2014年广东省中考思想品德试卷-答案.pdf

1/9 广东省 2014 年初中毕业生学业考试 思想品德答案解析 一、单项选择题 1.【答案】C【解析】材料告诉我们，提高学校积极心理环境对降低学生的负面情绪和行为有重要作用。那就启示我们，学校应该创造良好的环境来提高学校积极心理环境指数，同时对学生进行积极心理教育，培养健康的心理。A，B，D 不符合材料内容。故选 C。【考点】青春期的心理 2.【答案】C【解析】五岁时失去双臂的山区孩子范凌，用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学说明他以积极乐观向上的人生态度来对待挫折。A 项是错误说法，挫折并非越多越好，只有正确认识并对待挫折才能走向成功；B 项是过于绝对的错误说法，坚强意志是实现人生目标的重要保障；C 项正确且符合题意；D 项与题意无关。故选 C。【提示】需要再掌握如何正确对挫折这一知识点的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。【考点】对待挫折的正确态度 3.【答案】C【解析】漫画小花狗照哈哈镜告诉我们要客观地认识自我，积极接纳自我，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。故 C 正确；AB 观点正确，但与题意不符；D 答非所问题干问的是揭示的道理是什么，而D 项回答的是如何做。故选 C【提示】本题考查正确认识自我的意义。客观认识自我有益于自己的健康成长，否则会带来消极的影响。【考点】正确认识自我 4.【答案】B【解析】材料体现由于车辆不给消防车让路，耽误了时间，最终还是导致 16 人死亡，因此呐喊为生命让路，说明人们尊重、热爱生命，B 符合题意，ACD 选项材料没有体现。故选 B。【提示】该题主要考查珍爱生命，我们在珍爱自己生命的同时也要珍惜爱护他人的生命和健康。【考点】珍爱生命 5.【答案】C【解析】小学生攀比心理体现的是盲目从众心理，A 选项攀比不一定是家庭条件富裕，不正确；B 选项一部分学生并不代表所有人，不正确；C 选项是材料所体现的，正确；D 选项给孩子营造没有攀比的社会环境，2/9 这是不可能的，从众心理任何人都会有，是一种正常的心理反应。故选 C。【提示】该题主要考查从众心理，从众心理具有两面性，要自觉克服盲目从众，提高自我控制能力。【考点】从众心理 6.【答案】B【解析】“衣着整洁，举止文雅”体现了曹宝昌能做到维护自己的形象，维护自己尊严的同时，也做到了尊重他人。C 既正确又符合题意，A 选项吧自尊和虚荣混淆，C 选项歪曲了自尊的真正含义，题目中也没有体现，D 选项不合题意，所以 A。C。D 观点错误，故选 B。【提示】本题考查的知识点是自尊。自尊，包括维护自身形象，要自尊，首先要尊重他人。【考点】尊重他人，自尊和知耻 7.【答案】A【解析】从题干的表述中即看出“全国人大一审通过安全生产法修正案，把安全发展战略写进安全生产法”，说明法律的特征是法律是由国家制定或认可的特殊行为规范，其他选项不符合题意直接排除。故选 A。【提示】本题属于“法律内涵”这一知识点，需要在掌握法律的内涵以及特征等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。【考点】法律的特征 8.【答案】A【解析】题干“某市教育局下发了关于开展预防学生溺水宣传教育月活动的通知，要求在池塘等溺水多发地要设立警示牌，加强防护工作，并要求全体学生写防溺水承诺书”是在对未成年学生进行的社会保护。故 A 符合题意。司法保护实施的主体是指司法工作者；学校保护实施的主体是学校；自我保护实施的主体是自己。所以 BCD 都不合题意。故 A 选【提示】未成年，由于自保能力差，容易受到不法侵害，所以需要家庭、学校、国家、社会给以的特殊保护。【考点】社会保护 9.【答案】D【解析】依据题干，组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪这种行为具有严重的社会危害性，已经触犯我国的刑法，是犯罪行为。理应受到刑罚的处罚；故选项 D 符合题意；AB 说法错误；黑社会性质组织因为实施了违法行为受到了法律制裁；C 说法错误，实施任何违法行为都要承担相应的法律责任，并不一定承担相应的刑事责任；故选 D。【提示】犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。3/9 【考点】犯罪的特征 10.【答案】D【解析】题干歌曲中展示的是父母对子女的无私的爱，作为子女，应该体会父母为抚养我们付出的辛劳，继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，亲近父母，理解体谅父母的一片苦心。听从父母的一切教诲观点是错误的。故选 D。【提示】本题考查如何孝敬父母。在日常生活中，对父母有礼貌，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，不向父母提出过分要求。【考点】孝敬父母 11.【答案】C【解析】材料讲的是青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，提醒我们要珍爱青春年华和友情，并没有说是异性同学间的友情，所以 ABD 选项不符合题意。故选 C。