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语言表达 1、下列诗句中，没有使用借代手法的一项是、下列诗句中，没有使用借代手法的一项是A A田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。B B过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。C C九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。D D日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。答案答案D DA A项项“干戈干戈”；B B项项“千帆千帆”；C C项项“衣冠衣冠”。2下列交际用语使用得体的一项是下列交际用语使用得体的一项是A A吉日良辰，花好月圆，恭祝一对新人相濡以沫，白吉日良辰，花好月圆，恭祝一对新人相濡以沫，白首偕老。首偕老。B B前日蒙君馈赠玉如意，私以为纳之不妥，不日当登前日蒙君馈赠玉如意，私以为纳之不妥，不日当登门璧谢。门璧谢。C C值此店庆，肖总忝列董事，因事不能躬临，本人代值此店庆，肖总忝列董事，因事不能躬临，本人代为致歉。为致歉。D D老师好，此为我近日初学诗歌而写的几首小诗，敬老师好，此为我近日初学诗歌而写的几首小诗，敬请斧正。请斧正。答案答案B BA A项项“相濡以沫相濡以沫”；C C项项“忝列忝列”；D D项项“斧正斧正”。3下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是A.A.三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也，再也不见荷叶荷花了。不见荷叶荷花了。B.B.我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：有返本归元的倾向：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”；树高千丈，落；树高千丈，落叶归根。叶归根。C.C.希望同学们毕业后能凭着希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯”的淡定和的淡定和“我我以我血荐轩辕以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。一种方式。D.“D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”经典阅读的式微不经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。D 表达对美好事物消逝的惋惜、无奈。表达对美好事物消逝的惋惜、无奈。表现池塘的明净清澈，水面平静无物。表现池塘的明净清澈，水面平静无物。思恋美好的大自然，渴望回到自然，重获自由。思恋美好的大自然，渴望回到自然，重获自由。表达出对自己向往、认同的道路和方向地坚定支持，和表达出对自己向往、认同的道路和方向地坚定支持，和“奋不顾身奋不顾身”“”“死而后已死而后已”的决心和态度。的决心和态度。4下列诗句中下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是（没有使用比拟手法的一项是（）A.A.风压轻云贴水飞风压轻云贴水飞,乍晴池馆燕争泥。乍晴池馆燕争泥。B.B.羌笛何须怨杨柳羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。春风不度玉门关。C.C.我寄愁心与明月我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。D.D.山河破碎风飘絮山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。答案答案D DA A项项,赋予赋予“轻云轻云”以鸟的动作以鸟的动作,是拟物是拟物;B B项项,“,“羌笛羌笛”怨怨“杨柳杨柳”,是拟人是拟人;C C项项,赋予明月人的情感赋予明月人的情感,是拟人是拟人;D D项项,将破碎的山河比作飘摇的柳絮将破碎的山河比作飘摇的柳絮,将自己的一生比作雨打的浮萍将自己的一生比作雨打的浮萍,运用了比喻的手法。运用了比喻的手法。5下列划线句子表述最准确得体的一项是（下列划线句子表述最准确得体的一项是（）A A电视剧电视剧新水浒传新水浒传中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。多谢晁大哥，那我就笑纳了。B B某杂志上的一条请柬：某杂志上的一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒特于府上备下薄酒”C C记者连载报道：记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次游览，不论是滨河游园开放后，我已多次游览，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过”D D电台新闻广播稿：电台新闻广播稿：“5 5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断道路阻断滞留旅客可望明日返回住地。滞留旅客可望明日返回住地。答案答案C CA A项项“笑纳笑纳”属于敬词，用于请别人收下东西时，这里应改为属于敬词，用于请别人收下东西时，这里应改为“收下收下”；B B项项“府上府上”属于敬词，用于自己应用属于敬词，用于自己应用“寒舍寒舍”；D D项项“可望可望”运用不当，要从讲话人的身份来考虑，广播不能出现谐运用不当，要从讲话人的身份来考虑，广播不能出现谐音，应该为音，应该为“有望有望”。6.下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是（下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是（）A A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B B、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。赐教。C C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D D、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。加以斧正。答案答案B B A A项，项，“惠存惠存”，敬辞，表示请，敬辞，表示请(对方对方)保存。保存。B B项，项，“赐教赐教”，敬辞，表示给予指教。，敬辞，表示给予指教。C C项，项，“垂询垂询”，敬辞，表示别人，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级一般是长辈或上级)询问询问自己。这三项都不当。自己。这三项都不当。D D项，项，“斧正斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。，敬辞，表示请别人修改文章。7下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（项是（）相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，他怀疑工匠在王冠相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，他怀疑工匠在王冠中掺假。如何辨别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基中掺假。