2022年高中语文第2课祝福课时作业1含解析新人教版必修3.doc

祝福
一、基础训练
1．下列加横线字注音完全正确的一项是（ ）
A.朱拓（tà） 忌讳（huì） 悚然（sǒng） 监生（jiān）
B.鄙薄（bó） 炮烙（pào） 踌蹰（chú） 新正（zhēng）
C.草窠（kē） 谬种（miù） 搭讪（shàn） 执拗（niù）
D.蹙额（cù） 窈陷（yǎo） 踝骨（luǒ） 间或（jiàn）
2．对祥林嫂向“我”打听灵魂的有无时的心理分析不正确的一项是（）
Ａ．祥林嫂对生活失去了信心，精神麻木，灵魂有无都无所谓，只想弄个明白。　　
Ｂ．祥林嫂希望有灵魂，能和自己的儿子阿毛相见，慰藉自己孤独的心。　　
Ｃ．祥林嫂怕有灵魂，害怕死后在地狱被锯开来。
Ｄ．祥林嫂既希望有灵魂，又希望没有灵魂，心情十分矛盾。
3．下列句子表达效果最好的一组是（）
①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。
④原来她家里还有一个小叔子，十多岁，能打柴了。
Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
鲁迅曾说，在文学战线的人还要“韧”。所谓韧，就是不要像前清做八股文的敲门砖似的方法。前清的八股文，原是进学做官的工具， ① 能做到“起承转合”，借以进了秀才举人， ② 可丢掉八股文，一生中再也遇不到它了， ③ 叫做敲门砖， ④ 用一块砖敲门，门一敲进，砖 ⑤ 可以抛弃了， ⑥ 不必再将它带在身边。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
只有
才
\
好像
就
也
B
只要
便
所以
犹之
就
\
C
只要
就
如果
\
便
那么
D
只有
才
因为
犹之
便
\
5．下列各项中，加横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对那些在魔兽世界游戏停服期间百无聊赖的网游玩家们而言，这一看似平淡无奇却充满温情的帖子成了消解心中郁闷和寂寞的一剂良药。
B．近期，某娱乐媒体推出了新一期栏目，由众多明星全新打造的年度最新造型非常惊艳大胆，让人眼前一亮，真可谓沸反盈天、争奇斗艳。
C．在阿拉比这样一位精明强干、雷厉风行的领导人的带领下，阿盟会走向哪里，在目前的西亚北非动荡局面中能否发挥积极作用，值得关注。
D．虽然他们表面上看来和常人无异，某些老同志还说他们“少不更事”，但一谈起缉毒来，大家对他们的专业和智慧无不佩服得五体投地。
6．对下面文字中画线的句子的含意，理解最准确的一项是（ ）
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
“可恶！然而……。”四叔说。
Ａ．山里人如此野蛮无理地在光天化日之下劫人，着实令人可恶；但是山里人缺少教化，无理也是可以原谅的。
Ｂ．祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，累及鲁府的名声，令人可恶；但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。
Ｃ．卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶；然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。
Ｄ．祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，光天化日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以斥责。
二、拓展训练
7．下图是鲁迅小说《祝福》的插图。请为这一幅画拟写一则解说词，突出某一细节，至少运用一种修辞手法，不超过50字。
阅读下面小说，完成后面题目
手心朝下
周海亮
这个老女人很怪。
她穿了红色的旧款毛衣,她把毛衣当成外套来穿。她伸手拦住我,轻声说:“给我一块钱,我要坐车去看女儿。”我找出十块钱给她,她却不接。她袖起手,为难地说:“我只要一块钱。”我告诉她,身上没带一块零钱。她马上提醒我说:“你可以买包烟。”
她接钱的样子很怪异。一只手本来向上摊着,可是在接钱的瞬间突然翻转,手心朝下,两指如钳。来不及多想,我等候的厂车已经驶过来。
几天后在街上再一次遇见她。那时已是初夏,花草葳蕤,天气闷热,可是她仍然穿着厚厚的红色毛衣,见了我,凑上前来,试探着说:“给我一块钱,我要坐车去看女儿。”
原来她是一个骗子。这毫无疑问。她看我的目光是陌生和拘谨的,她已经不认识我了。那天我没有理她,可是她还是从旁边一位姑娘那里要到一块钱。她惶然地笑着,手心向下,拇指和食指飞快地捏走那枚硬币。她没有说谢谢,可是腰弯得很低,嘴巴几乎吻中膝盖。
一个月以后,在街心花园,我又一次见到她。她凑上来,盯着我的脚,说:“给我一块钱……”
“您是要坐车去看女儿吧?”我的话中带着讥诮。
她讷讷地笑着,说:“给我一块钱……”
“那么,您女儿在哪里,我送你去。”我向她发起挑衅。
“不用,不用麻烦。”她紧张起来,“她在白石岭,很远呢……”
的确很远。从这里去白石岭,需要大半天时间和十二块钱。我厌恶地转过头去,不理她。
她在我面前站了很久,终于极不情愿地离开。她转身的动作很慢,先是脚,再是腿,再是腰,再是肩膀,再是脖子,再是头,最后才是目光。她让我心生怜悯。尽管她是骗子,可她毕竟是一位老人。
她在很远的地方讨得一块钱。她在接钱的时候,永远手心朝下,永远伸出两根手指去捏。
怯生生的,却迅速,目标直接。
与朋友谈起此事,朋友大声说:“她啊!”
