幼儿园教育活动设计方案.doc
《幼儿园教育活动设计方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教育活动设计方案.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 幼稚园教育活动设计方案勤劳蜜蜂 姓名: 单位: 学校: 指导老师: 勤劳蜜蜂(中班) 一、活动目标 1、 观察蜜蜂外形特征,了解其生活习性。 2、 在谈话与实践过程中知道要爱护蜜蜂。 3、 在活动与谈话中取得愉快情感体验并享受合作乐趣。 二、 活动准备 物质准备:1、2段小蜜蜂儿童歌曲,以及提醒音一段。 2、 自制巫婆手套。 3、 小蜜蜂头饰(自制),花朵(真假均可)。 4、 3张蜜蜂图片,要求第一张可表现蜜蜂外形特征,第二张蜜蜂在采食花粉,第三张蜜蜂以群居为主图片,每张彩色图片都要用白纸覆盖上,一样3张黑白色图片,以3张蜜蜂图片为一份,总份按班级人数而定,准备(蜂王浆、蜂蜜)蜜蜂制品样品或
2、包装,图样也可。 经验准备:幼儿能够了解蜜蜂外形特征,了解其生活习性,知道要爱护蜜蜂。 三、 活动过程 活动一:教学部分 1、提问导入,激发兴趣(1分钟2分钟) 老师说:“儿童们,今天老师邀请了一位小客人,老师呢,现在放一段音乐,儿童们一边仔细听一边跟着老师拍手,动脑筋想一想小客人到底会是谁呢?” (一段小蜜蜂音乐)老师放音乐,跟音乐唱并拍手,富有表情调动幼儿情绪。 老师说:“儿童们知道今天小客人是谁么?” 幼儿:“蜜蜂。” 二、呈示内容(1520 分钟)注:因没有幼儿操作,绘画展示及教师总结,所以时间比较长。 老师说:“对,儿童们都很聪明,就是勤劳小蜜蜂,最近蜜蜂王国里发生了一件可怕事情,来
3、,儿童们,你们看黑板上图片是什么颜色?” 幼儿说:“黑白色。” 老师说:“嗯,儿童们真棒,小蜜蜂们失去了本身颜色,这是怎么回事呢?原来蜜蜂王国里来了一位老巫婆,是她把蜜蜂家族害惨了,现在整个家族被老巫婆咒语包围着,瞧,他正向儿童们走来。” 出示手套老巫婆(模拟巫婆声音)老巫婆:“儿童们,你们想帮助蜜蜂破解我咒语吗?” 幼儿:“想。” 老巫婆:“那我告诉你们这群小家伙简直是妄想,不自量力,想要破解我咒语得回答我三个问题,小家伙们,你们要认真听,不然,本巫婆可就不讲了。” “第一个问题,蜜蜂外形特征是什么?以及它们用途,等你们研究好第一个问题再来找我吧。” 老师:“儿童们,别着急,老师和你们一起对
4、付这个可恶老巫婆,老师现在给你们发关于小蜜蜂图片,大家一起齐心协力一定能够打败它。”(发图片12分钟) 老师说:“现在儿童们观察手中第一张图片,哪位儿童能告诉老师蜜蜂长什么样子?记住,儿童们一定要说完整话。” 幼儿甲说:“蜜蜂有两对翅膀。” 幼儿乙说:“蜜蜂是黄色,还有是褐色。” 幼儿丙说:“蜜蜂腹末有针。” 幼儿丁说:“蜜蜂有三对儿足。” 老师说:“儿童们回答真棒,老师也观察了一下蜜蜂外形,把咱们答案总结在一起就是蜜蜂有两对翅膀,儿童们观察手中图片,认为是前翅大还是后翅大?” 幼儿甲:“蜜蜂前翅大。” 幼儿乙:“蜜蜂后翅大。” 幼儿丙:“蜜蜂两对儿翅膀通常大。” 老师说:“让老师来告诉你们吧
5、,蜜蜂是前翅大,后翅小,儿童们,你们想想蜜蜂要用它两对儿不等大翅膀干什么啊?” 幼儿:“飞行。” 老师:“对,蜜蜂有三对儿足,身上穿着黄褐色或黑褐色衣服,它头和它胸几乎一样宽,腹末还有根针,儿童们猜猜这根针是用来干什么?” 幼儿甲:“蜜蜂腹末上这根针是用来蜇人。” 幼儿乙:“蜜蜂腹末上这根针是用来采集花粉。” 幼儿丙:“蜜蜂腹末上这根针是用来自我保护。” 老师说:“让老师来告诉你们吧,这根针是用来采集花粉和自我保护作用。” 现在老师把答案告诉了老巫婆,老巫婆说:“看来,我是小看你们了。” 只听见(放提醒音)第一个咒语解开了(掀开第一张图片)。 老师说:“儿童们为自己鼓掌。” 老师组织孩子:“儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教育 活动 设计方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。