2019_2020学年八年级物理下册第八章神奇的压强同步单元双基双测B卷提升卷含解析新版粤教沪版.docx

第八章《神奇的压强》测试卷（B卷）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共36分）
1．（2019·梅县径义中学初二期中）宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）
A．气压大沸点高 B．气压大沸点低
C．气压小沸点低 D．气压小沸点高
【答案】C
【解析】大气压强随高度的增加而减小，而液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以，由于高山上的大气压比平原上的要低，且在高山上，水的沸点低于100℃，所以在这些地方用普通锅煮饭时，往往不熟，故只有C符合题意。
2．（2020·全国初三专题练习）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”,将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（）

A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
【答案】C
【解析】相同时间内，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流速大于下方的空气流速，根据流体的流速越大、压强越小得到，伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上压强差的作用下被吸向上方，故C正确，ABD错误。
3．（2019·重庆一中初二期中）下列有关压强知识的说法中，不正确的是（）
A．用吸管吸饮料利用了大气压强 B．飞机能够升空，利用了流体压强与流速的关系
C．连通器内装同种液体，当液体静止时液面不相平 D．覆杯实验能够证明大气压强的存在
【答案】C
【解析】A．吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，故A说法正确，不符合题意；
B．飞机机翼的上方是弧形，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力，故B说法正确，不符合题意；
C．连通器中装有同一种液体，且液体不流动时，液面相平，故C说法错误，符合题意；
D．覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，故D说法正确，不符合题意。
4．（2019·安徽初二期中）下列应用中，属于减小压强的是（）
A．斧头要经常磨一磨 B．坦克的轮子上安装履带
C．注射器的针头很尖 D．啄木鸟尖尖的嘴
【答案】B
【解析】A．斧头要经常磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，A不符合题意。
B．坦克的轮子上安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，B符合题意。
C．注射器的针头很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，C不符合题意。
D．啄木鸟尖尖的嘴，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，D不符合题意。
故选B。
5．（2019·上海初三期中）下列实例中，属于增大压强的是（）
A．坦克装有履带 B．刀刃磨得锋利
C．在铁轨下铺设枕木 D．滑雪时站在雪橇上
【答案】B
【解析】A、坦克装有履带，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，故不符合题意；
B、刀刃磨得锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故符合题意。
C、铁轨铺在枕木上是为了压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，保护路基，故不符合题意。
D、滑雪时站在雪橇上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷入雪中，故不符合题意。
6．（2020·全国初三专题练习）如图实例中，属于增大压强的是（）
A．很宽的书包带 B．又宽又长的滑雪板
C．装有履带的雪地车 D．很尖的逃生锤
【答案】D
【解析】A．双肩包的背带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B．又宽又长的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C．装有履带的雪地车，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D．很尖的逃生锤，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意．
7．（2019·广东蛇口育才二中初三）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。如图，决定木桶底部受到水的压强大小的是（）

A．最短的一块木板 B．最长的一块木板
C．木桶的粗细 D．木桶的轻重
【答案】A
【解析】根据p=ρ水gh可知，决定水对容器底部的压强大小是由水的深度决定的。因木桶能盛下水的容量，是由最短的木板来决定的，即木桶中能装的水的深度是由最短的木板来决定的。所以决定木桶底部受到水的压强大小的是最短的一块木板。故A正确。
8．（2018·上海初三期中）对于公式p＝F/S和p＝ρgh的适用范围，下列说法正确的是（）
A．p＝F/S只适用于固体压强的计算
B．p＝F/S只适用于柱形液体压强的计算
C．p＝F/S适用于固体和液体压强的求解，p＝ρgh只适用于液体压强的求解
D．关于液体压强的求解，p＝F/S和p＝ρgh均可使用，但由于ρ和h容易直接测得，所以通常运用p＝ρgh求解
【答案】D
【解析】物体单位面积上受到的压力叫压强，公式p＝，适用于固体、液体和气体；
公式p＝ρgh一般适用于液体，对于密度均匀的柱状固体也可以适用。
故选：D。
9．（2019·福建初二期中）在下列底部相通的容器中装有同种液体，下图当静止时液面位置正确的是（）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】根据连通器的原理可知：连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；
A．左管中液面高，右管中液面低，不符合题意；
B．左管中液面高，右管中液面低，不符合题意；
C．左右管中的液面相平，符合题意；
D．壶身液面高，壶嘴液面低，不符合题意。
10．（2019·安徽初二期末）利用大气压工作的是（）
A．抽水机 B．船闸 C．液位计 D．密度计
【答案】A
【解析】A．抽水机是利用大气压将水压上来的，故A符合题意；
B．船闸是利用连通器的原理工作的，故B不符合题意；
C．锅炉水位计就是一种液位计，它是利用连通器的知识制作的，故C不符合题意．
D．密度计是利用浮力的知识制作而成的，故D不符合题意；
11．（2019·重庆实验外国语学校初二期末）如图所示的装置中，不属于连通器应用的是（）
A．活塞式抽水机 B．茶壶
C．洗手池下水的回水管 D．船闸
【答案】A
【解析】A．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意。
B．茶壶的壶盖上有一个小孔，茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下端连通，构成了连通器；故B不符合题意。
C．洗手池的回水管，两端开口，下端相通，是连通器的应用；故C不符合题意。
D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成上端开口下端连通的连通器，同理下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器；故D不符合题意。
12．（2019·河南安阳一中初二期中）现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论述不正确的是（）
A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用
B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高
D．铁轨铺在枕木上是为了减小压强
【答案】B
【解析】A．用吸管喝饮料时，液面大气压强把饮料压入嘴中，故A正确，不符合题意；
B．图钉帽面积大是为了减小手指对它的压强，故B错误，符合题意；
C．用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，故C正确，不符合题意；
D．火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小铁路对路基的压强，保护路基，故D正确，不符合题意。
故选B。
二、填空题（共24分）
13．（2019·唐山市龙华中学初二期中）斧子是木工师傅常用的工具，用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过___________来增大压强；斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于________.
【答案】减小受力面积斧头具有惯性
【解析】斧子是木工师傅常用的工具，用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过减小受力面积，增大压强；
在斧柄与斧头一起运动时，斧柄碰到物体后停止运动，而斧头由于惯性仍沿原来的方向运动，所以斧头紧紧地套在斧柄上了．
14．（2020·全国初三专题练习）如图所示是制作烧饼时从揉团到压扁的过程，当面团变成面饼后对桌面的压力___________，压强____________。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

