2022高考化学最后复习讲义(1).docx
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1、第一节导言化学学科综合能力培养化学学科的综合能力是建立在化学根底知识、化学根本技能和化学根本能力之上的一种高层次的能力,这种能力不是老师教出来的,它是同学们在学习中悟出来的,是在应用中练出来的。(一)在学习中培养综合能力中学化学知识的特点是:概念多,反响多,实验多;公式少,定律少,理论少,同学们学习化学普遍感到“课上易懂,课下易忘。因此,在章节复习和阶段复习时,要在教师的指导下有意识地将所学化学根底知识结构化、系统化,从而逐步形成无机化学和有机化学的根本知识体系,逐步掌握无机反响和有机反响的根本反响规律,逐步形成化学学科思想,这是十分重要的。(二)在实验中培养综合能力化学是一门以实验为根底的自
2、然科学,学习化学就要重视化学实验,并在实验过程中注意培养能力。化学实验能力主要包括以下五种能力:(1)用正确的化学实验根本操作,完成规定的化学实验的能力。(2)根据实验现象,观察、记录、分析或处理数据,得出正确结论的能力。(3)初步处理实验过程中有关平安问题的能力。(4)能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。(5)根据实验题目的要求,设计简单实验方案的能力。实验中的根本操作应标准、有序、熟练。标准的操作包括药品的取用、仪器的使用、装置的连接和气体的收集等。实验中的观察分析应该及时、准确、全面。观察是认识事物的根本方法,要学会全面、准确地观察实验反响前、反响中和反响后的现象,同时要边观察边思考
3、边分析,然后进行推理或判断,这样同学们就能在提高观察能力的同时不断提高思维能力。此外,同学们还应该重视科学探究方法的学习和训练,不仅要重视获得科学的结论,更要重视获得科学结论的过程。(三)在解题中培养综合能力学科的综合能力是建立在学科的根本能力根底之上的,不具备学科的根本能力,学科的综合能力也就无从谈起。化学学科的根本能力包括观察能力、思维能力、实验能力和自学能力,四种能力的核心是思维能力。解答化学习题的过程就是运用化学知识解决实际问题的过程,也是培养化学综合能力的过程。(四)在应用中培养综合能力为了适应现代科学的开展,同学们既要不断地学习化学学科的新成果、新知识,更要关注科学、技术和社会的新
4、开展。了解新技术,如能源开发技术、环保保护技术、新型材料技术和生命科学技术等。研究新问题,如人口问题、资源问题、环境问题、生态问题和能源问题等。要注意学科知识与实际问题的结合点。如气体溶解度与潜水员“气塞症;原电池与金属锈蚀;PH值与人体体液;溴化银与变色眼镜;碘化银与人工降雨;乙稀与水果催熟等等。除此之外,还要注意化学与生物、化学与物理、化学与地理等根底学科知识之间的交叉融合,相互渗透。要注意化学知识与其他知识的融合点。如喷泉实验中的气体压强问题;电解反响中的电学问题;同位素与核反响问题;天然气与非生物成因问题等等。另外,还要注意多学科知识的综合点。如人体的呼吸作用,涉及到生物学中的呼吸器官
5、的肌肉收缩,涉及到化学中的有机物的氧化反响,涉及到物理学中气体压强变化等等。由此看来,要想培养综合能力,首先要有综合的意识,其次要有宽泛的科学观和社会观,不但要重视课内知识的学习,更要注重课外知识的学习。第一节 化学根本概念和根底理论一、知识结构化学的根本概念是中学化学最关键的中心内容,化学根底理论是贯穿于中学化学的一条主线,准确理解和掌握化学“双基是学好化学的根底,是提高综合、分析能力的前提条件。化学根本概念和根底理论所包含的内容多,主要包含以下几个方面的知识:1.物质的分类及根本化学反响的类型。2.阿伏加德罗常数、阿伏加德罗定律及其应用。3.物质结构与元素周期律:重点掌握元素的原子量,同位
6、素知识;典型元素的原子核外电子的排布规律、电子式的书写及原子稳定结构的判断;元素周期表中结构、位置、性质三者间的关系;未知元素及其化合物的预测;分子结构、化学键类型、微粒结构及半径大小比较;四种晶体类型的识别、微粒间相互作用的实质及物理性质的明显差异;三维空间物质结构等。4.氧化复原反响的概念;氧化性复原性相对强弱的判断,氧化复原反响的规律及其应用。5.化学反响速率,化学平衡及其应用。6.电解质与非电解质:包括电离平衡、盐类水解、离子方程式与离子共存,离子浓度比较,PH值的计算及有关的电化学知识。对根本概念要准确领会概念的实质,重视相似相近概念的类比和区分,分析概念的内涵与外延,科学应用概念,