如何辨别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。A路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。D众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。A A试题分析：解答本题，应先根据故事的内容及哲理，分析选项试题分析：解答本题，应先根据故事的内容及哲理，分析选项与不符的一项，读后可知，这则故事主要的大意是苦思不得的情与不符的一项，读后可知，这则故事主要的大意是苦思不得的情况下，由于偶然的事情而找到了答案，况下，由于偶然的事情而找到了答案，BCDBCD三项均有此意。而三项均有此意。而A A项项重在说对事情的执着，与故事内容理解不符。故选重在说对事情的执着，与故事内容理解不符。故选A A。8.下列对联，最适合祝贺老师下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是岁寿辰的一联是（）A A碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年花甲逢春获寿延年B.B.乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存因材施教手泽犹存C.C.为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门诲人无倦恩重及门D.D.执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株栽培桃李满三千株答案答案C CA A是祝贺寿辰对联，但一不能突出教师职业特点，二来花甲是是祝贺寿辰对联，但一不能突出教师职业特点，二来花甲是6060岁。岁。B B是挽联，用于死去的人。是挽联，用于死去的人。D D不能体现寿辰之意，执掌七十载也存在错误。不能体现寿辰之意，执掌七十载也存在错误。9.下列句子语言表达得体的一项是（下列句子语言表达得体的一项是（3分）分）（）A A家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意答厚意!B B学生会经过调查研究，写出了学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量我校食堂服务质量调查报告调查报告，文中提出了改进意见，并且责成学校领导，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。研究落实。C C多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。最后只好笑纳了。D D南门小街上一家手机经销店正在搞让利促销，我过南门小街上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。宜多少。答案答案A AB B项项“责成责成”一般用于上级要求下级做某项工作；一般用于上级要求下级做某项工作；C C项项“笑纳笑纳”是敬称；是敬称；D D项项“垂询垂询”敬词，不能用于自身。敬词，不能用于自身。10.张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（符合语境的一项是（）A.长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓真可谓沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春呀！呀！”B.爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风花甲喜循环，风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！一起祝福我爷爷：生日快乐！”C.儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：头说：“这真是这真是无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来啊！啊！”D.朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“花径不曾缘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开客扫，蓬门今始为君开，欢迎你到我家来做客。，欢迎你到我家来做客。”A A项项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展的，指事物总是向前发展的，与语境不合。与语境不合。B B项项“花甲喜循环，风霜变老颜花甲喜循环，风霜变老颜”指人指人6060岁，与语意矛岁，与语意矛盾。盾。C C项项“无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。要珍惜得到的东西，前后内容不对应。D D项项“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋指人热情地欢迎来访的朋友友)D11下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是 A A“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”半个世纪后，当那些半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。B B“春水碧于天，花船听雨眠。春水碧于天，花船听雨眠。”这江南的春风春雨滋润着每一这江南的春风春雨滋润着每一个到杭州游览的旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。个到杭州游览的旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。C C“春花秋月何时了？往事知多少。春花秋月何时了？往事知多少。”面对今晚美好的月色，你面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在稻田里一起捉青蛙的美好往事吗？还记得我们童年在稻田里一起捉青蛙的美好往事吗？D D“鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。”白天路途的奔波，肩上挑痕的白天路途的奔波，肩上挑痕的辣痛，一到夜晚，进入旅店，一靠枕头，这肉体和心灵上的双重折辣痛，一到夜晚，进入旅店，一靠枕头，这肉体和心灵上的双重折磨，立刻随周公而去。磨，立刻随周公而去。A A江城子江城子表达的是对亡妻的思念，此处是台湾老兵回归故乡；表达的是对亡妻的思念，此处是台湾老兵回归故乡；C C虞美人虞美人表达的是亡国之痛，与童年美好回忆意境不符；表达的是亡国之痛，与童年美好回忆意境不符；D D商山早行商山早行表现游子早起上路的辛苦，与后面描述内容不符；表现游子早起上路的辛苦，与后面描述内容不符；答案答案B B（韦庄（韦庄菩萨蛮菩萨蛮表现江南春天的闲适惬意的生活，符合表现江南春天的闲适惬意的生活，符合语意。）语意。）12下列交际用语使用得体的一项是（下列交际用语使用得体的一项是（）A.A.您能在百忙之中抽空来拜望家父，致以不胜感谢之情。您能在百忙之中抽空来拜望家父，致以不胜感谢之情。B.B.本人近日玉体违和，不能亲临您的婚宴，在此致歉。本人近日玉体违和，不能亲临您的婚宴，在此致歉。C.C.本店有沃尔沃新款现车，感兴趣的朋友可致电垂询。本店有沃尔沃新款现车，感兴趣的朋友可致电垂询。D.D.日前本人有一物遗留在贵府上，现烦请您原物奉还。