【提示】该题主要考查友谊和时间的重要性，要珍惜青春年华和友谊。【考点】青春友谊 12.【答案】B【解析】图中，我们可以看出，随着时间的推移，受表扬组的平均成绩越来越好，超过了受批判组的平均成绩。这告诉老师，应该多表扬学生，同时也告诉学生要正确对待教师的表扬和批判，自己发现学习中的问题，不断进步。故选 B。【提示】本题考查的是学会和老师交往的内容，要求学生正确处理和老师的关系，辩证对待教师的批评和表扬。【考点】学会和老师交往 13.【答案】D【解析】题干“巴黎街头请勿喧哗的中文标语，纽约地铁站内请勿插队的中文劝导牌”反映了中国一些游客文明素质差，已经影响中华民族在国际上民族的形象和尊严。警示我们必须进一步提高国民的文明素质。因为文明素质关系到国家民族的形象和尊严，所以 D 符合题意；ABC 观点错误 因为文明素质，能影响一个国家的国际影响力，但起不到决定作用；出世中文告示的意图不是方便中国游客的出行；一个人出国旅行的物质基础是钱财。故选 D。【提示】本题考查民族素质的重要性。提高国民的文明素养意义深刻，因为文明素质关系到国家民族的形象和尊严【考点】民族素质的重要性和最重要的内容 14.【答案】A【解析】中西合璧文化在西安上演，二胡、提琴与歌剧在舞台上交替演出，这样做展示了传统文化的独特魅 4/9 力，有利于增强文化认同感，选项 A 分析正确；中华文化不能主导世界，选项 B 说法有误；文化交流的目的是互相学习，选项 C 理解错误；选项 D 消除危机的表述过于绝对。故选 A。【提示】本题考查对传统文化的理解。牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。【考点】民族文化 15.【答案】B【解析】从题干的表述中即看出“某市公布了取消推优生制度，不设重点学校重点班，不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施”，说明某市重视未成年人的受教育权，并采取措施维护未成年人的受教育权，有非常重要的意义。所以有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展，B 是正确的，而能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题，国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利，这些太绝对的语言，以及不是为适龄儿童少年接受文化教育提供物质帮助，所以 ACD 都是错误观点，故选B。【提示】本题属于“受教育权”这一知识点，需要在掌握受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。【考点】教育公平 16.【答案】B【解析】“加强海外领事保护力量，使同胞们不管走到哪里，领事保护服务就跟到哪里”这说明国家高度重视海外中国公民的人身权利，选项 A 与题意不符；选项 C 理解错误；选项 D 理解错误。故选 B。【提示】人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。人格权包括人身权利和身份权利。【考点】人身权利 17.【答案】B【解析】漫画中认为女儿无继承权的认识是错误的，子女都是第一顺序继承人，都有权继承遗产，选项 A。选项 C 认识错误；法律援助针对的是经济困难或者特殊案件的人提供的一种无偿的法律保障制度，选项 D理解错误。故选 B。【提示】根据继承法的规定，子女享有平等的继承权。【考点】继承权 18.【答案】D【解析】经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，处罚机关应当记入信用档案，这一规定体现国家用法律和道德手段维护消费者合法权益，选项 A。选项 B 理解片面，选项 C 表述过于绝对。故选 D 5/9 【提示】本题考查对消费者权益的理解。消费者的合法权益受法律保护，消费者权益保护法是保护消费者合法权益的专门法律。【考点】法律保护消费者的合法权益 19.【答案】C【解析】题干“国务院提请全国人大常委会制定修订法律 34 件，提出废止劳动教养制度议案，制定修订行政法规47件”说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全国人民代表大会是我国最高的立法机关。我国法律的制定与完善，首先要求政府要依法行政，才能切实维护公民的合法权益，这为全面建设小康社会提供法律保障。所以符合题意；而国务院是行政机关，没有立法权。因此错误。故选 C【提示】本题考查法制建设内容。现代化建设的一个重要目标，是要把我国建设成为社会主义法制国家。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。【考点】依法治国，全国人民代表大会 20.【答案】A【解析】依据题干内容，李克强总理强调，各地区、有关部门要兜住民生底线，救助事关困难群众基本生活和社会公平，充分说明党和政府落实以人为本的科学发展观，故选项 A 符合题意；缩小城乡差距与题干内容无关，B 不选；同时同步富裕说法错误，C 错误；维护公平正义的唯一措施，说法错误，D 不选；故选 A。【提示】该题考查科学发展观；科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。