2019_2020学年八年级物理下册第01课时力弹力重力摩擦力课时训练新人教版.doc

力 弹力 重力 摩擦力
一、选择题(每小题4分，共计36分)
1．改编下列有关力的说法中正确的是(　　)
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．铅垂线利用了重力的方向总是垂直向下的
D．摩擦力总是阻碍物体的运动
2．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(　　)
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．铅球运动员投出铅球后，身体随之向前倾倒
C．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
3．链球是田径运动中的投掷项目之一。链球运动使用的投掷器械中，球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手。如图1－1所示运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是(　　)

图1－1
A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球
4．如图1－2所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。下列对此现象的分析和认识，正确的是(　　)

图1－2
A．松手后两车都运动，是因为两车都具有惯性
B．小车A对B的排斥力使A车运动状态发生改变
C．小车B对A的排斥力使A车运动状态发生改变
D．小车A对B的排斥力与小车B对A的排斥力作用效果相同
5．西宁市中考体育测试项目中，小李同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图1－3所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于(　　)

图1－3
A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到推力的作用，运动状态发生改变 D．受到重力的作用，运动状态发生改变
6．如图1－4所示的实例中，目的是减小摩擦的是(　　)

图1－4
7．在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图1－5甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是(　　)

图1－5
A．F1＝F2＝F3＝F4 B．2F1＝2F2＝F3＝F4 C．2F1＝F2＝2F3＝F4 D．4F1＝2F2＝2F3＝F4
8．在平直的路面上用10 N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为30 N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是(　　)
A．用10 N的力沿水平方向推物体时，物体所受的摩擦力为零
B．撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小
C．物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大
D．物体在该路面运动时所受摩擦力的大小始终不变
9．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，在木块A上放一个钩码，将一只弹簧测力计系在木块A上，如图1－6所示，向左拉动木板B时，弹簧测力计指针稳定。下列说法不正确的是(　　)

图1－6
A．此装置可探究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．木块A受到木板B的摩擦力与木块A受到弹簧测力计的拉力是一对平衡力
C．木块A受到木板B的摩擦力的大小为3.6 N，方向向右
D．若增大拉动木板B的速度，弹簧测力计的示数不变
二、填空题（每空4分，共计40分）
10．如图1－7所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5 N，则弹簧测力计A的示数为＿＿＿＿N，弹簧测力计B的示数为＿＿＿＿N。

图K8－7
11．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到的＿＿＿＿力的作用，该力的方向是＿＿＿＿。
12．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图1－8所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力＿＿＿＿(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

图1－8
13．北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中所用冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图1－9所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是＿＿＿＿冰壶与冰面之间的摩擦，＿＿＿＿冰壶滑行的距离。(均选填“增大”或“减小”)

图1－9
14．1一个箱子重100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力＿＿＿＿(选填“大于”“等于”或“小于”)6 N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为＿＿＿＿N。
三、作图题（每小题4分，共计8分）
15．在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，并在小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图1－10所示，请画出此时物块A所受力的示意图。

图1－10
16．如图1－11是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间。请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图。(A点是作用点)

图1－11
四、实验探究题（每空2 分，共计16分）
17．在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与＿＿＿＿＿＿＿＿有关。
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图1－12所示的方式，这种操作是＿＿＿＿的。

图1－12
(3)根据＿＿＿＿＿＿＿＿原理，实验中应该＿＿＿＿、＿＿＿＿拉动滑块，滑动摩擦力的大小才＿＿＿＿拉力的大小。
(4)一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，于是她设计了一个实验方案，下面是该方案的一个环节：将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同。她对这个环节的设计是＿＿＿＿的，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案
1．A
2．B　[解析] 铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B符合题意。
3．B　[解析] 用手转动链球时，与手接触的是链球的把手，手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力。所以手受到的向外的力的施力物体是链球的把手。
4．C　[解析] 松手后，同名磁极相互排斥，在磁力的作用下，两车向相反的方向运动；小车A对B的排斥力使B车运动状态发生改变，小车B对A的排斥力使A车运动状态发生改变；两车运动方向不同，则运动状态不一样，所以这两个力的作用效果不同。
5．D　[解析] 实心球出手之前，和手一起运动，抛出后不再受到手的推力，而是由于具有惯性继续向前运动，同时小球在空中只受重力作用，重力改变了小球的运动状态，故D正确。
6．A
7．A　[解析] 摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，则摩擦力不变。题图甲、乙、丙、丁在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，只改变了木块接触面积的大小以及木块的运动速度，故摩擦力不变；因木块均做匀速直线运动，所以所用推力均等于摩擦力，故A正确。
8．D　[解析] 在平直路面上用10 N的力沿水平方向推物体时，物体受到静摩擦力作用，静摩擦力与10 N的力方向相反、大小相等，故A错误；当推力增大到30 N时，物体做匀速直线运动而处于平衡状态，所以物体受到的滑动摩擦力的大小为30 N；撤去推力后，物体运动速度减小，但由于压力和接触面的粗糙程度没有改变，所以摩擦力不变，仍为30 N，故B、C错误，D正确。
9．C
10．5　5
11．重　竖直向下
12．大于　G＝m×15 N/kg
13．减小　增大
14．等于　10
15．如图所示

16．如图所示

[解析] 支持力垂直于接触面竖直向上，摩擦力是人奔跑的动力，与人运动方向相同。
17．(1)接触面的粗糙程度　压力
(2)错误　
(3)二力平衡　水平　匀速　等于
(4)错误　没有保证木块对桌面的压力相同

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