古代诗歌鉴赏02常见表现手法例说1分析.pptx
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1、表现手法例说表现手法例说直抒胸臆直抒胸臆、借景抒情、融(寓)情于景、借景抒情、融(寓)情于景、情景交融、情景交融、托物言志托物言志、渲染、烘托渲染、烘托、衬托、衬托、反衬、正衬反衬、正衬、侧面描写侧面描写(间接描写)、对(间接描写)、对比、比、白描白描、细描细描、动静结合动静结合(以动衬静、(以动衬静、以声衬静)、以声衬静)、多角度多角度、多感觉、移步换景、多感觉、移步换景、以小见大、以小见大、借古讽今借古讽今、倒叙、插叙、倒叙、插叙、赋赋、比、兴、比、兴、虚实结合虚实结合、虚实相生、虚实相生、明暗结合明暗结合、点面结合点面结合、象征象征、联想、想象、开门见山、联想、想象、开门见山、卒章显志、
2、画龙点睛、曲笔、似褒实贬、卒章显志、画龙点睛、曲笔、似褒实贬、先抑后扬先抑后扬(欲扬先抑)、先扬后抑、重章(欲扬先抑)、先扬后抑、重章复唱、铺垫、伏笔、复唱、铺垫、伏笔、照应照应、以乐景以乐景(哀景哀景)写哀情写哀情(乐情乐情)鉴赏表现手法的答题思路鉴赏表现手法的答题思路1首先指出运用什么技巧;首先指出运用什么技巧;2结合诗文内容,举例分析;结合诗文内容,举例分析;3点明在表达思想感情内容、结点明在表达思想感情内容、结构安排和审美效果等方面的作用。构安排和审美效果等方面的作用。准确,鲜明,生动,传神,通俗,准确,鲜明,生动,传神,通俗,委婉,含蓄,节奏感强,增强语势。富委婉,含蓄,节奏感强,增
3、强语势。富有感染力,更有想象空间,渲染气氛,有感染力,更有想象空间,渲染气氛,烘托环境,凸显人物形象,强化情感,烘托环境,凸显人物形象,强化情感,突出主旨,点题,画龙点睛。突出主旨,点题,画龙点睛。例例例例1.1.阅读诗歌,回答问题。阅读诗歌,回答问题。阅读诗歌,回答问题。阅读诗歌,回答问题。兰溪棹歌兰溪棹歌兰溪棹歌兰溪棹歌 戴叔伦戴叔伦戴叔伦戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼
4、来上滩。试分析这首诗中试分析这首诗中试分析这首诗中试分析这首诗中“动静结合动静结合动静结合动静结合”的手法。的手法。的手法。的手法。【答案答案】诗中前两句写了山水的明丽诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁,是动人和月色的清爽皎洁,是静景静景;后两;后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是是动景动景。全诗。全诗动静结合动静结合,写出了兰溪山,写出了兰溪山水的美好和蓬勃的生机。水的美好和蓬勃的生机。例例例例22望江南望江南望江南望江南李李李李 煜煜煜煜多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨,昨夜
5、梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。上苑,车如流水马如龙。花月正春风。上苑,车如流水马如龙。花月正春风。上苑,车如流水马如龙。花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋后写的词这是南唐李后主亡国入宋后写的词这是南唐李后主亡国入宋后写的词这是南唐李后主亡国入宋后写的词。请从表现手法的角度谈谈你对这首。请从表现手法的角度谈谈你对这首。请从表现手法的角度谈谈你对这首。请从表现手法的角度谈谈你对这首词的看法。词的看法。词的看法。词的看法。【答案答案】从从“衬托衬托”角度回答:从表面角度回答:从表面看,这首词写的是对往昔繁华的眷恋,看,这首词写的是对往昔繁华的眷恋,但实际上是表达梦醒后其处境无限
6、凄凉。但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写,而作者通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬反衬。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀便越是浓重;对昔日繁华的眷恋越深,哀便越是浓重;对昔日繁华的眷恋越深,今日处境越凄凉。今日处境越凄凉。从从“虚实相生虚实相生”的角度回答:梦中的角度回答:梦中的景物描写是虚,现实中作者的思想感的景物描写是虚,现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境,有情为实。词人通过繁华生活的梦境,有力地表现了现实中的亡国之痛。力地表现了现实中的亡国之痛。例
7、例例例3.3.读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。马马马马(其五)(其五)(其五)(其五)李贺李贺李贺李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。何当金络脑,快走踏清秋。何当金络脑,快走踏清秋。何当金络脑,快走踏清秋。【注注注注】金络脑:一种贵重的鞍具,借金络脑:一种贵重的鞍具,借金络脑:一种贵重的鞍具,借金络脑:一种贵重的鞍具,借指马受重用。指马受重用。指马受重用。指马受重用。何当:怎么能够(安上)。何当:怎么能够(安上)。何当:怎么能够
8、(安上)。何当:怎么能够(安上)。例例3.读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。马(其五)马(其五)李贺李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。何当金络脑,快走踏清秋。()简要说说一二句与三四句()简要说说一二句与三四句的关系。的关系。答案一二句写景,用比喻手法描答案一二句写景,用比喻手法描绘富有特色的边疆战场景色,正是绘富有特色的边疆战场景色,正是英雄用武之地,为三四句的骑马勇英雄用武之地,为三四句的骑马勇士登场士登场作铺垫作铺垫例例3.读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。马马(其五)(其五)李贺李贺大漠沙如雪,燕山月
