努力学习演讲稿.docx
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1、努力学习演讲稿 努力学习演讲稿(一)年青是搏击风浪的船,昂扬、潇洒,学习则是船的动力。作为年青一代的我们,应抓紧时间,持之以恒,努力学习,扬帆起航。孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们,应谨记他的话,放飞自己的青春,用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远。同学们,我们一起努力吧!让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明存在的价值吧!如何保证自己的学习生活高效,可以遵循着两条基本原则:
2、第一、劳逸结合,科学用脑它要求我们一张一驰地安排生活,换言之,我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成,也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。第二、交叉安排,高效学习不要长时间复习同一门课程,也不要长时间采取同一种学习活动方式。具体说,交叉安排表现在:a不同学科复习时间的交叉安排,比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排,不要长时间进行一门课程的复习;b不同学习形式之间交叉安排,比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排,不要长时间采取同一种学习形式。这样既使大脑得到放松,又提高了学习效率。多给自己一些积极的暗示,少给自己
3、一些不必要的压力,踏踏实实地走进考场,将曾经的错误一一改正,就一定会取得最棒的成绩。同学们!年轻是我们的资本,学习是我们的动力。也许我们不小心输在了起跑线上,但是决不能再让自己输在终点。孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。今天的我们也应记住这句话,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,用心的进行思考,使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想,相信梦有多远,我们就能走多远。努力学习演讲稿(二)同学们:胡锦涛爷爷在致少先队建队 60 周年的贺信中,对我们少先队员提出牢记党和人民的重托,争当勤奋学习、追求上进的好少年。那么,我们如何勤奋学习?又如何追求上进呢?曾记得古人说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读
4、书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。不吃饭则饥,不读书则愚。高尔基说:“ 书籍是人类进步的阶梯。”伟大的周总理说:“大江歌罢掉头东,逐密群科济世穷。 面壁十年图 破壁 , 难酬蹈海亦英雄 ”可见,我们的前辈勤奋学习上进的精神,是 多么执着;多么的感人,怎不值得我们深深学习呢?。在我们欢快的校园中,在美好的学习环境和如此优越的学习条件下,学习却有着不同见解;我曾在课外书中看到有人认为:“ 学习 是一种负担,它不如懒惰和贪玩”;又有人认为:“学习如同嚼蜡,它不如奶酪面包香甜”还有人认为:“ 学习 只是走过场,学与不学都一样”等等,可是,我认为 学习 是一种享受, 它 可以使你陶醉;学习是一种乐曲
5、,它可以使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味, 它 可以使你尝试甜酸苦辣;只有学习!才知道自己落后。只有学习!找到与别人的差距。只有学习!从而使你奋起直追; 学习、 上进、 勤奋总是在同一起跑线上。鞭笞你总是勇往直前;可是它们又是有着根本不同的一面。那就是它永远没有终点;“学而无止境!学海无边苦作舟!”同学们!勤奋学习吧!、追求上进 吧!学习 得到新知识, 读书 高贵修养灵性; 追求 让你目光遥远看的更广阔。 读书 让心灵 穿越时空,追求 书中未来永远不朽世界!努力学习演讲稿(三)各位领导、老师:大家早上好!我是来自黄山小学的王素娜。很高兴能站在这里与大家分享我的专业成长故事。演讲
6、的题目是:勤奋学习,尝试更新。20*年8月,我被区教育局分配到龙湾区黄山小学,在语数老师严重缺乏的情况下,我担任了学校的数学、语文教学工作及班主任重任,因为教学任务的加重,对于自己的专业(体育)教学有了一丝放松的迹象。自己处于迷茫期,到底该怎样提高自己的专业水平呢?20*年1月8日我有幸参加了区中小学体育领雁工程在浙师大的第一次培训,也给自己的专业成长路扬起了启动的风帆。一行人背着行囊,与浙师大的学生一起匆匆行走在校园里,那矫健的步伐让我们回到了年幼的学生时代。那渴望知识洗礼的步伐让我与众多的老师一起领略专家和教授的理论和实践。在这短短几天内,在教授讲解下,我受益良多,顿时茅塞顿开,原来教学的
7、主角是学生,我们是教学的配角。教授和专家的理论知识非常的通俗易懂,也令我们展开了积极的讨论。而体育实践课也让我们这20个老师吃尽了苦头,促使大家全身酸痛,各个成了活宝,痛伴随着快乐,从中我了解到了团结合作的重要性,知识的传授在于精髓而不在于多练,在于方法的正确而不在于教师如何的全能。带着这份新的认识,我回到了学校就开始了新一轮的教学。更带着一份探索与传播使命,在第五合作校的体育教研组活动上进行了一次讲座好课的标识,与组内同行一起探讨如何在农村学校开展合作学习。我们都认为在进行课堂教学设计时应有意识的以增强学生兴趣、培养积极主动的学习态度为核心,发挥教师的主导作用和学生的主体地位相结合;教师精讲
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