乔惟进和声教学改革探究.docx
《乔惟进和声教学改革探究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乔惟进和声教学改革探究.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、乔惟进和声教学改革探究摘要:本文以乔惟进教授的和声教学改革的主要内容和已取得的成果为研究对象,在整理、分析、研究其已有相关成果的基础上,对其和声教学改革的理论进行全面、客观、系统的研究,并总结归纳其改革的理论意义和实践价值,阐明自己对和声教学的观点和看法,为以后和声教学提供参考,为全国的和声学教学改革提高和声教学的效率和质量略进绵薄之力。 关键词:和声教学改革 改革理念 改革内容 理论意义与实践价值 一、引言笔者在长期研修和声学的过程中发现,南京艺术学院乔惟进教授在和声教学改革方面取得了显着的成果,特别是他的和声教学理念、教学方法、教学形式、训练手段和具有典型意义的习题写作个案的研究,都具有原
2、创性和可操作性。乔惟进教授曾担任南京艺术学院音乐学院作曲系主任和南京艺术学院附中校长,所涉及的教学对象较广,长期从事本科作曲专业和声主课的教学,并担任作曲专业和声方向的研究生导师,能及时的将自己的研究成果运用到教学中。特别是通过对实践教学,更加体会到他在教学过程中实施的一些举措及教学理念非常值得借鉴,他在和声教学过程中所取得的成绩和所采取的改革措施都值得研究。二、乔惟进和声教学改革的理念研究和声教学的改革问题,也就是“更新教学方法”的问题。乔惟进和声教学改革主要以“现代教学论”中的基础理论为支撑性理论。从和声教学的种种现象入手,研究揭示其教学规律,研究采用什么样的方法能更好更快的达到教学目的。
3、在和声教学理论方面有所发现、有所创新,并能能动的反作用于和声教学实践。其和声教学改革理念主要通过以下几点得以体现第一,针对和声教学与应用实践距离较大甚至脱轨的现状,提出了和声习题“艺术构思”这一教学理念,并且从这一理念出发,对和声习题的写作提出新的要求和训练方法,使得和声教学更具针对性和实用性。同时,在和声写作时学生各自的个性与创造性都能得到充分的发挥。第二,针对和声共同课与和声主课的不同对象,提出不同的教学要求,将和声习题的写作划分为“初级阶段”和“高级阶段”。依据教学对象的不同,实行区别对待的办法。有些专业的学生达到“初级阶段”即可,有的可先达到“初级阶段”的要求,再向“高级阶段”努力。第
4、三,针对和弦连接时容易出现的错误,探索和弦连接的规律,创立了几个简明的和弦连接的图式,总结这些图式随着教学内容的增加而变化的规律,从而解决一直困扰和声教学的“老大难”问题。通过研究和弦连接技术的规律,研究简明、科学且行之有效的做题方法,使不同的学生了解和声习题写作的两个不同阶段的要求,能从根本上缩短和声教学与应用实践之间的距离,提高和声教学的质量和效率。一言以蔽之,和声教学的理念得到更新和发展,进一步明确了和声教学的目的,使得和声教学与后续课程能够更好的接轨,与应用实践之间的关系更为密切,起到学以致用的效果。三、乔惟进和声教学改革的内容关于和声教学阶段的划分社会的高度发展所需要的音乐人才类型的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乔惟进 和声 教学改革 探究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。