化学计量在实验中的应用物质的量在化学实验中的应用ppt课件.pptx
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1、栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学第第3课时物质的量在化学实验中课时物质的量在化学实验中的应用的应用栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学新新知知初初探探自自学学导导引引自主学习自主学
2、习一、物质的量浓度一、物质的量浓度单位体积单位体积物质的量物质的量mol/L或或molL1栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学二、一定物质的量浓度溶液的配制二、一定物质的量浓度溶液的配制配制配制100 mL 1.00 mol/L NaCl溶液溶液0.1mol5.85g托盘天平托盘天平钥匙钥匙烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预
3、测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学100ml容量瓶容量瓶玻璃棒玻璃棒23100ml容量瓶容量瓶12cm胶头滴管胶头滴管凹液面最低凹液面最低点与刻度线相切点与刻度线相切栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学自主体验自主体验1.(2012焦焦作作高高一一检检测测)在
4、在100 mL的的溶溶液液中中溶溶有有0.1 mol NaCl和和0.1 mol MgCl2,此此溶溶液液中中Cl的物质的量浓度为的物质的量浓度为()A3 molL1B2 molL1C0.3 molL1 D0.2 molL1解解析析:选选A。在在100 mL的的该该溶溶液液中中:n(Cl)0.1 mol0.2 mol0.3 mol;c(Cl)0.3 mol/0.1 L3 molL1。栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章
5、从实验学化学第一章从实验学化学栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学3.配制配制250 mL 0.5 molL1NaOH溶液,在下溶液,在下列仪器中列仪器中托托盘盘天天平平量量筒筒烧烧杯杯玻玻璃璃棒棒漏斗漏斗500 mL容容量量瓶瓶药药匙匙250 mL容容量量瓶瓶胶头滴管胶头滴管坩埚,需要用到的有坩埚,需要用到的有()栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权
6、威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学A BC D解解析析:选选C。因因溶溶质质(NaOH)为为固固体体,故故需需要要托托盘盘天天平平;容容量量瓶瓶必必须须注注明明规规格格250 mL容容量量瓶瓶,此此外外需需烧烧杯杯、药药匙匙、玻玻璃璃棒棒、胶胶头头滴管,故选滴管,故选C。栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探
7、自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学要要点点突突破破讲讲练练互互动动探究导引探究导引1 在容量瓶上有哪些标注?在容量瓶上有哪些标注?提提示示:容容量量瓶瓶上上标标有有温温度度、容容积积和和一一条条环环形形刻度线。刻度线。探探究究导导引引2 配配制制480 mL溶溶液液需需哪哪种种规规格格的的容量瓶?容量瓶?提示:提示:500 mL容量瓶。容量瓶。要点一要点一容量瓶的使用及误差分析容量瓶的使用及误差分析栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知
8、初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学要点归纳要点归纳1.容量瓶的使用容量瓶的使用(1)结构结构容量瓶的形状为细颈、梨形、平底玻璃容器容量瓶的形状为细颈、梨形、平底玻璃容器,带有磨口玻璃塞,在其梨形部位标有温度和带有磨口玻璃塞,在其梨形部位标有温度和容积,颈部有一条环形标线,以示液体定容容积,颈部有一条环形标线,以示液体定容到此时的体积。常用的容量瓶的规格有到此时的体积。常用的容量瓶的规格有100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等。等。栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点