“你知道她?”我好奇地问。
“只要在小城住一段时间,不想知道她都不行。”
“她只是说,给我一块钱,她要去看……”
“你不用怀疑,她的确是去看她的女儿。”
“可是这里离白石岭很远,一块钱远远不够。”
“所以当她想去看女儿的时候,就会在大街上待很长时间,直到要够往返路费。”
“可是她女儿……”
“她女儿以前和她一样,靠乞讨。不过她女儿会唱歌,一副好嗓子,唱一曲后,再收钱。她有个习惯,一个曲子每人只要一块钱,多了不要。她还告诉她妈,接钱时,一定要手心朝下……可是那女人哪里记得住?这么多年的习惯,不好改的……后来她女儿长大了些,终于有了份工作,是在白石岭的采石场上班。砸乱石,也放炮。本以为上了班,母女俩再也不用沿街乞讨了……”
“她女儿,还在那里工作吗?”
“她死了。”朋友说。
“死了?”我震惊。
“死了。上班没几天就死了。”朋友慢慢喝着水,“也活该她倒霉,那天刚好一个哑炮,隔一个晚上没响。早晨她去看,竟轰一声,地动山摇,后来就葬在后山。剩下她一个人了,她能干什么呢?想女儿想得受不了,就去白石岭。每隔几天,上街跟路人要钱。她只要一块钱,她脑子里只装着一块钱……可是很奇怪,她竟记住了女儿的话,手心永远朝下……她以为这样自己就不是乞丐啦?可是,她仍然在乞讨……”
朋友谈性正浓,我却再也听不下去了,脑子里只有老女人那永远朝下的手心。
她仍然在乞讨。永远只要一块钱,然后去看她永远沉默的女儿。
只希望她在接钱的时候,那手心,永远朝下……
8．仔细阅读小说2～5段,说说小说中的老女人有哪些“怪”处。请分点回答。
9．请结合小说内容,理解文中两处画线句子的含义及表达特色。4分
①一只手本来向上摊着，可是在接钱的瞬间突然翻转，手心朝下，两指如钳。
②她转身的动作很慢，先是脚，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是头，最后才是目光。她让我心生怜悯。
10．小说中的“我”有怎样的作用?请结合小说加以分析。5分
11．通过小说，你认为作者向读者传递了哪些思考？请结合作品加以探究。6分
【参考答案】
1．C【解析】A项，“监生”中的“监”应读jiàn；B项，“炮烙”中的“炮”应读páo；D项，“踝骨”中的“踝”应读huái。
2．A【解析】祥林嫂对灵魂有无想得很多，并非无所谓
3．B【解析】①③两句是常式句，不如其他两句，在表达方面有力度
4．B【解析】本题考查虚词的正确使用，解答这类题目，需根据句意关系进行分析。①②引领的分句为条件关系，由前文“前清的八股文，原是进学做官的工具”以及后文“门一敲进，砖可以抛弃了”可以推知，①②处宜用“只要”“就（便）”，可排除AD两项；分句“可丢掉八股文，一生中再也遇不到它了”与“叫做敲门砖”从句意关系看应为因果关系，C项“如果”为假设关系，故可排除，答案选B。
5．B【解析】沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。不能形容造型。
6．B【解析】鲁四老爷考虑的应该是自家的名声，其他选项从山里人的教养、卫老婆子、祥林嫂的婆婆方面分析都不正确。
7.示例：那木刻般凄然的面孔，像是被死神重重地击了一掌，那微微下垂的嘴角，流露出的是无边的苦痛和对生命的无奈。（其他，如苍白的头发、空洞的双眼、破烂的衣衫、僵硬的手指、开裂的竹竿等）
8．常年把内穿的旧红毛衣外穿；只向行人讨要一块钱，多了不要；拿钱的动作总是手心朝下，迅速而明确。
9．①前面的“向上摊着”这一细节体现她常年乞讨的习惯，后面“突然翻转，手心朝下”是受到女儿的影响，“两指如钳”表明其内心的尊严感和对女儿深厚的感情。②通过夸张式的描写生动细致地表现了转身之慢，表达了她心有不甘、但又无可奈何的失望和悲伤。
10．①“我”是小说的视角和情感线索。小说通过“我”的眼光，体现了人们对老女人先是好奇，然后对她反复使用同一个乞讨的借口的厌倦，再下面是拒绝她而产生的自然而然的怜悯，最后是对她的尊重；②是小说主人公的对比点，通过“我”和她的对比，表达作者强烈的爱憎；③第一人称的使用可以使小说更加真实可信,感人至深。
11．①从“我”对老女人的态度的变化，呼吁人们要关心弱势群体，不要抛弃他们；②从老女人记住女儿的嘱咐，体现了人在苦难中也要保持做人的尊严；③从朋友对“我”讲述老女人的口气，呼吁人们对他人的不幸应该抱有更多的同情与理解。
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