(教师)非连续性文本阅读难点突破.pdf
《(教师)非连续性文本阅读难点突破.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(教师)非连续性文本阅读难点突破.pdf(36页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、20192019 届语文二轮复习专题系列届语文二轮复习专题系列“非连续性文本阅读难点突破”专题学案(教师用)“非连续性文本阅读难点突破”专题学案(教师用)【复习目标】1.梳理并熟练掌握非连续性文本阅读的必备知识;2.理解并强化非连续性文本阅读所需的关键能力;3.提升综合选择题、图表信息题、概括分析题的解题能力。【复习重点】提高阅读速度,提升对信息的检索、理解、辨别、归纳、整合、分析、评价、推断等能力。【教学过程】一、知识回顾非连续性文本是相对于连续性文本而言的,连续性文本是指由句、段构成的文本,句子是文本的最小单位。非连续性文本非连续性文本是指围绕一个事物或主题,提供阅读的材料是多维度,是相互
2、独立的,文本材料大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅读材料,这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。二、考情解读二、考情解读年份卷别选文内容卷纪录片频道制播经营模式垃圾分类问题博物馆职能与经济发展量子通讯科技创新特点非连续性文本非连续性文本非连续性文本非连续性文本非连续性文本综合选择图文信息考查点概括内容要点比较异同2017卷卷卷2018卷卷互联网与图书出版非连续性文本考情分析:近两年的课标全国
3、卷均考查了非连续性新闻文本阅读。从试卷的选文和命题情况看,题目一般采用三至四则非连续性材料命题,这些材料由通讯、时评、报告、综述、图表等不同类型的新闻片段组成,围绕一个共同的新闻话题,从不同视角对新闻话题或介绍说明,或分析议论。试题设两道选择题和一道简答题,选择题主要考查信息的提取与筛选,简答题主要考查概括内容要点和比较报道异同。难点突破 1综合选择题整体把握整体把握,细处比对,深入分析细处比对,深入分析从目前的考查形式看,新闻阅读采用非连续性文本的形式出现,涉及通讯、时评、报告、综述、采访、图表等材料内容。考查的主要题型是以信息筛选为目的的综合选择题。对这类题目的解答,整体把握、细处比对、深
4、入分析整体把握、细处比对、深入分析是最常用的有效方法。【梳理必备知识】【强化关键能力】“三步法”解答综合选择题“三步法”解答综合选择题(一)看材料,了解文体特征非连续性文本的新闻阅读材料,选自不同的文本,体裁不同。首先要把握这些材料的文体特点,比如消息,要抓“五要素”;时评,要紧扣作者的观点与评论对象。(二)抓要素,把握新闻内容新闻属于记叙类文体,离不开记叙的要素,所以,分析人物、时间、地点,事件发生的原因、经过、结果,可以帮助考生进一步把握主要内容。(三)明手法,用好三步解题新闻阅读,主要从“理解”的角度和“分析”的角度考查考生对文本信息的掌握。从命题角度看,这类题目的命制方式与论述类文本相
5、似,其设误角度也有相同之处,因而解题方法也是“三步法”:第一步第一步,找准找准。通读材料和选项,找出选项在文本中的对应处,这是阅读的第一步。这一步的关键是定位准确,不遗漏。第二步第二步,细比细比。除比对词语、比对观点和依据外,更要注意比对顺序、范围、数量、程度、数据、时序等。比对的关键是细心,不粗枝大叶。第三步第三步,深析深析。新闻阅读的选择题,并非所有的选项在文本中都有对应,有的是对材料内容的理解分析,没有具体的对应点,因此要从材料的文体特征入手,注意辨析观点与材料的关系,且善于从整体把握,深度理解分析。【规范解题思路】【典例剖析】综合选择题【典例剖析】综合选择题例 1.(2018全国卷 I
6、I)阅读下面的文字,完成后面的问题。材料一材料一创新是引领发展的第一动力,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口,就必须激发出创新这个第一动力,走创新驱动发展道路;就必须“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用,通过加强知识产权的创造和运用,不断为实体经济发展注入新动力;通过强化知识产权保护,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。(摘编自社论社论播撒创新种子,守护创新中国写在 2018 年全国知识产权宣传周活动启动之际
7、,中国知识产权报2018 年 4 月 20 日)材料二材料二20112016 年遭遇过专利侵权的比例(单位:%)(摘编自国家知识产权局知识产权发展研究中心20172017 年中国专利调查报告年中国专利调查报告)材料三材料三继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后,近日,中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利,成功转让给一家科技公司,许可使用费超过 1 亿元。双方将共同组建平台公司,由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究,拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新