【答案】不变变小
【解析】从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p=可知，对桌面的压强变小。
15．（2019·泸西县中枢镇逸圃初级中学初二期中）潜水运动员穿坚固的潜水服才能潜入深水中，这是因为水的压强随着深度的增加而___（填“增大”或“减小”）湖中水深6m处的小鱼受到水的压强为_____Pa；
【答案】增大6×104
【解析】[1] 液体的压强大小与深度有关，越深处压强越大，深水潜水员在潜水时要受到比在水面上大许多倍的压强，如果不穿坚固耐压的潜水服，潜水员是承受不了那么大压强的，会有生命危险，所以必须穿上高强度耐压的潜水服才行
[2] 该处的小鱼受到水的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa
16．（2019·山东初二期中）如图，将纸餐盘、纸杯和吸管粘合在一起即成“纸杯船”．往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是______的；杯内装水越多，吸管喷水越远，因为液体压强的大小与__________有关．

【答案】相互液体的深度
【解析】[1]根据题意知道，往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，水给空气一个向后的力，由于力的作用是相互的，所以，空气给水一个向前的力，使纸杯船就会前进；
[2] 杯内装水越多，吸管喷水越远，是因为装水越多，水的深度越大；由液体压强随深度增加而增大知道，喷水会越远．
17．（2019·山东初三期中）如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成_____，当壶内盛满水，水面可到达图中B位置。一般茶壶的壶盖上都有一个进气小孔，该小孔的作用是为了将内外气体连通，维持壶内的气压_____壶外大气压（选填“小于”“等于”或“大于”），使茶水可以顺利倒出来。

【答案】连通器等于
【解析】[1]茶壶的结构是上端开口、下部连通，构成一个连通器；
[2]茶壶上的进气孔起到内外连通的作用，当倒水时，茶壶内倒出的水的空间可由进气孔进入的空气进行填补，使壶內壶外压强相等，若封闭进气孔，倒水时，壶內气压会小于外界大气压，使茶水不能正常流出。
18．（2019·山东初二期中）三峡大坝（如图）是长江上防洪发电的国之重器。大坝水库水面下100m深处水的压强是____Pa（g取10N/kg），大坝边上修筑的船闸是利用___原理工作的；坝体上窄下宽是因为_____。

【答案】1×106连通器水越深压强越大
【解析】大坝水库水面下100m深处水的压强为p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×100m=1×106Pa；船闸的上游和闸室、下游和闸室分别构成两个连通器，所以船闸是利用连通器原理工作的；水越深，水对坝的压强就越大。所以坝体要建成上窄下宽，才能承受水巨大的压强。
19．（2018·北京市第十三中学初三月考）如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚刚被水浸没。采用这样的方法可使盆景中的水位保持一定的高度，这主要是应用了______________的原理（选填“连通器”或“大气压”）。

【答案】大气压
【解析】由于在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，由图知道，盆景中的水与大气相通，所以，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，是因为大气压支持着瓶内的水不会流出来。
20．（2019·河南省实验中学初二期末）龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是_________的．比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强__________,容易相撞．
【答案】相互的小
【解析】运动员用浆向后划水，即桨对水施加力，同时水对桨（龙舟）也施加力的作用，使龙舟向前运动，此现象说明物体间力的作用是相互的；并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，是因为龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，容易导致龙舟相撞．
三、实验探究（本题包含4道题，共30分）
21．（2019·湖南初二期中）探究“压力的作用效果”时，设计了如下甲、乙、丙、丁图所示实验。仔细观察实验设计，回答下列问题

