阅读与推广方案设计大赛方案.doc
《阅读与推广方案设计大赛方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阅读与推广方案设计大赛方案.doc(42页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、阅读与推广方案设计大赛方案422020年4月19日文档仅供参考,不当之处,请联系改正。-华南师范大学图书馆义务馆员管理中心阅读与推广方案设计大赛总体方案第13小组:“当八连遇上四连”导师:林燕婷组长:陈卓仪 组员:陈剑云、赖旖婷、姚小敏、严晓洛目录一、活动主题4二、活动背景4三、活动目的4四、活动时间4五、活动地点4六、活动对象4七、活动单位4八、活动亮点5九、活动内容5十、物资清单及经费预算6十一、风险预测及解决措施9十二、可行性分析11附件一13附件二17附件三26附录一37附录二37附录三38附录四39附录五39“当八连遇上四连”小组阅读与推广总方案一、 活动主题与你邂逅一场书之旅二、
2、活动背景现如今,随着互联网的急剧发展,阅读被越来越多人忽视。在 ,中国成年国民图书阅读率为58.4%,成年国民人均纸质图书阅读量仅为4.58本。这种不阅读的现象在中国青少年群体中更为严重。可是阅读对于增强文化内涵、提升综合素质无疑是具有重大作用的,推动全民阅读已经成为了国家与社会的要求。因此,我们需要大力进行阅读推广,鼓励更多人特别是大学生群体阅读。在此背景下,我们策划本次活动,希望经过新颖的方式来推广阅读,让更多学生爱上阅读。三、 活动目的1、 经过与书相关的事物,创新阅读方式,激发广大师生的阅读兴趣;2、 以书会友,经过不同的书旅活动,产生思想火花,达到思想交流的目的;3、 经过一系列的延
3、续活动,让更多的人参与到活动阅读中来,从而达到阅读推广的目的。四、活动时间 4月1日- 5月26日五、 活动地点华南师范大学石牌校区六、 活动对象华南师范大学石牌校区全体在校学生七、 活动单位主办:华南师范大学图书馆协办:华南师范大学图书馆义务馆员管理中心八、活动亮点1、以镜头下的经典,吸引人们品味原著子活动一:以表演演绎原著,再现经典,结合当代大众的喜好,吸引观众聚焦原著,回味经典。将影视、表演与原著进行对比,突出书籍原著的韵味,鼓励人们驻足书本,吸引人本更多地阅读书本,推广阅读。2、以寻觅中的创新,促进人们的阅读与交流子活动二:采取定向越野的创新方式,结合书籍阅读,让参与者在阅读的同时感受
4、趣味,更能分享读书心得,博览群书,广交益友,从而达到阅读与推广的主要目的。3、以竞赛中的趣味,提高人们的阅读兴趣子活动三:运用知识竞赛的方式,引用书签的经典,应用插画这个创新元素,吸引大众眼球并积极参与。在活动中影响参与者,提高参与者的阅读兴趣,从而推广阅读。4、 以书籍的旅行三部曲,鼓励人们阅读并推广 三个子活动相互联系,共同构成书之旅的旅行三部曲。活动一”书与影的倾情一约”即此书籍旅行的开启,活动二“寻味琅函”是旅途寻觅过程,活动三“书中觅影”则是此旅行的终点,到达知识的殿堂。但阅读之旅并不但仅止于此,活动带给人们乐趣的同时,也让她们体会到阅读的乐趣,从而提高对阅读的兴趣,真正做到阅读与推