9、示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(2)用途用途:用来配制一定物质的量浓度的溶液用来配制一定物质的量浓度的溶液.(3)检查漏水的方法检查漏水的方法使用前必须检查是否漏水,检查的使用前必须检查是否漏水,检查的方法是:往瓶内加入一定量水,塞方法是:往瓶内加入一定量水,塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一只好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一只手手托托住住瓶瓶底底,把把瓶瓶倒倒立立过过来来,观观察察瓶瓶塞塞周周围围是是否否有有水水漏漏出出.如如果果不不漏漏水水,将将瓶瓶正正立立并并将将瓶瓶塞塞旋旋转转180后后塞塞紧紧,
10、仍仍把把瓶瓶倒倒立立过过来来,再再检检查查是是否漏水否漏水.经检查不漏水的容量瓶才能使用经检查不漏水的容量瓶才能使用.栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(4)选择容量瓶的原则选择容量瓶的原则选择容量瓶遵循选择容量瓶遵循“大而近大而近”原则:所配溶液的原则:所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。因为容量体积等于或略小于容量瓶的容积。因为容量瓶的规格是固定的,配制溶液时要根据溶液瓶的规格是
11、固定的,配制溶液时要根据溶液的体积选择匹配的容量瓶。的体积选择匹配的容量瓶。2.配制溶液时的误差分析配制溶液时的误差分析(1)误差分析误差分析(以配制一定物质的量浓度的以配制一定物质的量浓度的NaOH溶液为例溶液为例)栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学可能引起误可能引起误差的一些操差的一些操作作过程分析过程分析对对c的影响的影响mV称量称量过程过程误差误差分析分析称量时间过称量时间过长长
12、减小减小偏低偏低用滤纸称用滤纸称NaOH固体固体减小减小偏低偏低物质、砝码物质、砝码位置放反位置放反(使使用了游码用了游码)减小减小偏低偏低栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学可能引起误可能引起误差的一些操差的一些操作作过程分析过程分析对对c的影响的影响mV配制配制过程过程误差误差分析分析移液前容量移液前容量瓶内有少量瓶内有少量水水不变不变不变不变无影响无影响转移液体时转移液体时有少量洒落
13、有少量洒落减小减小偏低偏低未洗涤烧杯未洗涤烧杯和玻璃棒和玻璃棒减小减小偏低偏低栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学可能引起误差可能引起误差的一些操作的一些操作过程分析过程分析对对c的影的影响响mV配制配制过程过程误差误差分析分析未冷却到室温未冷却到室温就注入定容就注入定容减小减小偏高偏高定容时水加多定容时水加多后用滴管吸出后用滴管吸出减小减小偏低偏低定容摇匀后液定容摇匀后液面下降再加水面下
14、降再加水增大增大偏低偏低栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学可能引起误差可能引起误差的一些操作的一些操作过程分析过程分析对对c的影的影响响mV配制配制过程过程误差误差分析分析定容时俯视刻定容时俯视刻度线度线减小减小偏高偏高定容时仰视刻定容时仰视刻度线度线增大增大偏低偏低栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热
15、点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(2)仰视或俯视刻度线图解仰视或俯视刻度线图解栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学仰视刻度线仰视刻度线(图图1)。由于操作时是以刻度线。由于操作时是以刻度线为基准加水,从下向上看,最先看见的是刻为基准加水,从下向上看,最先看见的是刻度线,刻度线低于凹液面的实际读数,故加
16、度线,刻度线低于凹液面的实际读数,故加水量偏多,导致溶液体积偏大,结果偏低。水量偏多,导致溶液体积偏大,结果偏低。俯视刻度线俯视刻度线(图图2)。与。与恰好相反,刻度线恰好相反,刻度线高于凹液面的实际读数,使得加水量偏小,高于凹液面的实际读数,使得加水量偏小,结果偏高。结果偏高。栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学特别提醒特别提醒栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型
17、探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学即时应用即时应用1.(2012伊犁高一检测伊犁高一检测)用用18 mol/L浓硫酸配浓硫酸配制制100 mL 3.0 mol/L稀硫酸的实验步骤如下稀硫酸的实验步骤如下:计算所用浓硫酸的体积;计算所用浓硫酸的体积;量取一定体积量取一定体积的浓硫酸的浓硫酸;溶解;溶解;转移、洗涤转移、洗涤;定容、定容、摇匀。摇匀。回答下列问题:回答下列问题:栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权