8、方向、不断更新升级科技创新思路,正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。2015 年修订的中华人民共和国促进科技成果转化法打破高校科技成果转化藩篱,鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化,对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。(摘编自王康等创新为市场,转化显效益,中国知识产权报2017 年 9 月 29 日)材料四材料四在科技成果转化的实际过程中,高校普遍遇到了一些障碍。首先,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别,因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技
9、术。其次,成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的,对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求,现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。(摘编自胡罡等地方研究院:高校科技成果转化模式新探索)【题型一:图表信息转述】【题型一:图表信息转述】1.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A2011 到 2013 年,科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到 13.4%,降幅较为明显,但 2014年有微小回升,2015 年则回落至 8.4%。B2015 年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高,总体侵权比例也略有反弹;而2016
10、年各项侵权比例均呈下降态势,总体遭遇侵权比例为 10.7%。C2012 至 2016 年间,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据,均有回升的现象发生。D 专利侵权总体比例的下降,一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效。当然,我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。思维流程思维流程 请在表格空白处填入你的理解和分析。选项选项找准找准细比,深析细比,深析从柱状图看,2011 年为 25.3%;2012 年为 21.5%;分析科研单位5年来的数据情况A 项2013 年为 13.4%;2014 年为 14.6%;2015 年为可知,
11、表述正确。8.4%。2015 企业与前四年对比,由 29.7%、22.7%、19.3%、“较之以往四年有所提高”表18.4%到 19.5%,高校 2015 年与前四年对比,由B 项述不正确,应为“较上两年有所28.2%、23.1%、6.7%、5.5%到 8.8%。2016 年企提高”。业为 13.4%,高校为 7.5%。总体为 10.7%。C 项个人2012年至2016年的比例分别是22.2%、16%、结合上面对企业、科研单位和高11.4%、10.8%、8.2%。校的分析,可知 C 项表述正确。近 6 年的总体遭遇过专利侵权的比例分别为从图上的曲线和数字看,专利侵28.4%、22.6%、17.
12、1%、14.5%、18.1%、10.7%。D 项权总体比例的下降,原因分析正虽然不是一直持续下降(仅 2015 略升),但曲线确。反应的整体情况是下降的。【答案】【答案】B【题型二:文字信息的筛选】【题型二:文字信息的筛选】2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()A只有大力倡导创新文化,提高全社会的创新意识,增加知识产权的技术供给,才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。B 根据市场发展趋势判断科技创新方向,充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求,这样才能体现出大学科研工作的价值。C随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视,一些科技成果正被逐渐转化为可以实现