5、广。九、 活动内容(一) “书与影的倾情一约”活动(见附件一) 活动内容: 找出影视作品中的经典片段并展示出来,同时找出经典原著中的相应片段并邀请戏剧社的同学在手球馆进行表演,由此产生对比,让观众体会到书籍原著中影视所不能演绎出来的意境,从而吸引读者重温经典,驻足书本,推广阅读。(二) “寻味琅函”定向越野式读书活动(见附件二) 活动内容:以定向越野的活动形式,让参与者寻找感兴趣的书籍阅读,在阅读过程中体验寻觅的快乐,写出自己的感想,更能够在寻觅书籍、阅读书籍中交流读书心得,广交益友。(三)“ 书中觅影”知识竞赛及游戏型活动(见附件三) 活动内容: 以知识竞赛的趣味形式,提高参与者的阅读兴趣;
6、更引入插画、书签等元素,吸引读者眼球,提高大众的参与度,从而真正达到阅读与推广的主题与目的。十、 物资清单及经费预算活动所需物品单价(元)数量合计(元)备注桌子21(张)外联部向校团委借用椅子36(张)药箱1(个)帐篷5(个)外联部向校团委借用音响设备1(套)外联部去借,放在知识竞赛和插画的摊位之间展板4(个)联系秘书处借用图书馆内的展板,摊位3、4各两个海报213(张)26黑白宣传单0.11000(张)100到各宿舍和教室进行宣传,感兴趣的人能够拿走一张彩纸25(包)10透明胶0.54(卷)2双面胶5(卷)由秘书处负责准备 彩带1 气球1大头笔4(支)纸箱0.210(个)2A3纸0.510(
7、张)5便利贴101(包)10400张一包贴纸224大卡纸0.58(张)41.4张用来遮掉展板原来的内容,方便回收工作2.4张用来写摊位游戏细则签到表0.15(张)0.5在每个游戏摊位备一份,用来记录相关工作人员的考勤情况知识竞赛用纸0.14(张)0.4插画 150(张)50插画来自网上搜索的书本的插图,然后把它们打印出来。摆摊当天贴在展板上,每个展板贴10幅,多出来的备用,补充破掉的插画书籍208(本)160采用网购的形式会比较快捷便宜,但一定要保证书籍内容健康,而且要买正版书演出服505(套)250外联部向服出租处租用笔记本520(个)100用于奖励书签45(盒)20笔202(盒)40明信片
8、55(盒)25总计(元)815.9十一、 风险预测及其解决措施 可能出现的问题解决方法备注摆摊人员未能按时到位及按时完成布置摊位提早一天再次通知时间、地点;立即找人联系;派人员催促布置场面混乱或吵杂工作人员做好秩序维持,引导人员有序参与摊位活动学生不知道活动,参与人员少加强前期宣传力度,提高摊位的趣味性与吸引力各个地点活动道具受损,阻碍活动进行八大库室提前安排好每个时间段的值班人员,关注道具的好坏,即使更换受损道具值班人员未到场,造成参与者找不到工作人员,无法登记与换书八大库室紧密安排值班人员,若有请假的人员及时换班,保证工作地点有人员负责;纪检部检查考勤工作人员及参与人员出现身体不适机动组迅
9、速进行救治;严重时送至校医院参与人数过少前期加大宣传,发动馆员参与参与人数过多限制每班至多参与的人数话筒或音响设备故障提前调试以及至少多准备2-3个话筒经费不足先由工作人员垫付或设法砍价缩减费用活动的参赛热情不足,参赛人员较少前期准备时做好宣传活动,能够在课间休息时到教室进行宣传;奖励的物品能够视参赛者的积极程度而定,对于积极热情者能够给予额外的奖励做宣传时能够派传单或在教室播放影片,但以不打扰上课秩序和学生的个人活动为前提参赛者对活动的内容或对游戏的规则不熟悉、有误解在活动前再三强调,宣传上也要有详细的说明;活动时有专人进行提醒和指示,活动场地里有标识牌子,确认参赛者明白规则后才允许参赛规则