日前本人有一物遗留在贵府上，现烦请您原物奉还。答案答案C CA A项，项，“拜望拜望”为敬语，不合语境。为敬语，不合语境。B B项，项，“玉体违和玉体违和”“”“亲临亲临”为敬语，不合语境。为敬语，不合语境。D D项，项，“奉还奉还”为敬语，不合语境。为敬语，不合语境。13、下列的句子，语言表达得体的一项是（、下列的句子，语言表达得体的一项是（）A A与各位先贤同坐一堂，真是万分荣幸。与各位先贤同坐一堂，真是万分荣幸。B B想当初令尊不吝赐教，让我深受教益。想当初令尊不吝赐教，让我深受教益。C C届时我们将鼎力相助，切勿思前虑后。届时我们将鼎力相助，切勿思前虑后。D D接到邀请我深感欣喜，定当准时莅临。接到邀请我深感欣喜，定当准时莅临。答案答案B BA A项项“先贤先贤”是指已经过世的贤人。不能用于活着的人。是指已经过世的贤人。不能用于活着的人。C C项项“鼎力相助鼎力相助”是敬辞，也用于别人。是敬辞，也用于别人。D D项项“莅临莅临”是敬辞，敬称宾客来到，不能用于自己。是敬辞，敬称宾客来到，不能用于自己。14、下列交际用语使用比较得体的一项是、下列交际用语使用比较得体的一项是()A A他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。B B今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。C C先生辱临寒舍，甚感荣幸。先生辱临寒舍，甚感荣幸。D D明早你在舍下等候，我准时前往请教。明早你在舍下等候，我准时前往请教。答案答案C CA A从外地到这里常用从外地到这里常用“执教执教”，强调自己从事某项工作应为，强调自己从事某项工作应为“从教从教”；B“B“先贤先贤”指死去的名人；指死去的名人；D“D“舍下舍下”称自己的住处。）称自己的住处。）15、下列诗句中，描写冬天景物的是、下列诗句中，描写冬天景物的是()()A A月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。B B莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。C C稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D D六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。D与与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有异曲同工之妙，以有异曲同工之妙，以“飞飞花花”“”“琼枝琼枝”写雪。写雪。16、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（）A A萧峰对段正淳说：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说（小说天龙八部天龙八部第四十一回）第四十一回）B B“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）（某电视节目评价汉献帝）C C参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。明天能承让。”（腾讯体育消息）（腾讯体育消息）D D这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）（某律师向法庭呈送的上诉状）A“忝列忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合；是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合；“承让承让”改为改为“手下留情手下留情”（“承让承让”是比赛时获胜方所说的谦是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让承让”）；）；“忽悠忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语17下列诗句中，没有使用对比手法的一项是下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（）A A人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B B白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。C C泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。D D宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。BA A项项“人面人面”不在与不在与“桃花桃花”仍在形成对比；仍在形成对比；C C项已断的君恩与不断的泪行形成对比；项已断的君恩与不断的泪行形成对比；D D项昔时满殿的宫女与今日一宫仅有鹧鸪形成对比。项昔时满殿的宫女与今日一宫仅有鹧鸪形成对比。18、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）A A“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。”半个世纪后，当那些半个世纪后，当那些台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记台湾老兵带着满面烟尘，顶着满头白发回归故土时，他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。B B“春水碧于天，花船听雨眠。春水碧于天，花船听雨眠。”这江南的春风春雨滋润着每一这江南的春风春雨滋润着每一个到杭州游览的旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。个到杭州游览的旅人的心田，让他们徜徉其中，沉浸其中。C C“春花秋月何时了？往事知多少。春花秋月何时了？往事知多少。”面对今晚美好的月色，你面对今晚美好的月色，你还记得我们童年在稻田里一起捉青蛙的美好往事吗？还记得我们童年在稻田里一起捉青蛙的美好往事吗？D D“鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。”白天路途的奔波，肩上挑痕的白天路途的奔波，肩上挑痕的辣痛，一到夜晚，进入旅店，一靠枕头，这肉体和心灵上的双重折辣痛，一到夜晚，进入旅店，一靠枕头，这肉体和心灵上的双重折磨，立刻随周公而去。磨，立刻随周公而去。BA A江城子江城子表达的是对亡妻的思念，此处是台湾老兵回归故乡；表达的是对亡妻的思念，此处是台湾老兵回归故乡；C C虞美人虞美人表达的是亡国之痛，与童年美好回忆意境不符；表达的是亡国之痛，与童年美好回忆意境不符；D D商山早行商山早行表现游子早起上路的辛苦，与后面描述内容不符；表现游子早起上路的辛苦，与后面描述内容不符；B B 韦庄韦庄菩萨蛮菩萨蛮表现江南春天的闲适惬意的生活，符合语意。表现江南春天的闲适惬意的生活，符合语意。19下列诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（下列诗句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A A遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B B江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。