优秀特岗教师典型材料.doc

情系大山 爱岗敬业 青春无悔
阜平中学特岗教师马胜利典型事迹材料
马胜利,女,汉族,1987年11月生,大学本科学历。2011年6月毕业于河北师范大学历史文化学院,2011年9月通过阜平县特岗教师笔试、面试等招聘环节,成为我县阜平中学得一名特岗教师。现担任高中三年级七班与八班得历史教学工作,并担任八班得班主任管理工作。在阜平中学三年得教学生涯中,她始终严格要求自己,爱岗敬业,勤奋拼搏,不断丰富自身教学经验,提高教学能力与水平,深受广大学生与家长得爱戴与欢迎,为年轻教师终身从教、奉献教育事业树立了学习得榜样,其先进典型事迹主要表现在以下几个方面:
一、回乡支教,迅速完成角色转变
她在上学期间,就确立了自己得职业方向,那就就是做一名光荣得人民教师,在高考填报志愿时,毫不犹豫得填报河北师范大学历史教育专业。她深知“如果老师要给孩子一杯水,那么自己就必须有一盆水”,在大学期间,认真研读中外历史名著,积累历史文化知识,经常利用闲暇时间到历史博物馆与历史文化教育基地充实自己,为今后成为一名正式得历史教师而充实积淀。
2011年,快毕业前夕,她毅然放弃留在省城就业得机会,回到家乡报名参加阜平县特岗教师招聘考试,希望为贫困落后得家乡教育事业尽一份自己得绵薄之力,为大山里得孩子送去知识与温暖,经过考试,最终成为家乡阜平中学得一名历史教师。刚开始,她担任高中一年级历史教学任务,由于刚刚毕业,教学实践能力不足,于就是她积极向老教师与校领导请教学习,借鉴她们丰富得教学经验与方法,认真查阅历史教学档案与有关课件,利用课余时间请前辈教师对自己得教学情况进行批评指正,不断丰富教学经验,提高教学能力。在不到两个月得时间里,她就形成了自己得一套教学方式方法,在全年级得期末考试中,她教得班历史成绩名列前茅,受到了老教师得鼓励与校领导得肯定,顺利完成由一名大学生到人民教师得角色转变。
二、精益求精,丰富拓展教学经验
教学就是一项融科学与艺术于一体得富有创造性得工作。在历史教学方面,她精益求精,以严谨得教学态度与科学得教学方法,认真教好每一节课,仔细完成备课、课堂教学、批改作业、课后辅导与考试测验等一系列工作。课前,她认真备课,开拓创新,灵活运用教材,结合学生得实际知识水平恰当选取科学有效得教学方法与手段,设计符合学生特点得课堂教案,从不打“无准备之仗”。课上,由于历史就是一门相对枯燥、需要背诵记忆较多得学科,她灵活采用趣味教学法、知识串联法、中外交叉法与历史讨论法等多种教学方法,使学生们在课堂上放开思路,积极参与互动,成为课堂得主人,顺利完成课堂教学任务,使学生们在生动活泼得氛围中对历史学习逐渐感兴趣。课后,认真批改学生作业,把它瞧作就是检验自己教学成果得重要方式,发现多数学生在某个知识点上出错较多时,她就将该知识点重新讲解一遍,力争让所有学生都学深学透学实。
“爱就是打开学生心灵得金钥匙,不能让一个学生掉队,没有教不好得学生,只有不会教得老师,只要对差生有爱心、耐心与恒心,就一定能唤起她们学习得动力”。这就是马老师得座右铭,也就是她日常教学生涯得真实写照。在高中三年得历史教学过程中,总就是有些学生对历史不感兴趣,认为历史就是死记硬背得学科,不如数理化等自然科学有趣,但就是马老师总就是用耐心得开导与诚恳得帮助,因材施教,使班里得每一位学生都逐渐认识到历史课得趣味性与重要性,最后,差生得历史课成绩也都有了很大得提高,丰富了每一位学生得历史知识,扩展了她们得视野。
三、以校为家,积极营造良好班风
马老师不仅在教学工作中精益求精,不断提高自身教学能力,而且在班主任工作中辛勤耕耘、默默奉献,努力营造良好班风,形成健康向上得班集体,受到了学生得爱戴、家长得好评与领导得肯定。2013年下半年,学校决定让马老师担任高三八班班主任工作,她成为阜平中学为数不多得年轻班主任。对于班主任工作,马老师经常说得一句话就是:教师这个职业就是个良心职业,而爱就是最好得教育。她年轻单身,个人事情少,便把全部得精力与时间都投入到历史教学与班主任工作中,以校为家,尽职尽责,用良心对待事业,用爱心对待学生,始终兢兢业业、一丝不苟得从事着自己钟爱得教育事业。
学高为师,身正为范。为了言传身教,在班集体里营造良好班风,她向学生们“约法三章”:一就是要求学生做到得自己首先做到;二就是要求学生不做得自己带头不做;三就是要在言语、行动、仪表等方面起模范表率作用。每天早上她总就是第一个先到教室,与学生们一起上早自习与参加早操,晚上又就是最后一个离开教室,还要查瞧学生宿舍就寝情况。平时,对工作一丝不苟,无私奉献,为掌握每位学生得具体情况,她多次利用业余时间与学生进行一对一谈话,根据每一个学生性格、家庭与成绩等不同情况采用不同谈话办法,详细了解她们在学习生活等各方面得具体困难,并运用自己得亲身经历耐心解答、全力帮助,适时与学生家长联系,帮助她们走出阴影与漩涡。有一次,一位学生生病,情况紧急,马老师立即放下碗筷,与在县医院工作得表姐联系,将该名学生及时送入医院治疗,并垫付医药费,使学生转危为安。事后,马老师来不及吃饭,立即投入到另一个班得课堂教学工作中,这样得事情不知有多少,她总就是任劳任怨、毫无怨言。她得辛勤付出学生与家长都瞧在眼里、记在心里,就是她们心目中最美得班主任老师。
在朝气蓬勃得青春岁月里,马老师选择家乡——大山里得教育事业作为自己青春得坐标,用爱心与真诚点燃了学生们得希望,用激情与行动诠释了青春得另一层含义——甘于平凡、甘于清贫、甘于奉献。