10、的说明需简洁明了,对现场参赛者说明时语气放缓要有耐心活动时需要的物品(贴纸、便利贴等)不够前期准备时对人数进行预计并做好相当量的备份;人数大大超过预期的话就到办公室借用或派人到附近的商店购买临时购买物资要保证供应的速度,在场人员要尽量安抚好参赛者游戏(插画猜书名)难度过大,很少人猜对选择比较能看出故事内容的插画,插画出自的书必须比较出名为大多数人所了解;实在猜不中的或难度真的较大的插画能够在题目旁加入注释和提示内容印刷时保证插画有足够的清晰度借场地出现不能外借、场地不符合具体要求的问题预先进行考察或小规模的预演,确定几个较适合的场地,根据具体的活动情况、时间安排与外借可否等情况进行调整,在预选
11、中选出最可行的地方 工作人员人手不足或没有按时来临时抽调没有工作的部门(库室)人员来帮忙,事后给予补偿或奖励;提前确认好每个工作人员的行程安排,防止有时间冲突,然后纪检部 做好考勤工作十二、 可行性分析1.活动可借鉴的经验充分。阅读与推广的活动在以往已经举办了许多次,虽然形式并不一致,但不少地方例如物资准备、人员安排等都有十分充分的经验能够借鉴,如此能够规避许多不必要的风险与失误。2.活动的形式新颖多样、受众广。这次的阅读推广活动不是单调地只有一种形式,而更加丰富多样,采用多种创意十足又有趣的形式(如以戏剧还原小说、经过插画猜书名、定向越野寻书),能够引起许多同学的注意,而且也能吸引住那些对戏
12、剧、艺术画和定向越野感兴趣的特定人群,受众更加广泛。3.活动的参与人数能够保证。活动地点均选在第一课室大楼、校道等人流较多、平常同学们经过较多的地方,能够较好地进行宣传和动员,确保活动的参与量不会太少。4.活动的阅读推广效果明显。活动时间持续较长,能让同学们坚持长时间的持续阅读,培养同学们对阅读的耐心,起到阅读推广的效果。5.活动能够让广大同学受益良多。本次活动能让同学们学习之余能好好尽情地放松一番,在游戏中得到快乐,在游戏中得到知识;另外,它还为读者提供了一个更广阔的平台去阅读,有利于激发广大学生的阅读兴趣,增加文学常识,提高个人修养,丰富精神世界,使学生更加理性地看待现实问题。附件一: “
13、书与影的倾情一约”活动一、活动主题透过光影世界,开启书香之旅二、活动目的经过影视作品和文学原著的对比,以及将小说的人物情节搬上舞台的形式,激发同学们对阅读文学名著的兴趣与热情,进而更深一步了解到阅读的重要性。三、活动时间 4月1日- 4月8日四、活动地点华南师范大学石牌校区手球馆五、活动形式A. 荧屏上的小说:展示ppt,视频B舞台上的小说:欣赏戏剧表演六、活动具体开展(一)前期准备工作工作时间负责工作负责部门/人跟进人 4月1日 4月2日制作宣传海报并粘贴于校道、饭堂、一课门口及图书馆门口宣传部严晓洛拟写宣传信息,并发至各年级群,并鼓励同学们积极转发4月1日与校艺术团或戏剧社相关人员沟通,让
14、其安排表演人员排练相关节目外联部陈卓仪向学校租借手球馆,用以表演节目4月2日租借表演所用服装与道具4月3日4日寻找被改编成影视作品的小说原著与相应影视作品,截取有代表性的影视片段与相应小说原著片段,制作成ppt。信息部姚小敏4月34日寻找经典的有意义的小说原著片段,并对其撰写戏剧剧本秘书部赖旖婷4月34日撰写主持人稿活动主持人陈剑云4月6日活动第一次彩排全体表演人员、秘书部、外联部、第十三组全体组员陈卓仪4月7日活动第二次彩排(二)活动当天具体展开工作时间负责工作负责部门/人跟进人4月8日上午9:00 制作好的PPT和视频转发到各年级官方Q群信息部严晓洛 通知班委鼓动同学积极观看视频以及阅读相
