秋天学案及练习题精选.doc
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1、14 秋 天学习目标1.感知诗歌内容,把握作者的感情。2.品味诗歌优美的语言。3.培养热爱自然,热爱生活的情趣。一、预习交流1.给下列加点字注音。肥硕( ) 栖息( ) 寥阔( ) 丁丁( )枯涸( ) 清洌( ) 梦寐( ) 二、研讨交流1.为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图?2.诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面?试各拟一个小标题。3.诗歌写出了秋天什么样的特点?抒发了作者怎样的感情?4.品味下列语句。(1)震落了清晨满披着的露珠,/伐木声丁丁地飘出幽谷。(2)秋天梦寐在牧羊女的眼里。三、巩固拓展(一)阅读下面这节诗,完成以下问题。向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上
2、满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。1.给诗中加点字注音。青鳊鱼( ) 乌桕叶( ) 满载( ) 归泊( ) 2.这节诗描绘了哪些秋天特有的景物?3.诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了 的修辞手法。此句有两层含义:一是 ,一是江岸上乌桕树树影婆娑,倒映在江面,就好像网起的是乌桕叶的影子。这里,用倒装句体现渔人 的心情。4.品味下面语句。芦篷上满载着白霜,/ 轻轻摇着归泊的小桨。(二)阅读下文,完成下面的问题。我常爱作秋天的思索。我想,秋天是 A 的,秋水长天,明月清风,它让人们舒怀畅神,心旷神怡。秋天是 B 的,人们付出多少汗水和智慧,它就给人们多少收获。秋天是 C 的
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