华东师范大学汉语国际教育考研攻略.doc
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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。华东师范大学汉语国际教育考研攻略现代汉语通论邵敬敏主编 上海教育出版社语言学纲要叶蜚声、 徐通锵 北京大学出版社古代汉语( 4册) 王力主编 中华书局这是语言基础的, 对外汉语教学概论赵金铭著 商务印书馆 对外汉语教育学引论刘珣著 北京语言文化大学出版社这是对外汉语教学的, 中国文化要略, 程裕祯著, 外语教学与研究出版社这是文化的。分享: 汉语国际教育复试题( 笔试加面试) 大家好, 我是 汉语国家教育硕士的考生, 刚刚参加完复试。在这个论坛上得到了师哥师姐的很多帮助, 现在终于能够像她们一样分享下自己的经历。 复试笔试: 这次复
2、试跟小小姐她们的填空、 选择完全不同, 基本都是主观题。时间120分钟, 分值100. 材料: 孙老师: 玛丽, 马克, 我这里有三张戏票, 走, 看戏去。 玛丽: 去哪啊? 远不远? 孙: 去华夏剧场, 不远, 10分钟就能到。 马克: 看什么戏啊? 孙: 看京剧演出。 马克: 好啊。听说京剧是中国的国剧。 孙: 是的, 很多人这么说。京剧是中国最流行的一种戏。 玛丽: 为什么很多人说京剧是”东方歌剧”? 是不是因为京剧也主要是”唱”? 孙: 京剧和歌剧的确很相似。不过京剧不但唱, 还有很多对白、 动作和功夫表演。 马克: 有功夫表演? 我很喜欢看中国的功夫表演。 题目: 一、 教材分析(
3、15分) 1.本篇课文反映的语言水平有什么特点? ( 6分) 2.本篇课文在结构、 功能和文化上的教学目标和教学重点是什么? ( 9分) 二、 教学设计( 15分) 1.请阐述教学设计的理念。( 5分) 2.请按顺序介绍本篇课文教学的基本环节。( 5分) 3.请说明准备采用的教学方法。( 5分) 三、 课堂教学学生偏误和突发情况处理。( 30分) 1.日本学生将”10分钟”说成”习分钟”, 欧美学生将”远不远”说成”冤不冤”。写出偏误的类型及处理办法。( 8分) 2.如果外国学生说”京剧不但唱, 还是很多对白、 动作和功夫表演”, 这属于什么偏误现象? 该怎样处理? ( 7分) 3.在课堂教学
4、过程中, 如果学生突然提问”剧”和”戏”有什么区别, 该怎么回答与处理。( 8分) 4.如在课堂教学中, 有学生睡觉、 看手机或要求上厕所等等, 该怎么处理? ( 7分) 四、 中外文化及跨文化交际问题。( 20分) 1.在中国影响较大的剧种, 除京剧外还有什么? 至少举出5种, 并说明发源地。( 5分) 2.歌剧在英文中被称为什么? 图兰朵是欧洲哪国的歌剧作品? 对欧洲观众来说, 图兰朵是位异域公主, 写出她的国家及所处时代。( 5分) 3.外国学生看京剧时, 对中国观众频频叫好、 鼓掌, 有时喝倒彩觉得不可思议, 你怎么解释? ( 10分) 五、 汉语教学基础知识( 20分) 1.”啊”的
5、音变规律。( 10分) 2.影响二语学习的外部因素主要有哪些? ( 10分) 面试: 专业1: 老师问了我的普通话水平, 我的家乡话和普通话之间有哪些不同, 还有我对”课堂以学生为主体”的理解和看法。 英语: 先是简短的自我介绍, 然后问我的大学生活怎样, 接着问为什么选择来上海, 然后问了些喜欢什么运动, 读了什么书。 专业2: 为什么来上海, 来华东师大? 有没有什么兴趣爱好, 据说很多学生都唱了家乡的地方戏。 专业3: 有没有参加过涉外活动。如果有外国人提到”人权”藏du”等敏感话题该怎么做。是不是党员。对*的看法。你害怕孤独吗, 是否做好了出国教汉语的准备。如果到了国外没有朋友怎么办。
6、如果你是一个外国人, 对中国推广汉语的做法你会用哪个词来评价, 文化入侵, 文化交流, 文化传播, 文化侵略, 我选了文化传播, 老师又问我觉得文化传播和文化交流有什么区别 大概就这些, 然后就等成绩, 从4点等到7点20左右, 宣布名单, 有我的名字, 我的复试圆满结束。 因为初试前的复习我并没有特别尽心尽力, 因此一直觉得没什么资格跟大家分享什么, 我记下了今年复试笔试的新变化, 希望这些会对11考生有所帮助。o(_)o以下纯个人观点, 仅供参考。如有异议, 腹诽即可, 请勿拍砖。谢谢合作。一、 考研必须品”三心二忆”三心决心、 专心、 恒心。考研之前先扪心自问是否一定要考研。读研不是逃避