7、培养应用概念解决实际问题的能力。由于根底理论面广量大,理论性、系统性、应用性较强,对抽象思维要求的层次较高,这要求在学习中善于发现并掌握理论知识的规律性,建构系统的理论知识体系,积累解题经验,抓住各种题型的解题关键环节建立解题的思维模式,逐步提高分析,归纳和推理能力。二、例题解析例1燃料电池是燃料(如H2、CO、CH4等)跟氧气或空气起反响,将化学能转变为电能的装置,电解质溶液是强碱溶液.下面关于甲烷燃料电池的说法中正确的选项是()A.负极反响为:O2+2H2+4e=4OH-B.负极反响为:CH4+10OH-8e=CO+7H2OC.随着放电的进行,溶液的pH值不变D.放电时溶液中的阴离子向负极
8、移动【解析】无论什么电池(包括可充电电池),在放电时都是负极发生氧化反响失去电子,正极发生复原反响得到电子,燃料电池也不例外.甲烷燃料电池的负极反响是甲烷失电子被氧化,在碱性条件下生成CO:CH4+10OH-8eCO+7H2O;正极反响是O2获得电子:O2+2H2O+4e4OH-.由电极反响可知,当得失电子相等时,负极消耗的OH-多于正极生成的OH-,因而放电过程中溶液的pH下降,在放电过程中,负极消耗OH-,而正极产生OH-,所以OH-要由正极向负极移动。【答案】B、D【评注】此题给出的信息是燃料电池的构成电极是燃料甲烷和空气中的氧气,电解质是强碱溶液,考生只需将原电池的有关知识对应地机械地
9、迁移到燃料电池,就可以解决问题,因此此题是一道典型的机械性信息迁移题.例2在25时,假设10体积的某强酸与1体积的某强碱溶液混合后溶液呈中性,那么混合之前,该强酸的pH与强碱的pH之间满足的关系是。【解析】此题考查酸碱中和pH概念及运算等知识点,能力要求高。将具体问题抽象化,考查学生抽象思维能力和文字表达能力。解此题的关键是酸碱混合后溶液呈中性。解法把10体积强酸溶液加到1体积强碱溶液中,可看作先把强碱溶液稀释10倍后与等体积强酸溶液完全中和,此时强酸溶液的pH减少一个单位为:pH碱-1因混合后溶液呈中性,故14-(pH碱-1)即pH酸+pH碱15解法由题中条件可知:10即OH碱10H酸,H+
10、酸H+碱10-15二边取负对数得pH酸+pH碱15【答案】强酸的pH与强碱的pH之和等于15。例3以下表达正确的选项是A.元素的单质可由氧化或复原含该元素的化合物来制得B.得电子越多的氧化剂,其氧化性就越强C.阳离子只能得到电子被复原,只能作氧化剂D.含有最高价元素的化合物不一定具有强的氧化性【解析】氧化复原的概念在中学化学中是一个重要知识点也是一个难点。此题考查学生对氧化复原概念的掌握情况,包括氧化、复原、氧化剂、复原剂、被氧化、被复原、氧化性、复原性等等。元素的单质可以由氧化或复原含该该元素的化合物而制得,这是正确的,如NaCl中的Na离子就可被复原为Na,而Cl离子可被氧化制得氯气,选项
11、A正确。得电子越多的氧化剂,其氧化性越强这说法不一定正确,如CuSO4作为氧化剂,Cu2+2eCu,每个铜离子得2个电子,而氯气作为氧化剂,Cl2+2e=2Cl,每个氯原子只得1个电子,实际上氯气的氧化性比Cu2离子要强得多,选项B不正确。一般情况下在氧化复原反响中阳离子常常是得到电子而被复原可以用作氧化剂;但是某些情况下阳离子也可以进一步失去电子,因此成为复原剂,例如硫酸亚铁中的Fe2离子遇上较强氧化剂时,Fe2-e=Fe3,所以选项C不全面、不正确。含有最高价元素的化合物不一定是具有强氧化性,这种看法是正确的。例如Na3PO4中的磷是+5价的,但Na3PO4几乎没有氧化性,所以选项D也是正
12、确的。【答案】A、D例4以下表达正确的选项是A.阴、阳离子通过静电引力形成离子键B.假设AB-Q(Q0),那么可判断A比B稳定C.离子化合物中不可能含共价键D.石墨晶体中,每个碳原子和周围4个碳原子形成共价键【解析】阴、阳离子间不仅存在静电引力,还存在着电子之间、原子核之间的静电斥力等,因此不能说通过静电引力而形成离子键,而应将静电引力改为静电作用。对于多种元素原子形成的离子,可以有共价键存在,所以离子化合物中可能含有共价键。在石墨晶体中,同一层的每个碳原子与周围3个碳原子直接相邻形成共价键,而层与层之间是以范德华力相结合,所以A、C、D均是错误的。物质的稳定性与其所含的能量上下有直接关系。由