【考点】科学发展观 21.【答案】D【解析】国有控股企业实现利润 246.58 亿元，股份制企业实现利润 480.42 亿元，民营企业实现利润 455.22亿元，这说明我国各种所有制各有优势，共同发展，选项 A。选项 B 与题意不符；公有制经济是市场经济的主体力量，选项 C 说法有误。故选 D。【提示】本题考查对我国的基本经济制度的理解。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。【考点】我国的基本经济制度 22.【答案】D【解析】解决好“三个 1 亿人”问题，有利于加快人口向城镇转移，逐步实现城镇化，而不是迅速实现城镇化，A 观点错误，有利于消除城乡差别，实现全面小康社会，但不是完全消除，B 观点错误，有利于提高农民的生活水平，实现共同富裕，而不是同时同步富裕，C 观点正确，故选 D。【提示】本题考查国家着重解决好现有“三个 1 亿人”问题的作用。统筹区域协调发展，就是要按照科学发展观的要求，统筹兼顾、合理布局，妥善处理区域发展中的各方面关系，走各地区协调发展、共同富裕之 6/9 路。统筹区域协调发展是实践科学发展观的重要方面，是促进国民经济持续快速健康发展和社会全面进步，实现全面建设小康社会目标的重要途径，也是结构调整的重大任务。【考点】区域协调发展，全面小康社会 23.【答案】A【解析】单独二胎政策是针对老龄化严重的特点做出的调整，利于调整和优化人口结构，A 说法正确；单独二胎政策与减轻独生家庭的经济负担无关，反而会加重，B 不符合题意；计划生育的目的是有计划的控制人口，广东落实单独二胎政策不会从根本上改变这一目的，C 错误；单独二胎政策不会导致人口增长失控，D不符合题意。故选 A【提示】本题考查计划生育政策，也关系到民生问题。”单独二孩政策“是顺应社会发展和新的人口形势对计划生育政策做出的重大调整。【考点】计划生育国策 24.【答案】C【解析】题文“国家在重点生态功能区、生态环境敏感区和脆弱区等区域划定生态保护红线”表明采取这一举措的目的是防止环境进一步恶化，红线即底线，不可突破；同时也是增强全民的环保意识的举措；正确；说法绝对，这一举措不能从根本上解决经济发展与生态保护之间的矛盾，错误；可持续发展是战略，不是基本国策，错误。故选 C。【提示】落实可持续发展战略，必须坚持保护环境的基本国策。【考点】保护环境的基本国策 25.【答案】A【解析】为了更好地保障公民监督权的实现，中央纪委监察部网站开通纠正“四风”监督举报直通车，搭建了群众监督平台，网友晒出各种公款吃喝、公款旅游等“四风”问题可见收到了良好的监督效果，这表明举报直通车的开通，有利于国家机关加强廉政建设，国家工作人员依法办事，有利于维护社会公平，也有利于提高公民的民主监督意识，符合题意；开通纠正“四风”监督举报直通车仅仅是搭建了群众监督平台，并没有扩大公民的政治经济权利，与题意无关。故选 A【提示】本题考查公民依法行使监督权知识。公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设，国家工作人员依法办事，有利于维护社会公平、国家稳定发展。【考点】民主监督 26.【答案】A【解析】题干材料新疆青年向全国各地维族介绍新疆风土人情与文化，履行了维护民族团结的法定义务，A无疑正确；题干并不能表明各民族人民真正成为国家的主人，B 项错误；D 项夸大了新疆青年多里昆土努干江行为的作用，错误；C 与题意不符。故选 A。7/9 【提示】本题考查的是维护民族团结。维护民族团结是每个人的法定义务。维护民族团结有利于国家统一、繁荣和稳定。【考点】维护民族团结 27.【答案】B【解析】设立这两个纪念日是为了让中国人民牢记历史，珍惜和平，增强国民的忧患意识，维护国家安全，选项 A。选项 C。选项 D 三项分析正确；历史告诉我们要珍爱和平，不是为了唤醒民族自尊心和自豪感，选项 B 理解片面。故选 B【提示】本题考查对民族精神的理解。民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。【考点】维护国家安全 28.【答案】C【解析】棒棒精神是民族精神在新的时期的新的表现，棒棒精神能为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力；民族精神的核心是爱国主义，项说法有误。故选 C【提示】本题考查对民族精神的理解。民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。【考点】中华民族精神 二、简答题 29.【答案】（1）材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质。（2）自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。【解析】（1）十四岁留守儿童一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习体现了他具有很强的自立精神；可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。说明他具有自强的优秀品质。（2）青少年培养这些品质有什么意义，很显然是要我们回答其作用，要分开层次，即自立的意义和自强的意义。