生声音,故②符合题意; ③用手按住正在发声的琴弦时,琴声会消失,振动停止,声音停止,说明声音是由发声体振动产生的,故③符合题意; ④吹笛子时,手按住不同的孔便会发出不同的声音,是探究声音的音调与频率的关系,故④不符合题意。 故②③符合题意,即B符合题意。 故选B。 4、D 【解析】 【分析】 【详解】 A.音色是声音的品质与特色,由发声体的材料和结构决定,钢琴和圆号发出的声音的音色是不一样的,故A错误; B.声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误; C.齐唱会使声音变大,使得声音的响度变大,故C错误; D.声音就是由物体的振动产生的,歌声就是由声带的振动产生的,故D正确。 故选D。 5、A 【解析】 【详解】 A.居民区街道禁鸣喇叭,是在声源处减弱噪声,故A符合题意; B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,在人耳处减弱噪声,故B不符合题意; C.街头设置的噪声监测仪,只能起监测作用,不能控制噪声,故C不符合题意; D.高架路某些路段两侧设有透明板墙,在传播过程中减弱噪声,故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 1、 振动 声源 【分析】 【详解】 [1]声音是物体振动产生的,歌声是声带振动产生的。 [2]禁止鸣笛是让声源不发声了,是在声源处减弱噪声。 2、 空气 声源处 【详解】 [1]声音传播需要介质,鞭炮的爆炸声是通过空气传入我们耳朵的。 [2]减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声。在城区禁止燃放鞭炮,这是在声源处减弱噪声的。 3、 不能传声 传播过程中 【详解】 [1][2]声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理,是在传播过程中减弱噪声。 4、 振动 音色 音调 【详解】 [1]声音是由物体的振动产生的,所以听到的“钟声”是钟振动产生的。 [2]音色是声音的特色,不同发声体的音色一般都不同,因此人们根据声音的音色分辨出钟声。 [3]旋转“转抽”是为了改变,弦的松紧程度影响着弦的振动频率,频率决定发声体发出声音的音调,因此旋转“转抽”可以改变弦的振动频率,从而改变弦发出声音的音调。 5、 空气柱 音色 【分析】 【详解】 [1]声音是由物体的振动产生的,悠扬的笛声是由空气柱振动产生的。 [2]音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关,我们能分辨不同乐器的声音,是因为它们发出声音的音色不同。 三、计算题 1、4500m 【详解】 解:由可知,超声波传播的路程 s=vt=1500m/s×6s=9000m 则此处海底深度为 h=s=×9000m=4500m 答:此处海底深度为4500m。 2、1500m 【详解】 解:障碍物与探测船间的距离 答:障碍物与探测船间的距离为1500m。 3、 (1)10m/s;(2)1360m;(3)660m 【详解】 解:(1)汽艇行驶的速度 (2)由可得,4s内声音在空气中传播的路程 (3)他听到回声时距山崖的距离 答:(1)汽艇行驶的速度是10m/s;(2)4s内声音在空气中传播的路程是1360m;(3)他听到回声时距山崖的距离是660m。 4、24s 【详解】 .解:声波在海水中传播的距离 潜艇A接收到回声信号的时间 答:潜艇A经24s接收到回声信号。 5、 (1) 4s;(2)能听到自己的回声;(3) 不能;见解析 【分析】 【详解】 (1)人发出的声音传到高山再反射回来传播的路程 s=680m×2=1360m 由知道,听到回声的时间 (2)因为从发出喊声到听到回声的时间t>0.1s,所以他们可以听到回声; (3)不能;因为地球到月球之间是真空,声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。 答:(1)他们的声音从发出到反射回来的时间是4s; (2)他们能听到自己的回声; (3)不能;因为地球到月球之间是真空,声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播。 四、实验探究 1、 振动 会 能量 A 减小##变小##减弱##变弱 不能 D 【详解】 (1)[1] 用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,乒乓球将声叉的振动放大,便于观察,这个现象说明声音是由物体振动产生的。 (2)[2][3]如图乙所示,敲击右边的音叉,发现左边完全相同的音叉也能把乒乓球弹起,这个现象说明:声音通过空气将能量传递给左边音叉,使其振动发声。 [4] 将甲、乙实验装置搬上月球,甲实验装置的音叉仍会振动,所以小球仍会弹起。由于月球上是真空,乙装置中敲打右边音叉时,音叉振动,但是不能发出声音,不能将振动的能量传递给左边的音叉,所以乙装置中的小球不会被弹起,故选A。 (3)[5][6][7]把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和底座之间垫上软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,传播声音的介质减少,传播声音的能力减弱,将听到闹钟声音逐渐变小,最后甚至听不到声音;在此实验的基础上可以进行科学的推理,如果将罩内空气完全抽出,形成真空,由于没有传声介质,声音将不能传播,即声音不能在真空中传播,故选D。 2、 转换法 袜子 阻断噪声传播 【详解】 (1)[1]依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能,将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近,这种方法叫做转换法。 (2)[2]听不见声音的距离越小,材料的隔音性能越好,从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小,所以袜子的隔音效果越好。 (3)[3]隔音既不是在生源处减弱噪声,也不在声音的接收处减弱噪声,而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。 3、 变大 振幅 振幅 大 振动 声音可以传递能量,空气可以传声 【详解】 (2)[1]使同一支音叉发出响度更大的声音,而声音的大小叫响度,响度和振幅有关,振幅越大响度越大,重做上面的实验时,观察到乒乓球弹起的幅度越大。 (3)[2][3][4]通过实验可以判断物体振幅不同,响度不同,说明了响度与声源的振幅有关,而且是振幅越大,响度越大。 (4)[5]两次实验中,乒乓球的作用是将音叉的振动放大,从而便于观察,这种研究方法叫转换法。 (5)[6]敲击右面的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,说明声音可以传递能量,空气可以传声。 4、 声音是由物体振动产生的 将微小振动放大 空气可以传播声音 甲 B 【详解】 (1)[1][2]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明声音由物体的振动产生的,声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”,乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用。 (2)[3]声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明空气可以传播声音。 (3)[4]月球上没有空气,处于真空状态,声音不能在真空中传播,因此甲实验乒乓球会被弹起,乙实验乒乓球不会被弹起。 (4)[5]通过水波来类比研究声波,这种研究问题的方法被称为类比法,故选B。 5、 温度恒定、均匀的水中,声速的大小与频率的高低无关 否 【详解】 (1)[1]由表中的数据可以知道,不管声音的频率为多少赫兹时,声音从A点传播到B点所用的时间均是0.523s,由此可以得出:温度恒定、均匀的水中,声速的大小与频率的高低无关。 (2)[2]从表中的数据,不可以研究“在均匀的水中,温度不同时,声速与频率的关系”,因为表中的数据是在温度恒定、均匀的水中进行的测量声速实验,要想研究“在均匀的水中,温度不同时,声速与频率的关系”,需要改变水温,重新进行实验,测量数据。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 难点 解析 苏科版八 年级 物理 上册 第一章 现象 试卷 答案 详解
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文