13、市场价值的高质量专利。D高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足,导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。思维流程思维流程 请在表格空白处填入你的理解和分析。选项选项找准找准细比,深析细比,深析A 项仅强调了“产权的技术供给”没有强调“知识产权保护”。以偏以偏概全概全。从材料三看,没有“充分考虑企业的利益诉求”的表述,无中生有无中生有。材料一中“我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用”“通过加强知A 项识产权的创造和运用”“通过强化知识产权保护”。B 项材料三中“根据市场发展趋势探寻科技创新方向,正是提升专利质量,实现专利市场价值的核心之义”。
14、材料三中“2015 年修订的成果转化法打破C 项高校科技成果转化藩篱,产生了巨大的推动作用”,中南大学就是其中一例。材料四中“高校普遍遇到了一些障碍对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的D 项需求,现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足”。【答案】【答案】C【规律总结】【规律总结】非连续性文本阅读综合选择常见设题陷阱非连续性文本阅读综合选择常见设题陷阱一、阅读下面的文字,完成 13 题。材料一:材料一:随着新世纪以来我国文化体制改革不断深化,国家陆续出台一系列的扶持和优惠政策推动文化产业迅速发展,一大批企业特别是民营文化企业已经成长为国际化的大型文化企业。国有文化传媒单位
15、通过转企改制成为富有活力的市场主体,中国电影集团、中国出版集团、凤凰出版传媒集团等国有文化企业迅速成长,与民营、外资融合发展,在我国文化产业发展中发挥着中流砥柱的重要作用。我国文化产业和文化市场已经从培育阶段进入成长性阶段,为市场提供丰富多样的文化产品和服务,长期以来文化市场产品极度短缺的问题已经有了明显改观,形成供需总量基本平衡的良好态势。近年来我国经济的快速发展促使城乡居民的收入呈逐年增长态势,2013 年人均 GDP 达 6400 美元,已经越过了消费结构转换的节点。城乡居民的消费结构已经从物质产品消费为主向物质消费和文化消费并举转变,城乡文化市场日益活跃,各类文化活动此起彼伏,从而推动
16、文化消费水平不断提高。但就当前我国文化市场的总体情况来看,由于文化产业竞争力还不强,在文化市场供需总量基本平衡的基础上,还存在着结构性的短缺和过剩并存的问题。如果以民众的文化消费需求来检验,当前很多文化产品叫好不叫座,存在结构性错位。因此,要大力发展文化产业,通过供给增加来拉动市场,推广和引导市场消费,进一步推动产业发展,同时利用价格杠杆作用充分释放公众的消费意愿,形成二者之间良性互动的发展态势。经过新世纪以来文化体制改革的不断深化,我国文化产品市场、要素市场初步形成,市场机制对“材料三”的概括分析。正确。D 项,只是遇到了一些障碍,并不是“无法直接转化”。程度不同程度不同。在资源和要素的配置
17、中已经发挥了积极的作用,促进了像 中国好声音 等一批好节目的陆续问世,适应了大众文化特别是年轻人的文化艺术需求,也拉动了文化消费。但文化市场条块分割、市场机制不完善的问题依然突出,导致资源和要素配置不合理,企业短期行为严重,精品节目、品牌节目稀缺,部分文化产品价格虚高,影响对市场消费的拉动作用。一些文化消费产品鱼龙混杂,低俗、媚俗的娱乐化现象屡禁不止,在一定程度上阻碍了文化市场的健康发展。由此可见,我国文化消费行为还很不成熟,需要进一步深化改革、加强监管,并给予积极的政策引导,营造良好的市场环境,促进文化市场健康发展。(摘编自齐勇锋文化消费的现状与发展趋势,20150305 前线网)材料二材料
18、二:(摘自刘春生中国影视行业高发展背后:文化消费升级叠加互联网红利20180409新华网)材料三材料三:为建设国家文化消费试点城市,提升文化企业整体水平和效益,引导城市居民扩大文化消费,滨海新区经过精心筹划,严密组织,成立了“滨海文化消费企业联盟”。首期 300 多家文化企业加入联盟,将改变过去各自为战、无序竞争、定位不清等弊端。滨海新区将全面调动文化企业的参与积极性,实现文化企业间的合作共赢,为新区广大市民提供能看、能听、能玩、能买、能体验的文化盛宴,构建文化产品和服务生产、流通、消费全产业链协调发展的新格局。滨海文化消费企业联盟注重创新创造,突出诚信为本,让文化企业和市民同时受益,通过线上
19、线下联动的方式,实现全民共同参与,共享滨海新区文化资源。(摘编自滨海新区组建“滨海文化消费企业联盟”滨海新区政务网)1.(综合选择题综合选择题)下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是()A 迅速成长的国有文化企业,与民营、外资融合发展,成为我国文化产业发展中的中流砥柱。B我国文化产业和文化市场即将从培育阶段进入成长性阶段,形成供需总量基本平衡态势。C2013 年我国人均 GDP 已经越过消费结构转换的节点,居民消费结构发生转变,文化消费水平不断提高。D 文化体制的深化改革,使市场机制在资源和要素配置中发挥了积极作用,拉动了文化消费。请根据所学知识,完成下表。A.B.C.D.第一步:找准第一步
