2019_2020学年高中化学专题1化学家眼中的物质世界第二单元研究物质的实验方法第3课时溶液的配制及分析课时作业含解析苏教版必修1.doc
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溶液的配制及分析 一、选择题 1.1 mol·L-1H2SO4的含义是( ) A.1 L水中含有1 mol H2SO4 B.1 L溶液中含有1 mol H+ C.将98 g H2SO4溶于1 L水中配成溶液 D.1 L H2SO4溶液中含98 g H2SO4 答案 D 解析 根据cB=所表示的意义,应为1 mol溶质溶解配制成1 L溶液,故应选D。B中1 L溶液中应含有2 mol H+。 2.使用胆矾配制1 L 0.1 mol·L-1的CuSO4溶液,正确的做法是( ) A.将胆矾加热除去结晶水后,称取16 g溶于1 L水中 B.称取胆矾25 g溶于1 L水中 C.将25 g胆矾溶于少量水,然后将溶液稀释到1 L D.将16 g胆矾溶于少量水,然后将此溶液稀释至1 L 答案 C 解析 1 L 0.1 mol·L-1的CuSO4溶液,溶质是0.1 mol,溶液的体积是1 L,25 g胆矾的物质的量为0.1 mol,只有C项符合。 3.MgCl2、KCl、K2SO4三种盐配成混合液后,若溶液中n(K+)=1.5 mol、n(Mg2+)=0.5 mol,n(Cl-)=1.5 mol,则溶液中n(SO)应为( ) A.0.5 mol B.0.25 mol C.0.15 mol D.0.1 mol 答案 A 解析 由电荷守恒可知:n(K+)+2n(Mg2+)=n(Cl-)+2n(SO),即1.5 mol+2×0.5 mol=1.5 mol+2n(SO),解得n(SO)=0.5 mol,故选A。 4.实验中需要2 mol·L-1的Na2CO3溶液950 mL,配制时,你认为应该选用的容量瓶的规格和称取的碳酸钠质量分别是( ) A.1000 mL,212 g B.950 mL,201.4 g C.500 mL,286 g D.任意规格,572 g 答案 A 解析 实验室中没有950 mL规格的容量瓶,所以需选用1000 mL容量瓶,需Na2CO3的物质的量为2 mol·L-1×1 L=2 mol,质量为2 mol×106 g·mol-1=212 g。 5.将2 g NaOH固体溶于水配成250 mL溶液,取出其中50 mL,则这50 mL NaOH溶液的物质的量浓度为( ) A.0.04 mol/L B.0.2 mol/L C.1 mol/L D.2 mol/L 答案 B 解析 所配250 mL NaOH溶液浓度为:c==0.2 mol/L,根据溶液的均一性,所取50 mL溶液的浓度也是0.2 mol/L。 6.V L硫酸铁溶液中含Fe3+的质量为m g,则溶液中SO的物质的量浓度为( ) A. mol·L-1 B. mol·L-1 C. mol·L-1 D. mol·L-1 答案 B 解析 n(Fe3+)== mol c(Fe3+)== mol·L-1 由c(Fe3+)∶c(SO)=2∶3得 c(SO)=c(Fe3+)×= mol·L-1× = mol·L-1。 7.将5 mol/L的Mg(NO3)2溶液a mL稀释至b mL,稀释后溶液中NO的物质的量浓度为( ) A. mol/L B. mol/L C. mol/L D. mol/L 答案 B 解析 稀释前后溶质的物质的量不变,n(NO)=5 mol/L×a×10-3 L×2,稀释后c(NO)=== mol/L。 8.300 mL某浓度的NaOH溶液中含有60 g溶质。现欲配制1 mol·L-1 NaOH溶液,应取原溶液与蒸馏水的体积比约为( ) A.1∶4 B.1∶5 C.2∶1 D.2∶3 答案 A 解析 n(NaOH)==1.5 mol c(NaOH)==5 mol·L-1 V(NaOH)×5 mol·L-1=[V(NaOH)+V(H2O)]×1 mol·L-1 V(NaOH)∶V(H2O)=1∶4。 9.(双选)下列关于200 mL 0.2 mol·L-1的Na2SO4溶液的说法中,错误的是( ) A.1 L该溶液中含有0.04 mol Na2SO4 B.200 mL该溶液中含有0.04NA个SO C.从中取出100 mL,Na+的浓度为0.1 mol·L-1 D.200 mL该溶液中含有溶质的质量为5.68 g 答案 AC 解析 A项,n(Na2SO4)=1 L×0.2 mol·L-1=0.2 mol,A不正确;B项,n(Na2SO4)=0.2 L×0.2 mol·L-1=0.04 mol,N(SO)=0.04NA,B项正确;C项,取出100 mL溶液,Na+浓度也不发生变化,c(Na+)=2c(Na2SO4)=2×0.2 mol·L-1=0.4 mol·L-1,C项不正确;D项,m(Na2SO4)=0.2 mol·L-1×200×10-3 L×142 g·mol-1=5.68 g,D项正确。 10.