9、似钩。大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。何当金络脑,快走踏清秋。()概括这首诗的主旨。()概括这首诗的主旨。答案借物(马)喻人,表现作者热答案借物(马)喻人,表现作者热切渴望建功立业的远大抱负和不遇于切渴望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。时的感慨。例例4.阅读下面的小令,回答问题阅读下面的小令,回答问题清江引清江引秋怀秋怀张可久张可久西风信来家万里,问我归期未?西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里秋梦里。试分析这首诗中景与情的关系。试分析这首诗中景与情的关系。【答案答案】诗歌借景抒情,融情于景。作者诗歌借景抒情,融
10、情于景。作者先用先用“西风西风”“红叶红叶”“黄花黄花”“芭蕉芭蕉”“秋雨秋雨”等富有季节特征的景物构成意等富有季节特征的景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的思乡之情。出自己浓浓的思乡之情。例例5.读下面这首词,然后回答问题。读下面这首词,然后回答问题。南乡子南乡子唐唐李珣李珣烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。色暮。这首词所表现的主旨是什么?这首词所表现的主旨是什么?词的前三句主要是写景,请简述写景词的前三句主要是写景,请简述写景的作
11、用。的作用。“潮退水平春色暮潮退水平春色暮”在词中的含义和在词中的含义和作用是什么?作用是什么?例例5.读下面这首词,然后回答问题。读下面这首词,然后回答问题。南乡子南乡子唐唐李珣李珣烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。潮退水平春色暮。这首词所表现的主旨是什么这首词所表现的主旨是什么?答案答案表表达达离离愁愁别别恨恨(或或思思乡乡之之愁愁)。例例5.读下面这首词,然后回答问题。读下面这首词,然后回答问题。南乡子南乡子唐唐李珣李珣烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,
12、思乡处,潮退啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。水平春色暮。词的前三句主要是写景,请简词的前三句主要是写景,请简述写景的作用。述写景的作用。答案答案借景借景抒情抒情,用烟、雨、落花以,用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染思乡之情。及鹧鸪的叫声来渲染思乡之情。例例5.读下面这首词,然后回答问题。读下面这首词,然后回答问题。南乡子南乡子唐唐李珣李珣烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。色暮。“潮退水平春色暮潮退水平春色暮”在词中的含在词中的含义和作用是什么?义和作用是什么?答案答案潮退了,春深
13、了,思乡而不得潮退了,春深了,思乡而不得归期,景色描写为思乡涂抹了凄迷的归期,景色描写为思乡涂抹了凄迷的色彩。色彩。例例6.读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。台台城城(晚唐)(晚唐)韦庄韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。【注注】台城:旧址在今南京。台城:旧址在今南京。()这这是是一一首首凭凭吊吊六六朝朝古古迹迹的的诗诗。诗人为什么说诗人为什么说“台城柳台城柳”“无情无情”?()有有人人说说诗诗人人在在凭凭吊吊古古迹迹时时流流露露出出浓浓重重的的感感伤伤时时事事的的情情绪绪,你
14、你是是否否同同意这种说法,为什么?意这种说法,为什么?例例6.读下面这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。台台城城(晚唐)(晚唐)韦庄韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。()这是一首凭吊六朝古迹的诗。()这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说诗人为什么说“台城柳台城柳”“无情无情”?答案六朝繁华如梦远逝,台城柳不答案六朝繁华如梦远逝,台城柳不管人世沧桑、朝代兴亡,却依旧逢春管人世沧桑、朝代兴亡,却依旧逢春早发,欣欣向荣,因此诗人说它早发,欣欣向荣,因此诗人说它“无无情情”。例例6.读下面
15、这首诗,然后回答问题。读下面这首诗,然后回答问题。台台城城(晚唐)(晚唐)韦庄韦庄江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。()有有人人说说诗诗人人在在凭凭吊吊古古迹迹时时流流露露出出浓浓重重的的感感伤伤时时事事的的情情绪绪,你你是是否否同意这种说法,为什么?同意这种说法,为什么?答案同意。诗人身处晚唐,唐王朝全答案同意。诗人身处晚唐,唐王朝全面走向衰落。诗人凭吊台城六朝遗迹,面走向衰落。诗人凭吊台城六朝遗迹,自然联想到唐王朝的命运,怀古伤今。自然联想到唐王朝的命运,怀古伤今。端端 居居李商隐李商隐远书归梦两