20、:找准第二步:细比,深析第二步:细比,深析【解析】【解析】B 项“我国文化产业和文化市场即将从培育阶段进入成长性阶段”理解错误,原文是“已经”。【答案答案】B2.(综合选择题综合选择题)下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()A我国城乡居民的消费结构已经从物质产品消费为主向文化产品消费为主转变。B 材料二图表显示,2018 年 1 月 1 日2 月 21 日,淘票票 APP 用户活跃度一直超过其他平台。C由材料二可以看出,文化消费升级叠加互联网红利,大力促进了中国影视行业高速发展。D政府组建“滨海文化消费企业联盟”,目的是整合资源,让滨海新区广大市民受益,共享文化盛宴。请根据所学知识,
21、完成下表。A.B.C.D.第一步,找准对应点第一步,找准对应点第二步,落实设误点第二步,落实设误点【解析】A 项,原文是“从物质产品消费为主向物质消费和文化消费并举转变”;B 项,“淘票票 APP 用户活跃度一直超过其他平台”错,并未一直超过;D 项,“让滨海新区广大市民受益”错,原文是“让文化企业和市民同时受益”。【答案】C3根据上述材料,概括说明为了进一步完善我国文化消费市场应该采取哪些措施。【答案】增加供给,发挥价格杠杆作用;深化改革,加强监管,政策引导,营造良好的市场环境;充分利用互联网红利;整合资源(成立文化消费企业联盟),合作共赢。二、阅读下面的文字,完成第 46 题。材料一:材料
22、一:2018 年 1 月 8 日,天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传:“尊敬的患者/家属:因我院儿科医生超负荷工作,目前均已病倒,自今日起儿科不得不停诊,何日开诊尚不能确定”作为一家三甲医院,儿科医生竟然只有 3 名。否则即便有人染病,也断不至全科“停摆”,可见压垮医生的,除了疾病,更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后,则是“儿科医生荒”的不争现实。据中国儿科资源现状白皮书,目前我国城市每千名儿童拥有儿科医师数仅为 0.57 人,农村为 0.47 人:而按照健康中国 2020 战略研究报告“到 2020 年每千人拥有 0.69 名儿科医生”的目标,目前儿科医生缺口已直逼十万大关
23、。而随着“二孩”生育高峰期的到来,儿科医生将更显紧缺:缺口不小,“补缺”更不易。据统计,全国医学院校每年仅能培养 1 800 余名儿科医生,但就在这本就不足的“后备军”中,还不乏有人“临阵退缩”,更别说近年来屡有辞职的儿科医生。(摘编自2018 年 1 月 11 日北京晨报)材料二材料二毋庸讳言,“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚:一是儿科医师的培养有缺口,二是儿科医师的职业环境有缺陷。我国的医学院校自 1999 年起,儿科专业停招,代之以临床医学专业,儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在 2016 年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招
24、生,但儿科停招 18 年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解,目前在各综合性医院中,儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院,高负荷的工作节奏则令儿科医师们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例,2017 年 12 月,天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长 41%,急诊总诊疗人次环比增长 68%。与之相应,全市儿科门诊医生每日出诊量增加了 42%,儿科急诊医生每日出诊量增加了 36%。超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。除了工作的高强度,更让儿科医师纠结的是不得不经常忍受无端的指责,承担难以预料的风险。患儿家长在“排队 8 小时”的过
25、程中积累的烦躁情绪常常会在“看病 3 分钟”时爆发出来,抱怨、指责、谩骂,甚至发生肢体冲突,这些职业风险成为儿科医师心头挥之不去的阴影,也是近年来儿科医师不断流失的主要原因之一。(摘编自 2018 年 1 月 12 日光明日报)材料三材料三中国儿科医生工作中遇到的困难中国儿科医生工作中遇到的困难图 1中国儿科医生两年内中国儿科医生两年内,是否有辞职的计划是否有辞职的计划图 2(选自中国儿科医生生存状况调查报告)材料四材料四医治“儿科医生荒”需开综合药方,从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计稳定儿科医生队伍外,还要完善分级诊疗体制,增加医疗资源供给。目前,我国只有 53.2%的综合性医
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 连续性 文本 阅读 难点 突破
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。