13、A转化为B,是吸收能量的反响,所以A物质具有的能量比B物质低,A比B稳定。【答案】B例5如图a、b、c、d均为铂电极,供选择的4组电解质溶液如下表:组甲槽NaOHAgNO3H2SO4NaCl乙槽CuSO4CuCl2AgNO3AgNO3要满足的条件是:工作一段时间后,甲槽电解液pH上升,而乙槽电解液pH下降;b、c两极放电离子的物质的量相等。那么(1)应选用的电解液是组。(2)甲槽的电解方程式为。乙槽的电解方程式为。【解析】此题主要考查电解原理和离子放电顺序等知识点,考查学生逆向思维能力。根据电解规律,电解后电解液的pH升高的有NaOH和NaCl,pH降低的有CuSO4和AgNO3,pH根本不变
14、的有CuCl2,由条件排除B、C.又因甲、乙池是串联的,故b为阳极,c为阴极,A、D组电解液的电极反响为:A组B组b极:4OH-4eO2+2H2O2Cl-2eCl2c极:2Cu2+4e2Cu2Ag+2e2Ag由条件排除A。【答案】(1)D(2)甲池:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2乙池:4AgNO3+2H2O4Ag+4HNO3+O2例6我国农业因遭受酸雨而造成每年损失高达15亿多元。为了有效控制酸雨,目前国务院已批准了 酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案 等法规。(1)你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是()。少用煤作燃料;把工厂烟囱造高;燃料脱硫;在已酸化的土壤中加石灰;开
15、发新能源A.B.C.D.(2)在英国进行的一个研究结果说明:高烟囱可以有效地降低地外表SO2浓度。在20世纪的6070年代的10年间,由发电厂排放出的SO2增加了35%,但由于建造高烟囱的结果,地面浓度降低了30%之多。请你从全球环境保护的角度,分析这种方法是否可取 简述理由。(3)传统的煤、石油作燃料,其主要缺点是什么 与传统的煤、石油燃料相比,哪种物质可作为新的能源 主要优点又是什么 答案:(1)C。(2)不可取;因SO2的排放总量没有减少,所进一步形成的酸雨仍会造成对全球的危害。(3)煤、石油是不易再生的化石燃料,其资源是有限的;其次,燃烧后产生的SO2、NO等严重污染大气,形成酸雨;燃
16、烧后产生的CO2又导致地球外表气温升高(“温室效应)。三、能力训练(一)选择题1.某容积可变的密闭容器中放入一定量的A和B的混合气,在一定条件下发生反响:A(气)+2B(气)2C(气)。假设维持温度和压强不变,当到达平衡时,容器的体积为V,此时C气体的体积占40%,那么以下推断正确的选项是()A.原混合气体的体积为1.1VB.原混合气体为1.2VC.反响到达平衡时,气体A消耗了0.2VD.反响到达平衡时,气体B消耗了0.2V2.根据+2e、Mn2+4H2OMnO4+8H5e,推测氧化1.5molMn2需的物质的量为()3.1995年美国教授lagow报道,他制得了碳的第四种同素异形体链式炔碳;
17、CC-CC-CC-。该物质的一个分子中含300500个碳原子,性质很活泼。据此判断链式炔碳的熔点,估计比石墨()A.高B.低C.相等D.无法判断4.以下表达不正确的选项是()kgC-12含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数B.阿伏加德罗常数通常采用的近似值为6.021023C.“摩尔是物质粒子的数量单位,每摩物质含有阿伏加德罗常数个粒子D.2mol氢分子与阿伏加德罗常数个氧分子完全反响,生成2mol水5.某元素的阴离子Rn,原子核里的中子数为A-x+n.该元素原子的质量数为A,那么mgRn中的电子总数为(NA表示阿伏加德罗常数)()A.B.C.D.6.某金属的最高价氧化物的相对分子质量为Mr,最高