16、悠悠,只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。这首诗的三、四两句在艺术手法这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。上有什么特点?请简要分析。答答案案第第三三、四四句句移移情情于于景景,情情景景交交融融。诗诗人人借借助助对对“青青苔苔”、“红红树树”以以及及“雨雨”景景、月月“色色”的的描描写写,赋赋予予客客观观景景物物以以浓浓厚厚的的主主观观色色彩彩,营营造造出出了了冷冷寂寂、凄凄清清的的氛氛围围,抒抒发发了了悲悲愁愁、孤寂孤寂和和思亲思亲之情。之情。五、随堂练习五、随堂练习1.1.读下面的这首诗,然后回答问
17、题。读下面的这首诗,然后回答问题。白白 梅梅王冕王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。简析这首诗的表现手法及作用。简析这首诗的表现手法及作用。答案答案衬托,以冰雪林衬托梅花的衬托,以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒;坚毅耐寒;对比,与混芳尘的桃花对比,与混芳尘的桃花对比,显示梅的高洁守志;对比,显示梅的高洁守志;托物言托物言志(象征),借梅花的形象表达作者志(象征),借梅花的形象表达作者的理想追求。的理想追求。点面结合:点面结合:所谓所谓“点点”,指的是最能显示人事,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的景
18、物的形象状态特征的详细描写详细描写;所谓;所谓“面面”,指的是对人事景物的,指的是对人事景物的叙述或概叙述或概括性描写括性描写。点面结合就是。点面结合就是“点点”的详细的详细描写和描写和“面面”的叙述或概括性描写的有的叙述或概括性描写的有机结合,其实也就是机结合,其实也就是局部局部与与整体整体的关系。的关系。蜀道难蜀道难中,作者先写蜀道的高险,中,作者先写蜀道的高险,又抓住蜀中富于个性特征的又抓住蜀中富于个性特征的“剑阁剑阁”精精雕细刻,从面到点,从全景到特写。既雕细刻,从面到点,从全景到特写。既突出了蜀道高险的共性,又表现了剑阁突出了蜀道高险的共性,又表现了剑阁特有的地形、战争频繁等特性。特
19、有的地形、战争频繁等特性。虚实结合虚实结合(联想和想象)(联想和想象)王昌龄王昌龄送魏二送魏二:“醉别江楼橘柚醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。”一二两句一二两句实写实写眼前之景,三四两句通眼前之景,三四两句通过过联想和想象虚写联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情状,朋友夜泊潇湘的情状,表现了作者的惆怅和依恋之情。表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺李贺将发将发:“东床卷席罢,护落东床卷席罢,护落将行去。秋白遥遥空,日满门前路。将行去。秋白遥遥空,日满门前路。”前两句写收拾停当,即将登程,这是前两句写收拾停当,即将登程,这
20、是实写实写;后两句写出征后将会遇到的景色,;后两句写出征后将会遇到的景色,这是这是虚笔虚笔。象征象征通过特定的、容易引起联想的具体形象,通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。表达更为含蓄。情。表达更为含蓄。比如,诗人常赋予松、竹、梅、菊等特比如,诗人常赋予松、竹、梅、菊等特定的象征意义,借助它们表达一定的思想感定的象征意义,借助它们表达一定的思想感情,如陆游情,如陆游卜算子卜算子咏梅咏梅,以梅自喻,以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲
21、骨。的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。再如虞世南的再如虞世南的蝉蝉中中“居高声自远,居高声自远,非是藉秋风非是藉秋风”,作者是在强调立身高洁的人,作者是在强调立身高洁的人,并不需要某种外在凭借,自能声名远播。并不需要某种外在凭借,自能声名远播。(05湖南卷)湖南卷)青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。(李德裕(李德裕登崖州城作登崖州城作)这两句诗描写青山环绕,层峦叠这两句诗描写青山环绕,层峦叠嶂,自己所处的郡城正在严密封锁,嶂,自己所处的郡城正在严密封锁,重重阻隔之中,象征了自己被政敌迫重重阻隔之中,象征了自己被政敌迫害的景况,书写思归不得的忧伤。害的景况,书写
22、思归不得的忧伤。白描白描中国画技法名。用墨线勾描物象,不中国画技法名。用墨线勾描物象,不着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种着颜色的画法。也泛指文学创作上的一种表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,刻画形象。刻画形象。如北朝民歌如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天苍苍,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊野茫茫,风吹草低见牛羊”就是对草原景就是对草原景象的白描,显得简洁有风骨,写出了草原象的白描,显得简洁有风骨,写出了草原的壮美,点染出牧民的生活。的壮美,点染出牧民的生活。又如唐代诗人刘长卿又如唐代诗人刘长卿逢雪宿芙蓉山逢雪宿芙蓉山主人主人可谓是运用白描手法的名篇。可
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