高校辅导员应聘考试试题及答案(2).doc
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1、辅导员考试试题 一、 新时期高校辅导角色定位是什么? 答:1、学生日常思想政治教育和管理工作者、组织者和指导者。 2. 大学生人生导师。 3.大学生健康成长知心朋友。 二、 高校辅导员岗位职责主要是什么? 答:1.要做好日常思想政治工作。 2. 要做好服务育人工作。 3.要重视思想教育与心理健康教育有机结合 4要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折能力。 三、 高校辅导员应具备怎样素质? 答:具备过硬思想政治素质;高尚道德素质;较强综合业务素质; 良好健康素质。 四、 不通年级大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性? 答:共性: 1. 思想政治情况主流主动、健康、向上,但出现多样性、务实功利
2、倾向。 2. 民族精神振奋昂扬,但存在感性多于理性特点。 3. 公民道德观基本取向健康向上,但有知性脱节现象。 4. 主动进取精神突出同时,心理承受能力和心理调整能力亟待增强 差异性: 大学生思想改变是一个动态系统,不一样年级学生特点不一样,面临问题不一样,对其思想形成和发展有不一样层面影响。 1.一年级大学生处于过渡适应阶段,思想单纯,可塑性和可变性很强。 2.二年级学生基本适应了大学学习和生活,世界观、人生观、价值观逐步确立,大部分学生对本身定位和发展目标有初步规划。 3.三年级学生世界观、人生观、价值观基本定型,趋于稳定,学生差异性增大,分化显著。 4.四年级学生世界观、人生观、价值观基
3、本形成,思想较成熟,对社会问题观察和思维能力有很大提升。 五、 影响当代大学生思想特点原因是什么? 答:1.社会时代大背景;2. 家庭环境熏陶;3.地域特征延续;不一样年级特点; 5.学生自我主观原因影响 六、 把握大学生思想特点惯用方法有哪些? 答:1.日常观察 (直接观察-间接观察定;性观察-定量观察;主题观察-转向观察;描述观察分析观察) 2.个别谈心法 (靠近性谈心; 了解性谈心; 帮助性谈心; 抚慰性谈心) 3.活动检验法 (宏观检验微观检验;动态检验静态检验;单项检验综合检验); 要考虑几个方面:(思想素质,道德素质,心理素质,智能素质) 4.理论学习法 七、 你对所率领班级是否进
4、行过远景设计和整体规划?你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落是什么?请说明理由。 八、 你在工作中是怎样处理班级、党支部与团支部关系?答:1.以党支部工作为关键,发挥领导作用。 2.以团支部工作为抓手,突出服务和育人功效。 3.以班级工作为基础,提升集体归属感和凝聚力。 九、 你所带班级文化建设现实状况怎样?班级关键精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用? 答:班级关键精神是 文化。 假如说开展班级和党团组织队伍建设、制度建设是在增加集体“智商”,那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平提升。班级文化建设是一个价值观建设,文化建设能够经过非权力性原因和非技术化伎俩来
5、提升班级管理水平和育人水准。文化是班级灵魂,它渗透于班级建设方方面面,贯通于班级成长始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面,能够从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。 十、 在学生日常学习和生活中怎样不停创新思想政治教育方式方法? 答:1.努力拓展新形势下大学生思想政治教育有效路径 (1)深入开展社会实践;(2)大力建设校园文化;(3)主动占领网络思想政治教育新阵地;(4)开展深入细致思想政治工作和心理健康教育;(5)努力处理大学生实际问题; 2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中主要作用。 (1)发挥党政治优势和组织优势,做好大
6、学生思想政治教育工作;(2)发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育;(3)依靠班级、社团等组织形式,开展大学生思想政治教育; 十一、 怎样把握入学教育特点,有效地开展教育活动? 答:1.入学教育主要意义: (1) .入学教育是大学生适应角色改变需要。 (2) 入学教育是大学生适应生活改变需要。 (3) 入学教育是大学生适应学习改变需要。 (4) 入学教育是大学生适应交往改变需要。 (5) 入学教育是大学生适应管理改变需要。 2.入学教育主要内容: (1) 爱校教育是稳定学生思想基础。 (2) 专业思想教育是稳定学生思想关键。 (3) 法规校纪教育是学生规范管理主要教育形式。 (4)
7、适应教育是引导学生适应新环境主要内容。 (5) 理想信念教育是学生保持长久精神动力源泉。 3.入学教育基本方法 (1)课堂交学费;(2)活动教育法(3)环境陶冶法;(4)榜样示范法;(5)问卷调查法 十二、 日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课怎样相互协调、共同促进? 答:1.形势与政策教育主要包含:基本理论、基本形式、热点问题三部分。 (1) 基本理论教育是形势与政策教育基础。 (2) 基本形势教育是形势与政策教育关键内容。 (3) 热点问题教育是形势与政策教育有益补充。 2.形势与政策教育必须依照教学需要和学生特点,采取灵活多样教学方式方法,比如采取系统讲授与形势汇报、专题讲座相结合,
8、请进来与走出去相结合,课堂教学与课外讨论、交流相结合,正面教育与学生自我教育相结合等。要取得好效果,须重点做好以下几个方面工作: (1) 关注学生思想实际,提升针对性。 (2) 关注国际国内时事,提升时效性。 (3) 整合学科人才资源,提升知识性。 (4) 创新教育形式伎俩,提升有效性。 十三、 学生日常思想政治教育基本标准? 答:1.教育引导与行政管理相结合,以教育引导为主。 2.显性教育与隐性教育相结合,以隐性教育为主。 3.外在教育与自我教育相结合,以自我教育为主。 4.正面教育与反面教育相结合,以正面教育为主。 十四、 学生日常思想政治教育关键步骤? 答:1. “两个着力点”是开展学生