7、就业的避难所因为读了研以后总要找工作的。因此要想好, 为什么要去考研。不论理由、 动机是什么, 总之最晚到5月底你得下定决心到底考研还是做别的。有了决心之后, 就要专心复习, 考研就像恋爱, 需要一心一意, 同时脚踏几只船, 耗神费力。因此对待考研要专一, 精诚所至, 金石为开。对于应届生来说, 大三下开始实习、 找工作了, 如果要考研就必须耐得住寂寞, 挡得住诱惑。一般4、 5月搜集报考学校的信息, 专业的资料等, 然后开始初步复习。考研初试一般是在1月份, 从4、 5月到次年1月大概有大半年时间。很多人复习先松后紧, 一开始觉得时间充裕, 于是三天打鱼两天晒网, 到后来时间就来不及了。准备
8、考研一定要有一个大致的计划就是进度安排, 不需要细致到规定每天做什么, 比如: 每月或者每周要看那些书, 复习到什么程度等等, 看自己的实际情况来定。二忆记忆、 回忆考文科要记的东西很多, 我的观点是以理解为基础, 慢慢蚕食、 消化知识点, 能够边看书边做题。对于要死记的东西, 要经常复习, 多看几遍因为会前记后忘。笔记是帮助记忆的一种方式。记笔记不是抄书, 大概理出一个大纲、 脉络即可。复习的时候对着笔记一起看, 不断的补充, 加精, 注上易忘、 易混的知识便于以后总复习的时候能够有重点有方向。回忆, 每天睡前能够回忆一下当天复习的知识, 加深记忆。二、 考研用的参考书汉语基础以古代汉语(
9、全套1-4册) 王力 出版社 中华书局 语言学纲要 现代汉语通论 邵敬敏这三本书为主。参考书视个人情况而定。因为我语言方面比较弱因此我还参考了一些其它的书, 此处不再赘述。汉语国际教育基础含中外文化及跨文化交际基础知识、 教育学、 心理学及语言教学基础知识文化方面的知识能够说是浩如烟海, 主要靠平时积累, 厚积薄发。此处提供一些书仅供参考 中国文化通论 顾伟列 出版社 华东师范大学出版社 中国文化要略 程裕祯 出版社 外语教学与研究出版社 外国文化史 孟昭毅 曾艳兵 北京大学出版社 欧洲文化入门( 全英文) 王佐良 外语教学与研究出版社 跨文化交际学 陈国明 出版社 华东师范大学出版社 曾经有
10、人问过我欧洲文化入门这本书, 我说成”王佐林”了, 在此向大家道歉, 不好意思, 是我记错了。教育学、 心理学及语言教学基础知识我的参考书是 对外汉语教育学引论 刘珣 北京语言文化大学出版社 ( 主要) 对外汉语教学心理学 徐子亮 华东师范大学出版社 三、 总而言之很多人问过, 初试大概有多少人报考, 取多少人复试。其实考研是一个人的竞争, 自胜则强。考研是对一个人心理、 体力、 知识面、 学习能力等各方面能力的考验。想要出线就必须努力全面提高自己的能力。 初试经验( 公共课+专业课) 前言初试: 总分365+ 第三名公共课: 1 政治 80+ 政治复习不用过早, 暑假开始已经算是很早了。我报
11、了一个暑期的强化班和最后的冲刺班, 个人认为实在没有必要去什么春季基础班之类的, 报班的同学跟着老师流程走吧, 不过现在很多辅导班都不怎么好, 大家谨慎选择。我在政治上下了挺大功夫的, 最主要是选择题部分, 我估计我的选择题应该是没怎么错才能得这个分数。选择题我做了 题和任汝芬序列二( 只做选择) , 每道题都认真做了, 而且不只一遍, 差不多能背下来。 理论部分我买的是任汝芬序列一, 个人觉得这个比较有条理,有层次, 看着舒服。理论也是一遍遍地看书, 再加上选择题的练习加深印象。 再说大题吧, 大题我只在最后二十几天开始背, 也就是背辅导班给的材料, 还有一些从其它各种渠道搜集来的预测题,
12、背大题也不是全部背, 最主要是记住那个最主要的点, 到时候真考到了, 就是围绕这个点使劲扯就能够了, 就是所谓的”材料掺着原理抄”。现在回过头来想想, 那些大题都是我现场发挥的, 原理记得的也就是重要的几句, 然后自圆其说就能够了。2 英语 60+英语考的不太好, 因此就不多说了。最主要是单词和真题。真题来来回回弄了六七遍, 建议大家买高教版的那个真题, 个人觉得很好用的。关于作文, 我是在考前20天的时候才开始准备的, 就是结合各种资源整理出了一个自己的万能模板, 考试的时候我就像填空一样填进模板里, 节约了很多时间。专业课: 汉语基础部分: 110+ 我就看了邵敬敏的现代汉语通论, 还有那
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