18、价氯化物的相对分子质量为Nr,假设它的最高正价为X,那么X与Nr、Mr的关系为(不考虑过氧化物)A.X一定等于B.X一定等于C.X可能是D.以上全错7.磷酸分子:中的3个氢原子都可以跟重水分子(D2O)中的D原子发生氢交换。又次磷酸(H3PO2)也可跟D2O进行氢交换,但次磷酸二氢钠(NaH2PO2)却不能再跟D2O发生氢交换。由此可推断出H3PO2的分子结构是()8.食盐晶体由钠离子和氯离子组成,这两种离子在空间的三个垂直方向都是等距离地交错排列。食盐的密度是2.2g/cm3,那么食盐中相邻的钠离子核间的数值最接近于()10-8cmB.3.510-8cmC.4.010-8cmD.5.010-
19、8cm9.有可逆反响mA(s)+nB(g)pC(g)+Q(Q0),在一定温度条件下,B的体积分数B%与压强的关系如下列图,其中有关说法正确的选项是()A.m+npB.X点时反响的v正v逆C.npD.X点比Y点的反响速率慢10.人体血液的pH保持在7.357.45,适量的CO2可维持这个pH变化范围,可用下面化学方程式表示:H2O+CO2H2CO3H+HCO3。又知人体呼出的气体中CO2体积分数约5%。以下说法正确的选项是()A.太快而且太深的呼吸可以导致碱中毒(pH过高)B.太快而且太深的呼吸可导致酸中毒(pH过低)C.太浅的呼吸可以导致酸中毒(pH过低)D.太浅的呼吸可以导致碱中毒(pH过高
20、)11.将一定量的Ag2SO4固体置于容积不变的密闭容器中,某温度下,发生以下反响:Ag2SO4Ag2O+SO3(g),2SO3(g)2SO2(g)+O2(g)经10min反响到达平衡,此时SO30.4mol/L,SO20.1mol/L,那么以下表达错误的选项是()A.SO3的分解率为20%B.到达平衡时,0.05mol/(Lmin)C.容器内气体的密度为40g/LD.上述A、B、C均不正确12.现有3个体积相等的密闭容器,都进行以下反响:CO2+H2H2O(g)+CO,反响所处的温度相同,但起始浓度不同,其中甲:n(CO2)n(H2)amol;乙:n(CO2)amol,n(H2)2amol;
21、丙:n(CO2)n(H2)nH2O(g)amol.到达平衡时CO的物质的量由大到小的顺序是()A.甲乙丙B.甲丙乙C.乙丙甲D.乙甲丙13.同温下两种稀醋酸:甲溶液的物质的量浓度为C,电离度为;乙溶液CH3COOC,电离度为。以下的有关表达中,正确的选项是()A.B.乙溶液物质的量浓度为C/C.甲溶液的pH等于乙溶液的pHD.甲溶液的H与乙溶液的H之比为1/14.t时,某一元弱酸溶液中,溶质的分子与溶质电离出来的离子的物质的量之比为mn,那么该一元酸在t时的电离度是()A.B.C.D.15.在25时,在浓度为1mol/L的(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2溶液
22、中,测得其NH4分别为a、b、c(单位为mol/L)。以下判断正确的选项是()A.abcB.abcC.acbD.cab16.四种盐都是一元酸和一元碱反响生成的,实验测得盐AX和BY的水溶液pH都等于7,AY的水溶液pH7,BX水溶液pH7,以下结论正确的选项是()A.盐AX和BY没有发生水解,盐AY和BX发生了水解B.酸性HXHY,碱性AOHBOHC.等物质的量的AY和BX的混合物溶于水,溶液呈中性D.等物质的量浓度的HX溶液和HY溶液的pH值前者大于后者17.含的酸性工业废水会造成铬污染,排放前先将复原成Cr3,并转变为Cr(OH)3除去。工业上采用的方法是向废水中参加NaCl,以铁为电极进
23、行电解,同时鼓入空气。结果溶液的pH值不断升高,溶液由酸性转为碱性。在以上处理过程中,溶液pH值升高的原因是()A.电解时废水体积减小B.鼓入空气使溶液中OH浓度增大C.电解时H在阴极被复原D.被复原为Cr3时消耗了H18.以下离子方程式不正确的选项是()A.1molNaOH和1L2mol/L的H3PO4溶液反响:H3PO4+OH+H2OB.碳酸钠溶液和稀醋酸反响:+2HH2O+CO2C.少量CO2气体通入过量的纯碱溶液中:CO2+H2O+2HCO3D.三氯化铁溶液中参加过量氨水:Fe3+2NH3H2OFe(OH)3+3NH419.以下离子中既能在溶液中大量共存,在将溶液的pH调到0.3时又会
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