C C霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D D吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。C C项项“偷眼偷眼”“”“断魂断魂”可以判断为拟人手法。可以判断为拟人手法。A A项比喻，把洞庭湖比作白玉盘，把山比作青螺。项比喻，把洞庭湖比作白玉盘，把山比作青螺。B B项比喻，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。项比喻，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。D D项比喻，以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟。项比喻，以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟。20、下列诗句中划横线部分运用的修辞手法与其他三项不同的一、下列诗句中划横线部分运用的修辞手法与其他三项不同的一项是项是()()A A所守或匪亲，所守或匪亲，化为狼与豺化为狼与豺。B B主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦举酒欲饮无管弦。C C雕阑玉砌应犹在雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。，只是朱颜改。D D欲寄彩笺兼尺素欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？，山长水阔知何处？A A为比喻，其他为借代为比喻，其他为借代 21下面句子没有使用修辞方法的一项是（下面句子没有使用修辞方法的一项是（）A A藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。藏蓝的深渊里，地球孤独地转动，布满褐色的古怪斑纹。B B这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显出一种历史的沧桑感。这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显出一种历史的沧桑感。C C回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步D D暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。答案答案B B A A是拟人，是拟人，C C是排比，是排比，D D是比喻。是比喻。22下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A A“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该把握时间，好好学，我们应该把握时间，好好学习。习。B B凡事不可能总不成功，正所谓凡事不可能总不成功，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香扑鼻香”。C C我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗中说的那样中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。D D为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句里诗句里“问渠哪得清如许，为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来”，写作高手往往，写作高手往往是生活中的有心人。是生活中的有心人。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是意思是“梅花要不是经受梅花要不是经受住一次次风霜摧折之苦，哪会有素馨沁人的花香住一次次风霜摧折之苦，哪会有素馨沁人的花香”，说出了人对，说出了人对待一切困难所应采取的正确态度。因此不符合语境。待一切困难所应采取的正确态度。因此不符合语境。23.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（古诗文恰当得体的一项是（3分）分）A A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：地说道：“这还不容易，这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！嘛！”C C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：说道：“真可谓真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！，太美了！”D D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：对他说：“学而不思则罔学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！，你可不能总是浅尝辄止啊！”D D 【解析解析】：A A、“与君离别意，同是宦游人与君离别意，同是宦游人”的大意是的大意是:我和你都是离乡远游以求我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊!可改为可改为“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”。B B、“谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁”意为到这里谈意为到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。不能表现出读书乐趣。可改为笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。不能表现出读书乐趣。可改为“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。C C、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，诗，诗人以人以“春风春风”使梨花盛开，比拟使梨花盛开，比拟“北风北风”使雪花飞舞，使雪花飞舞，“忽如忽如”二字写出了二字写出了“胡天胡天”变幻无常，大雪来得急骤，雪压冬林的景象。可改为变幻无常，大雪来得急骤，雪压冬林的景象。可改为“一树梨花百里春，冰霜无力减一树梨花百里春，冰霜无力减缤纷缤纷”。D D、“学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆”，罔，作蒙蔽，欺骗解；殆，指危险。，罔，作蒙蔽，欺骗解；殆，指危险。”只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。故该句运用恰当。就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。故该句运用恰当。24.下列句子中，没有使用借代手法的一项是（下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.A.朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。B.B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.C.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。D.D.