18、威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(1)所需浓硫酸的体积是所需浓硫酸的体积是_mL,量取,量取浓硫酸所用的量筒的规格是浓硫酸所用的量筒的规格是_。(填填选项字母选项字母)A10 mLB25 mLC50 mLD100 mL(2)第第步实验的操作是步实验的操作是_。(3)第第步实验的操作是步实验的操作是_。栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练
19、轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(4)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响响?(用用“偏偏大大”、“偏偏小小”或或“无无影影响响”填写填写)A所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中容器中_;B容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水_;C所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤_;栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能
20、演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学D定容时俯视溶液的凹液面定容时俯视溶液的凹液面_.解析:解析:(1)用浓硫酸配制用浓硫酸配制100 mL 3.0 mol/L稀稀硫酸,需要硫酸的物质的量为硫酸,需要硫酸的物质的量为0.1 L3.0 mol/L0.3 mol,所需浓硫酸的体积为,所需浓硫酸的体积为0.3 mol18 mol/L16.7 mL,故选用,故选用25 mL的量的量筒;筒;(4)浓硫酸长时间放置在密封不好的容器浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中会吸水,其浓度变小,因量取的浓硫酸体中会吸水,其浓度变小,因量取的浓硫酸体积不变,故所含溶质
21、减少,积不变,故所含溶质减少,栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学导导致致所所配配制制稀稀硫硫酸酸的的浓浓度度偏偏小小;容容量量瓶瓶残残留留有有少少量量的的水水,不不会会影影响响浓浓度度;未未洗洗涤涤烧烧杯杯、玻玻璃璃棒棒,溶溶质质会会损损失失,浓浓度度偏偏小小;定定容容时时俯俯视视溶溶液液的的凹凹液液面面,液液面面实实际际未未到到刻刻度度线线,溶溶液体积偏小,浓度偏大。液体积偏小,浓度偏
22、大。答案:答案:(1)16.7B(2)先先向向烧烧杯杯中中加加入入30 mL蒸蒸馏馏水水,然然后后将将浓浓硫硫酸酸沿沿烧烧杯杯内内壁壁缓缓慢慢倒倒入入烧烧杯杯中中,并并用用玻玻璃璃棒搅拌棒搅拌栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(3)继继续续向向容容量量瓶瓶中中注注入入蒸蒸馏馏水水至至离离刻刻度度线线12 cm处处,改改用用胶胶头头滴滴管管向向容容量量瓶瓶中中滴滴加加至至凹凹液液面面与与刻
23、刻度度线线相相切切为为止止。塞塞紧紧瓶瓶塞塞,倒倒转转摇匀摇匀(4)A.偏小偏小B无影响无影响C偏小偏小D偏大偏大栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学要点二要点二物质的量浓度的简单计算物质的量浓度的简单计算探究导引探究导引3从从物物质质的的量量浓浓度度为为2 mol/L的的K2SO4溶溶液液中中取取出出10 mL,K的物质的量浓度是多少?的物质的量浓度是多少?提示:提示:4 mol/L。探
24、究导引探究导引4将将物物质质的的量量浓浓度度为为3 mol/L的的NaCl溶溶液液稀稀释释到原来的到原来的3倍倍,稀释后的溶液的浓度是多少?稀释后的溶液的浓度是多少?提示:提示:1 mol/L。栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学要点归纳要点归纳1.已已知知一一定定体体积积的的溶溶液液中中溶溶质质的的量量,计计算算溶溶质的物质的量浓度的方法质的物质的量浓度的方法(1)若已知溶质质量若已知溶
25、质质量栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩固热点示例热点示例思维拓展思维拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关新知初探新知初探自学导引自学导引第一章从实验学化学第一章从实验学化学(2)若已知溶液中某粒子的个数若已知溶液中某粒子的个数2.一定体积的气体一定体积的气体(标准状况标准状况)溶于水后形成溶于水后形成的溶液中溶质的物质的量浓度的计算方法的溶液中溶质的物质的量浓度的计算方法(1)若已知溶液的体积若已知溶液的体积栏目栏目导引导引要点突破要点突破讲练互动讲练互动题型探究题型探究权威预测权威预测课堂达标课堂达标即时巩固即时巩
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