若20 g密度为d g·cm-3的Ca(NO3)2溶液里含1 g Ca2+,则NO的物质的量浓度是( ) A. mol·L-1 B. mol·L-1 C.2.5d mol·L-1 D.1.25d mol·L-1 答案 C 解析 n(Ca2+)=== mol,溶液的体积V=== cm3= mL= L c(NO)=2c(Ca2+)==2.5d mol·L-1。 二、非选择题 11.1 L K2SO4和MgSO4的混合溶液中,含Mg2+2.4 g,SO的物质的量浓度为1 mol·L-1,则MgSO4和K2SO4的物质的量浓度分别是________、________。 答案 0.1 mol·L-1 0.9 mol·L-1 解析 n(Mg2+)==0.1 mol, 即n(MgSO4)=0.1 mol, n(SO)=1 L×1 mol·L-1=1 mol, n(K2SO4)=1 mol-0.1 mol=0.9 mol。 故c(MgSO4)==0.1 mol·L-1, c(K2SO4)==0.9 mol·L-1。 12.现要配制500 mL 2.0 mol·L-1的溶液,请完成下列填空: (1)若以固态NaOH为溶质,需NaOH的质量为________,称取这些NaOH固体常用的仪器是____________________________。 (2)若以19 mol·L-1 NaOH溶液作母液,需NaOH溶液的体积是________,量取这些NaOH溶液常用的仪器是______________________。 答案 (1)40.0 g 托盘天平(砝码)、小烧杯、药匙 (2)52.6 mL 100 mL量筒、胶头滴管 解析 (1)m(NaOH)=2.0 mol·L-1×0.5 L×40 g·mol-1=40.0 g。NaOH固体易潮解,有很强的腐蚀性,要盛在适宜的容器(如小烧杯)中进行称量。 (2)设需19 mol·L-1 NaOH溶液的体积为x,则 19 mol·L-1×x=2.0 mol·L-1×0.5 L, x≈0.0526 L=52.6 mL, 50 mL<V(NaOH)<100 mL,应选用100 mL量筒,向量筒里加入浓氢氧化钠溶液,至接近刻度线处改用胶头滴管逐滴加入,以免加入过多的浓氢氧化钠溶液。 13.欲用98%的浓硫酸(ρ=1.84 g·mL-1)配制浓度为0.5 mol·L-1的稀硫酸500 mL。 (1)选用的主要仪器有: ①________,②________,③________,④________,⑤________。 (2)请将下列各操作,按正确的序号填在横线上。 A.用量筒量取浓H2SO4;B.反复颠倒摇匀;C.用胶头滴管加水至刻度;D.洗净所用仪器;E.稀释浓H2SO4;F.将溶液转入容量瓶,加水洗涤仪器,将洗涤液一并转入容量瓶。 其操作正确的顺序依次为________。 (3)简要回答下列问题: ①所需浓硫酸的体积为________mL。 ②如果实验室有15 mL、20 mL、50 mL的量筒,应选用________ mL的量筒最好,量取时发现量筒不干净用水洗净后直接量取将使溶液浓度________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 ③将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛水的烧杯中,并不断搅拌的目的是________________;若搅拌过程中有液体溅出,则会使溶液浓度________。 ④在转入容量瓶前烧杯中液体应________,否则会使溶液浓度________;并洗涤烧杯2~3次,洗涤液也要转入容量瓶,否则会使溶液浓度________。 ⑤定容时必须使溶液凹液面与刻度线相切,俯视会使溶液浓度________,仰视则使溶液浓度________。 答案 (1)①量筒 ②烧杯 ③玻璃棒 ④500 mL容量瓶 ⑤胶头滴管 (2)D、A、E、F、C、B (3)①13.6 ②15 偏低 ③防止暴沸,迅速散热 偏低 ④静置冷却 偏高 偏低 ⑤偏高 偏低 解析 设所需浓硫酸溶液的体积为V。依据稀释定律,有:V×1.84 g·mL-1×98%=0.5 L×0.5 mol·L-1×98 g·mol-1 解得V≈13.6 mL。 依据公式:c=,造成浓度误差的原因可由n或V引起。造成n的误差往往由①称量、②转移、③洗涤等错误所致;造成V的误差往往由④错误读数、⑤未冷却等错误所致。例如,未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒,造成实际值比n值偏小,从而引起c偏小。 14.在标准状况下,1体积水溶解336体积的HCl,所得盐酸密度为1.18 g·mL-1。求该盐酸的物质的量浓度。 答案 所得盐酸中n(HCl)==15.0 mol,盐酸的体积V=×10-3L·mL-1≈1.31 L,盐酸的物质的量浓度c(HCl)=≈11.45 mol·L-1。 - 5 -- 配套讲稿:
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