动物体的结构层次ppt.pptx

动物体的结构层次六十二团中学 江华 教学目标知识与技能 1.理解组织的概念。2.概述构成人体的各种组织是通过细胞 分裂和分化形成的 3.识别人体的四种基本组织。4.说明人体的结构层次。过程与方法1.通过对引言的学习，培养学生养成逻辑条理的学习习惯。2.通过实验观察人体四种基本组织，提高学生的观察能力。3.通过对人体的各结构层次的学习，培养学生对知识的归纳系统的能力。情感态度与价值观 通过对人体的各结构层次的学习培养学生初步树立生物体是一个整体的生物学观点。教学重点：1 描述人体的结构层次。2 能从宏观到微观，从部分到整体逐步对 人体形成完成完整的认识。教学难点：1 细胞的分化 砖块如何构成一个整体？砖块如何构成一个整体？简单堆砌？简单堆砌？有序构造？有序构造？受精卵？人体人体如如何何构构成成个个体体两个两个细胞细胞四个四个细胞细胞多个多个细胞细胞受精卵受精卵 分析以下四个人体部位细胞的特点分析以下四个人体部位细胞的特点分析以下四个人体部位细胞的特点分析以下四个人体部位细胞的特点上皮组织上皮组织上皮细胞上皮细胞肌细胞肌细胞肌细胞肌细胞肌细胞肌细胞肌细胞肌细胞肌肉组织肌肉组织神经细胞神经细胞神经组织神经组织软骨细胞软骨细胞结蹄组织结蹄组织细胞分裂细胞分裂细细胞胞分分化化四大组织四大组织不同类型的细胞不同类型的细胞上皮组织上皮组织分布分布 体表和管腔内表体表和管腔内表功能功能 具有保护、吸收、具有保护、吸收、分泌和排泄功能分泌和排泄功能。骨骼肌骨骼肌心肌心肌平滑肌平滑肌肌肉组织肌肉组织分布分布 附着在骨上，心附着在骨上，心脏壁，胃，肠等器官管脏壁，胃，肠等器官管壁上壁上功功能能 具有收缩和舒张的具有收缩和舒张的功能功能神经组织神经组织 分分布布 在神经系统在神经系统功能功能 具有感受刺激、产生兴奋和传导具有感受刺激、产生兴奋和传导兴奋的功能。兴奋的功能。结缔组织结缔组织分布分布 分布广泛，种类最多，骨组织，血液等分布广泛，种类最多，骨组织，血液等功能功能 具有支持、连接、保护和营养等功能具有支持、连接、保护和营养等功能骨骨肌腱肌腱血液血液皮下组织皮下组织讨论讨论:如果我们的皮肤不慎被划如果我们的皮肤不慎被划破破,我们会感到疼我们会感到疼,会流血会流血?这说明皮肤里含有哪些组这说明皮肤里含有哪些组织？织？体表保护作用体表保护作用 上皮组织上皮组织 会感到疼会感到疼 神经组织神经组织会流血会流血 结蹄组织结蹄组织皮皮肤肤 不同组织按一定次序结合在一起构不同组织按一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。成的行使一定功能的结构，叫做器官。大脑大脑 大脑是对全大脑是对全身起调控作用身起调控作用的器官。的器官。胃胃 胃是贮存和消胃是贮存和消化食物的器官。化食物的器官。心脏心脏心脏是将血液泵心脏是将血液泵至全身的器官。至全身的器官。人体内部器官图人体内部器官图 能够共同能够共同完成一种或几完成一种或几种生理功能的种生理功能的多个器官按照多个器官按照一定的次序组一定的次序组合在一起，就合在一起，就构成了系统。构成了系统。人体的八大系统人体的八大系统体验一下：体验一下：每人迅速做每人迅速做2 20 0个蹲起后，马上向同个蹲起后，马上向同伴详细地描述你的感觉？伴详细地描述你的感觉？人体是一个统一的整体试试看：角色扮演排排序动物的结构层次动物的结构层次细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位组织组织许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。器官器官系统系统由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序能的多个器官，按照一定的次序。动物体动物体或人体或人体谈一谈：这节课我学习了谈一谈：这节课我学习了