结合教材知识：自立的意义，自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。自强的意义，自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。8/9 三、辨析题 30.【答案】（1）小陈的观点是正确的。（2）“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。（3）因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。【解析】你认为哪位同学的观点正确，请进行评析，回答此题首先要做出判断：小陈的观点是正确的。然后进行评析：评析要把握以下几个知识点（1）“集体利益与个人利益的关系”：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。（2）“团队精神”：只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。（3）“关爱集体、增强集体荣誉感”：我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。四、分析说明题 31.【答案】（1）材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国战略。（2）国家制定人力资源开发主要目标和科技规划主要指标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。（1 分）有利于发展教育事业，从根本上提高整个中华民族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。有利于促进科技的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力。有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。（3）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质。树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。【解析】（1）从材料一：人力资源开发主要目标和材料二：科技规划主要指标的表头部分的提示，我国所实施的战略与科技、人才有关，所以材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国战略。（2）依据上述材料，国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”，分析其意义。要围绕制定两项指标的必要性、对教育事业发展的意义、对科技和创新的影响作答。答案：国家制定人力资源开发主要目标和科技规划主要指标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。有利于发展 9/9 教育事业，从根本上提高整个中华民族的整体素质；有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。有利于促进科技的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力；有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。（3）青少年要成为国家需要的人才，就要：珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，培养创新的意识和能力等。所以：珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质。树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。五、综合探究题 32.【答案】（1）诚信敬业如：看报纸听新闻、关心国家大事；升旗礼时唱国歌；认真学习、提高自身素质；爱护环境，不乱丢垃圾等。如：扶老人过马路；辅导同学做功课；见到老师主动打招呼等。（2）司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求；对他人：司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸；对社会：司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造“我为人人，人人为我”的和谐美好的社会。（3）自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为等。学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。【解析】（1）解答该题只有能围绕社会主义核心价值观，根据题目要求作答即可，注意分析要全面；（2）从社会主义核心价值观的高度指出司机和乘客行为的危害性即可，可从他人和社会的角度，分别答出司机和乘客行为的危害；（3）能从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价值观等角度谈做法即可。