9、日常思想政治教育突破口。(学籍管理和学生宿舍) 2. “五个步骤”是开展学生日常思想政治教育有利时机。 (奖惩评定过程、重大节假日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和提议是、学生出现思想情绪时) 十五、 毕业教育主要内容? 答1.择业观教育是毕业教育思想观念内容。 2.职业道德教育是毕业教育思想涵养内容。 3.能力素质培养是毕业教育业务技能内容。 4. 就业指导是毕业教育择业技能内容。 十六、 毕业教育基本方法? 答: 1.结合形势与政策教育2. 结合专业教育,3.结合经典教育; 4结合实践教育。 5.利用情景教育 十七、 你会考虑指导自己辅导学生组建兴趣类社团吗?该怎样指导? 答:辅导员负
10、担着指导、服务、管理学生社团工作职责,在学生社团发展中发挥着主要作用。当前,辅导员要在学校领导和指导下,深入研究学生社团发展规律,争取政策,完善机制,抓好队伍,推进社团连续、稳定、健康发展。 1.把握方向 (1)主动激励,正确引导。 (2)强化实践,激励创新 (3)突出重点,分类指导。 (4)育人作用,着重加强。 2.健全学生社团管理体制 (1) 规范和健全管理制度。 (2) 合理、可行评优方法。 (3) 尊重社团自主管理。 3. 切实发挥学生社团在建设友好校园文化中作用。 辅导员要规范学生社团管理,使社团依法按章活动,确保社团稳定、健康发展。 十八、 假如校园文化活动和学生学习之间发生了冲突
11、,你该怎么指导学生面对困难? 十九、 结合自己工作实践,辅导员应该怎样充分利用校园文化特点发挥其育人作用? 答: 大学校园文化与大学生日常学习、生活亲密相关,对大学生思想、行为都产生着潜移默化连续性影响。 1 校园文化特征: (1)校园文化继承性与创新性;(2)校园文化相互交融性。 (3)校园文化高雅性和多元性;(4)校园文化载体多样性。 良好校园文化对置身其中大学生具备主要育人功效。这种育人功效表现在以下几个方面: (1.) 有利于提升大学生思想境界。 (2) .有利于促进大学生心理健康; (3) .有利于规范大学生日常行为; (4) ,有利于开拓大学生综合素质。 二十、 校园文化基本形态:
12、 答:精神文化、物质文化、制度文化、行为文化 二十一、 构建友好校园文化总体要求、基本理念、基本任务? 答:1. 总体要求: 以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导,坚持社会主义先进文化前进方向,遵照文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益结果,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良校风、教风、学风为关键,以优化校园文化环境为重点,以树立正确世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高端,加强管理,重视积累,努力建设表现社会主义特点、时代特征和学校特色校园文化,不停满足大学生日益增加精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大精神动力,使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化
13、主要基地、示范区和辐射源。 2.基本理念: (1)以人为本;(2)求实创新;(3)明礼诚信;(4)文化活力 3. 基本任务 (1)建设校园政治文化是灵魂;(2)建设校园道德文化是基础; (3)建设校园学术文化是关键 (4)校园文体活动是助推。 二十二、 怎样扎实推进高校校园文化建设? 答:1. 深入开展校风建设 2. 大力加强人文素质和科学精神教育 3. 精心组织校园文化活动 4. 主动开拓校园文化建设新载体。 一、 你认为大学生社会实践意义和价值是怎样在人才培养过程中实现? 答: 二、 你认为组织开展好社会实践活动关键步骤主要有哪些? 答:1.组织管理关键在于确立实践活动操作规范,提升实际可
14、操作性。包含: (1).组建团体;(2).组织形式;(3).进程安排; (4).安全方法; (5).宣传方案。 2. 实施程序: (1). 项目申报阶段; (2)筹备布署阶段; (3)调查选点阶段; (4)组队动员阶段;(5)项目实施阶段; (6) 总结表彰阶段 三、 在指导你学生撰写社会实践策划方案时,需要把握哪几个要素? 答:确定主题、选择材料、确定提要、撰写汇报。 四、 谈谈你对助人自助心理健康教育理念认识. 答: 五、 学生辅导员在心理健康教育方面能够做哪些工作?(加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作主要任务是) 答:(1) 宣传普及心理健康知识,帮助大学生认识健康心理对成长
15、成才主要意义。 (2) 介绍促进心理健康方法和路径,帮助大学生培养良好心理品质和自尊、自爱、自律、自强优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神。 (3) 解析心理现象,帮助大学生了解常见心理问题产生主要原因及其表现,以科学态度对待心理问题。 (4) 传授心理调适方法,帮助大学生消除心理迷惑,增强克服困难、承受挫折能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人。 六、辅导员应怎样把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来? 答:1. 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中,开展深入细致思想教育活动,做到“一把钥匙开一把锁”,化解矛盾,润物无声。要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样校园文化和社会实
16、践活动,陶冶大学生高尚情操,促进其全方面发展。经过各种活动,加强大学生思想、感情上交流与沟通,努力营造有利于大学生健康成长良好气氛。 2. 充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中主要作用。高校要普及大学生心理健康教育,发挥哲学社会科学尤其是思想政治理论课中相关课程教学对提升大学生心理素质主要作用。要结合实际,有针对性地开设相关选修课程。要不停丰富心理健康教学内容,改进教学方法,经过案例教学、体验活动、行为训练等形式提升课堂教学效果。 七、在危机案例处理时,辅导员应该做些什么? 答:1. 第一时间赶到现场; 2. 现场勘查维护疏散; 3. 紧急汇报上级部门; 4送往医院实施抢救; 5.立刻通知学
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