15、应文学原著片段17:30-18:00工作人员提前到场,布置场地,准备好物资宣传部姚小敏17:30-18:00表演人员化妆着装,准备上场外联部陈卓仪18:00-18:30在手球馆入口组织观众有序入场就座,维持秩序纪检部赖旖婷19:00-19:10主持人介绍主持人陈卓仪19:15-20:30表演人员上台表演秘书部表演人员19:30-20:40主持人发言结束表演主持人陈卓仪20:40-20:55工作人员组织观众退场纪检部赖旖婷21:00-21:20工作人员清场宣传部陈剑云(三)后期工作安排时间工作安排负责部门/人跟进人4月9日制作活动推送,在公众号上宣传,鼓励大众推广阅读信息部陈剑云4月9日总结活动
16、经验与回报第十三小组七、风险评估风险预测解决方案参与人数过少前期加大宣传,发动馆员参与参与人数过多限制每班至多参与的人数话筒或音响设备故障提前调试以及至少多准备2-3个话筒经费不足先由工作人员垫付或设法砍价缩减费用八、所需物资及经费预算物资单价(元)数量费用A3纸0.510张5元演出服505套250元总计(元)255九、活动可行性1.本活动围绕阅读推广的主题,形式新颖有吸引力,可有效鼓动同学们参与。2.本活动与校园生活较为贴切,可操作性强。3.将影视和话剧与小说原著结合对比,更能使参与活动的人深刻了解到阅读 的乐趣与意义。附件二:“寻味琅函”活动一、 活动主题踏上书的旅途,寻觅你的故事二、活动
17、目的(一)将阅读与趣味活动结合,吸引更多学生参与阅读 活动以富有趣味的定向越野形式开展,旨在吸引更多的人参与到这个活动,从而让同学们经过此活动感受到阅读的魅力,喜欢上阅读。(二)促进同学之间的交流经过学生之间相互推荐书籍、交换书籍阅读的形式,能够实现校内学生在阅读方面的交流。学生在阅读交换得来的书籍的时候,能够分享书主与这本书之间的故事与情感。经过这个活动,同学们还能够认识与自己志同道合的书友,增进友谊。(三)让同学们更好地体会阅读的意义本活动要求分享书籍者写上其与所分享的书籍之间的经历故事,这本书可能伴她度过了某段时光,可能给予她精神上的力量,可能让她对人生有了更深的感悟在书写这些这些故事的
18、过程中,参与者能更深地体会到阅读对于我们的意义。三、活动时间 4月10日 4月30日四、活动地点 第一课室大楼南座、北座、雍园、陶园、沁园、桃李园、公体楼、图书馆参与者持地图寻找藏书地点参与者持地图寻找藏书地点五、活动形式找到地点后i,在纸箱中抽取一张写有某书籍的简介,到相应负责点兑换书籍。领取书籍后,自由阅读。读完后,附上读后感以及对另一本与自己有故事的书籍简介寻找下一个地点,抽取下一本书的简介织田,在制定值班时间段到相应地点换书,并交上感想与自己所推荐书籍及其简介工作人员及时登记阅读者信息及其所交书籍循环上述步骤,直至活动结束结束后评选出三名“最美阅读者”六、活动具体开展(一)前期准备工作
19、工作时间负责工作负责部门/人跟进人备注 4月10日 制作宣传海报,粘贴在各个宿舍楼下的宣传栏以及雍园校道和陶园“快递一条街”的宣传栏宣传部姚小敏海报主要“定向越野”寻书的创新以及深意,且附上报名方式与时间4月10日进行前期公众号宣传推送并制作网上报名方式,且向大众收集推荐书籍信息部陈剑云4月10-12日收集整合所有报名者信息并通知具体活动时间,以及收集整理所推荐书籍清单,然后分发给八大库室4月12日与八个地点的相关负责人协调沟通,取得地点布置的允许外联部陈卓仪4月12日购买物资秘书部赖旖婷物资详见下面物资清单4月13日制作写有相关书籍简介的彩色纸条八大库室陈卓仪寻找并整理相关书籍,保存在各个库
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阅读 推广 方案设计 大赛 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。