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B25、下列对偶句中，不含对比的一项是、下列对偶句中，不含对比的一项是(3分分)（）A少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。B荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。D年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。A A 26、下列诗句中，没有使用、下列诗句中，没有使用“借代借代”手法的一项是（手法的一项是（）A开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。B霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。C住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，终岁不闻丝竹声。D何以解忧，唯有杜康。何以解忧，唯有杜康。B B项比拟项比拟 27、下列各句，所引诗文不符合语境的一项是、下列各句，所引诗文不符合语境的一项是（）A A“万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。B B“商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花”，古代官僚贵族荒，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己的人生路。的人生路。C C“青山遮不住，毕竟东流去青山遮不住，毕竟东流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。D D“南阳诸葛庐，西蜀子云亭南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，先贤为我们树立了标杆，即便，先贤为我们树立了标杆，即便身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。C C辛弃疾的这句诗别有寄托，非指实际山水。从字面上来理解，满辛弃疾的这句诗别有寄托，非指实际山水。从字面上来理解，满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。山河的坚定意志。现在用来说明历史的发展是不以人的意志为转移现在用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的。的。28、上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧。在下列选项中选出最合、上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧。在下列选项中选出最合适的下联是（适的下联是（）A.A.志远天高，春风杨柳麓山青志远天高，春风杨柳麓山青 B.B.情深海阔，夏日荷花潇江红情深海阔，夏日荷花潇江红 C.C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D.D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高身正才卓，冬雪松竹衡岳高A29、下列诗句中，没有使用借代修辞手法的一项是（、下列诗句中，没有使用借代修辞手法的一项是（）A A鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。B B烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。C C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D D知否，知否？应是绿肥红瘦知否，知否？应是绿肥红瘦A30、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）A“文章千古事，得失寸心知。文章千古事，得失寸心知。”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人的批评，能够提升自己的创作境界。旁观者清，真诚接受他人的批评，能够提升自己的创作境界。B“清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉，天然去雕饰。”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。言朴实，情感真挚，体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。C“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”漫步在池塘边，荷叶撑开一张张绿漫步在池塘边，荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬，这让我想起如诗如画的江南水乡。伞，托出碧如翡翠的莲蓬，这让我想起如诗如画的江南水乡。D“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”元宵佳节，秦淮河元宵佳节，秦淮河边灯火通明，游人如织，偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。边灯火通明，游人如织，偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。A项，“文章千古事，得失寸心知”的意思是“文章是传之千古的事业，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道”，和后面的“他人的批评”不一致。C项，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，意思是“鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头”，与后面的“荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬”形象不一致。现多用来比喻刚开始展示才华，比喻新生事物的勃发的生命力初露锋芒，是说有才华的人是很容易崭露头脚的，很容易得到人家赏识，后来用来比喻新生事物一出现，就为目光敏锐者所发观，也用来说年轻貌美的姑娘情窦初开，美貌初露就有人追求了。D项，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，意思是“夜深了，我千百次寻找、等待的那一个人还没有出现。我的心充满疲惫和失落，不经意一回首，却发现她在那灯火寥落的地方静静地站着”，与句子中的“秦淮河边灯火通明，游人如织”情境不合。B31、下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是、下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是()A.A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。B.B.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。C.C.恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。D.D.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。A