（1）压力的作用效果是比较海绵的_____程度来确定的。
（2）分析比较图___和____的实验现象可以得出结论，当压力相同时受力面积越小压力的作用效果越明显。
（3）通过甲图、乙图的实验能够得出结论：_____________________________。
【答案】凹陷乙丙（丙，乙）受力面积相同时压力越大压力的作用效果越明显
【解析】（1）[1]实验中使用转换法，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果
（2）[2]比较乙、丙两图，压力的大小相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越明显，可得结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）[3]分析甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，且压力越大，海绵的凹陷程度越明显，故可得结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
22．（2019·重庆初二期中）如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码。

①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积_________，______图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越_________；
②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择______两图进行比较，并可以初步得出结论：在____一定时，受力面积_________压力的作用效果越明显；
③此实验中运用到的主要探究方法是__________。
【答案】相同乙明显乙、丙压力越小控制变量法
【解析】①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积相同，乙图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择乙、丙两图进行比较，并可以初步得出结论：在压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；
③压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。探究压力作用效果跟压力大小关系时，控制受力面积不变；探究压力作用效果跟受力面积大小关系时，控制压力大小不变。这种方法是控制变量法。
23．（2017·全国初二单元测试）在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面________．
（2）甲、乙两图是探究液体压强与____的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：____两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用____两个图进行对比．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向____的压强大小关系．
【答案】相平深度丙和丁无关乙和丙各个方向
【解析】（1）实验前，要注意检查装置是否漏气应使U型管两侧的压强相等，所以要使两侧液面相平；
（2）比较甲、乙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压强与深度的关系；
（3）图丙与丁中，同为盐水，深度相同，只有容器的形状不同，并且U形管中液面的高度差也相同，说明，液体压强与盛放液体的容器形状无关；
（4）探究液体压强与密度的关系，应控制深度不变，故图乙和丙符合要求．
（4）图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，同为水，深度相同，只有金属盒的朝向不同，因此探究的是液体向各个方向的压强大小关系．故
24．（2019·深圳市福田区北环中学初二期中）有两个相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小陈采用闻气味的方法判断出无气味的是水，小亭则采用压强计进行探究，如图示:

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_____（选填“大”或“小”），实验中通过U形管两侧液面高度差比较液体压强大小，这种科学探究方法称为__________。
（2）小亭把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，所以认为图甲烧杯中盛的是酒精，他的结论是_________（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是_______。
（3）小亭发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越______（选填“大”或“小”）。小亭还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_______选（填“不变”或“变化”）。
【答案】小转换法不可靠没有控制深度相同大不变
【解析】（1）若压强计的气密性很差，即装置漏气了，则不论轻压还是重压橡皮膜， U形管两边液柱的高度差变化都会很小；实验中，通过U形管两侧液面高度差越大小，去反映金属盒所处位置液体压强的大小。这种通过一个易观察的现象去反映另一个不易观察的现象，叫转换法。
（2）小亭的实验是想通过液体的密度来辨别水和酒精（ρ水>ρ酒精）。所以应控制金属盒在两种液体中的深度，观察 U形管两边的液柱高度差。根据ρ液=可知，U形管两边的液柱高度差大的是水，U形管两边的液柱高度差小的是酒精。
（3）因在同种液体中，深度越深，压强越大。所以金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大；因同种液体、同一深度，各个方向的压强相等。所以在深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差是不变的。
四、计算题（本题包含2道题，共10分）
25．（2019·吉林初三）如图是一款新研发的机器人。该机器人的质量是1.5kg，静止在水平地面上时，与地面的接触面积是1×10-3m2。求：

（1）机器人受到的重力；（g取10N/kg）
（2）机器人静止时，对水平地面的压强。
【答案】（1）；（2）
【解析】(1)机器人受到的重力：G=mg=1.5kg×10N/kg=15N；
(2)机器人静止时，对水平地面的压力：
F=G=15N，对水平地面的压强：p==1.5；
26．（2019·靖远县靖安中学初三）如图所示的平底水桶底面积为5×10－2m2，质量为1kg。桶内装有50cm深的水，水桶内水的质量为28kg。求：

（1）水对桶底的压力
（2）桶对地面的压强
【答案】(1) 250 N；(2)5800 Pa
【解析】(1)水桶内水的深度： h＝50cm＝0.5m，水对水桶底的压强：
p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m＝5000Pa，水桶的底面积S＝5×10−2m2，
由p＝可得，水对水桶底的压力： F1＝p水S＝5000Pa×5×10−2m2＝250N；
(2)水桶的重力： G桶＝m桶g＝1kg×10N/kg＝10N，水的重力： G水＝m水g＝28kg×10N/kg＝280N，水桶对地面的压力： F2＝G水+G桶＝280N+10N＝290N；
水桶对地面的压强： p＝＝5800Pa.

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