2019_2020学年七年级语文上册第六单元第19课皇帝的新装同步练习新人教版.doc
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1、皇帝的新装同步练习1.下列加点字注音有误的一项是( )A. 滑稽(j) 陛下(b) 头衔(xin)B. 赏赐(c) 御聘(pn) 爵士(ju)C. 愚蠢(chn) 妥当(tu) 更衣(gng)D. 炫耀(xun) 勋章(xn) 称职(chng)【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。D项有误,“称”读为“chn”。2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是()A. 忙碌(l) 御聘:皇帝请的人B. 滑稽(j) 害人听闻:使人听了非常吃惊C. 赏赐(ch) 精致:精细别致D. 花盖(hu) 随声附和:跟着别人说【答案
2、】A【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对词语意思的理解能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,解释词语要结合语境。B项“害人听闻”应当是“骇人听闻”;C项应为赏赐(c),“精致”的解释是“精巧细致”;D项应当是“华盖”。故选A。3.找出下列句中的错字,并改在后面的括号内。(1)头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。(_)(2)这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一跟丝的影子也看不见。(_)(3)于是他们就把色采和稀有的花文描述了一翻,还加上些名词。(_)(4)他即不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非为了去炫要一下他的新衣
3、服。(_)【答案】 (1)腊(蜡) (2)幅(副)跟(根) (3)采(彩)文(纹)翻(番) (4)即(既)要(耀)【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。此题要注意“幅”和“副”的区别。“幅”一般用于布帛、图画等;“副”通常用于成套的东西,或用于面部表情。4.选词填空。(1)仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较_(A适当;B合适;C妥当;D稳当)。(2)皇帝亲自带着一群最_(A高贵;B高雅;C富贵;D富有)的骑士们来了。(3)大家也都渴望借这个机会_(A
4、考验;B检验;C测验;D了解)一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。(4)这些衣服_(A轻软;B轻盈;C柔软;D轻柔)得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。【答案】 (1)C (2)A (3)C (4)D【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“妥当”指妥贴恰当,十分合适,符合此处的语境,故选C;“高贵”指高雅不俗,符合骑士的特点,故选A;“测验”指用仪器或其他办法检验,用在这里比较恰当,故选C;“轻柔”指轻而柔和,符合语境,故选D。5.根据意思,写出恰当的词语。(l)比
5、喻人或事物已坏到无法挽救的程度。(_)(2)使人听了非常震惊。(_)(3)别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。(_)【答案】(l)不可救药 (2)骇人听闻 (3)随声附和【解析】本题考查词语的理解。根据所给意思写出对应的成语,这需要平时养成多积累多记忆的方法,再抓住只要词语不难写出成语。“已坏到无法挽救”不可救药。“人听了非常震惊”骇人听闻。“别人说什么,自己跟着说什么”随声附和。6.下列语句中,标点使用完全正确的一项是()A. “我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗”B. 最后,他们齐声说:请看!新衣服缝好了!C. “你看这段布美不美?”两个骗子问。D. 人们提到他的时候总
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