教师资格考试（幼儿园、小学、中学）练习题及答案解析（八）.pdf

教师资格考试（幼儿园、小学、中学）练习题及答案解析（八）【幼儿园】1.教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣.爱好和发展水平的幼儿，由于 教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地选择活内容，设 计教育活动。（江南博哥）这体现了幼儿园教师O的职业特点A.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.教育过程的创造性D.教育手段的示范性2.幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟,认识活动是无意性占优势，记忆以无意记忆为主，O（去掉形象记忆）占主要地 位A.长时记忆B.抽象记忆C.形象记忆D.短时记忆3.劝学是哪位先秦思想家的代表作O子子子子 庄墨荀孟 A.B CD.4.被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是OA.徐志摩B.戴望舒C.胡适D.闻一多5.考试成绩的“优”“良”“中”“差”的区别，分别以“4”“3”“2”“1”来代表。这里的“1.2.3.4”是O数据A.类别B.顺序C.等距D.比率解析：1.正确答案：C解析：教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣.爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异,幼儿园教师必须针对具体情况,创造性地选择活内容,设计教育活动，为每个幼儿提供广泛,具有个体适宜性的多种机会，为幼儿提供 表现自己长处和获得成功的条件，并提供积极.适时的回馈，既帮助幼儿充分认 识他们自己，又锻炼.增强他们的优势和信心，促进每个幼儿在原有差异基础上 积极充分.富有个性地发展。这是幼儿园教师教育过程创造性的表现，故选C 2.正确答案：C解析：幼儿园教师的教育对象是幼儿，幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，认识活动是无意性占优势，具体表现为：注 意不稳定，不持久；记忆以无意记忆为主，形象记忆占主要地位；想象是无意想 象占优势，具有复制性和模仿性；思维活动是直觉行动思维，思维过程离不开直 接的感知和动作；情感外露，肤浅，易冲动，不稳定；行动目的性由不明确到逐 渐明确，坚持性较差等等。这些特点体现了幼儿的幼稚性。作为幼儿园教师，不 仅要承担教育任务还要承担保育任务，不仅要负责幼儿的学习，还要负责幼儿生 活，只有这样，才能够完成自己的工作任务，为幼儿一生的成长奠基。故选C 3.正确答案：C解析：荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河 北）人，思想家.教育家，儒家学派代表人物。他针对孟子“性善论”提出“性 恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有荀子32篇，代表作有劝学.天论等 4,正确答案：B解析：“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是大学中庸 论语孟子5,正确答案：B解析：通过顺序量表获得的数据，数据有大小.高低之分，可根据不同程度做一 个按顺序的排列，但不能进行加减乘除运算。例如，考试成绩的“优”“良”“中”“差”的区别，分别以来代表。这种数据就是有顺序的，但 数据间没有相等单位，不能直接进行数学四则运算【小学】1.教师O是维持教育活动正常进行的保证A.职业理想B.职业纪律C.职业良心D.职业荣誉2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从J其体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.为人师表C.热爱学生D.严谨治学3,下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是OA.苏绣B.京绣C.湘绣D.蜀绣4,在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是OA.京剧B.粤剧C.昆曲D.黄梅戏5,下列选项中，哪项是集中量OA.中位数B.方差C.标准差D.全距解析：1.正确答案：B解析：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章.条例.守则 等。教师职业纪律是维持教育活动正常进行的保证，是教师必须遵守而不能违反 的。故选B2.正确答案：B解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从J意思是说自身正了，即使不 发布命令，别人也会跟着效仿；相反如果自身不正，即使发布命令别人也不会服 从。这句话是告诫老师应该为人师表，做学生的楷模。故选B3,正确答案：B解析：中国四大名绣包括蜀绣.苏绣.湘绣.粤绣，没有京绣。故正确答案是B4,正确答案：C解析：昆曲在2001年被联合国教科文组织列入“人类口述和非物质遗产代表作”,是我国戏曲类别中最早被列入联合国非物质文化遗产名录的。故选C5,正确答案：A解析：方差,标准差和全距都是差异量中学1.苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进 心J这句话提示教师OA.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济C.对学生因材施教D.团结和关心学生2.新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地 说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好，就不要去听了。”这表明李 老师()A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升3.一位新人职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝道：“我的 教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨”这表明张老师()A.注意帮助同事的方法B.缺乏良性竞争的能力C.缺乏团结协作的精神D.善于保护自己的隐私4,下列成语中，源于“荆轲刺秦王”的是OA.四面楚歌B.投笔从戎C.图穷匕见D.完璧归赵5.巴黎圣母院是O作品A.莫泊桑B.巴尔扎克C.雨果D.托尔斯泰解析：1,正确答案：A解析：苏霍姆林斯基这句话的意思是要教师善于欣赏学生，看到他们的优点，尊 重与爱护学生，这样学生就能产生上进心，更加积极主动的学习。故选A2.正确答案：B解析：题目中的李老师的不让新入职的王老师到他班上听课，说明李老师没能够 充分尊重和信任同行，缺乏团队协作精神，故选B3,正确答案：A解析：题干中张老师既防止新教师上课照搬老教师教案的行为，同时愿意帮助新 教师一起备课，说明他具有自己的行为原则，非常注意帮助同事的方式方法。故 正确答案选A4.正确答案：C解析：“四面楚歌”出自项羽被困垓下的典故；“投笔从戎”是班超弃文从武，投 身疆场的故事；“图穷匕见”源于荆轲刺秦王；“完璧归赵”讲的是蔺相如将和氏 璧完好地从秦国带回赵国的故事。故正确答案为C5.正确答案：C解析：巴黎圣母院是1830年雨果的作品【幼儿园】1.O之间的关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系A.教师与幼儿B.教师与幼儿家长C.教师与同事D.教师与教育管理者2,吃饭环节，幼儿园张老师教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。张老师的 做法符合了 O的践行要求A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱幼儿D.为人师表3.与中小学教师相比，幼儿园教师的教学行为具有较强的O,教师有权依据自 己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决定，不受他人干扰 A.创造性B.自主性C.细致性D.示范性4.过秦论的作者是OA.贾谊B.刘安C.司马迁D.刘向5.“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书OA.史记春秋汉书诗经B.大学中庸论语孟子C.史记论语诗经汉书D.论语春秋诗经中庸解析：1.正确答案：A解析：教师与幼儿、教师与幼儿家长、教师与同事、教师与教育管理者的关系是 幼儿园中最基本的人际关系，正确处理好这些关系，直接关系着教育活动开展的 质量和效率。其中，教师和幼儿之间的关系是教师各类人际关系中最基本、最重 要的关系。师幼关系是最基本、最突出的关系。故选A2,正确答案：C解析：教师对幼儿的关爱渗透在一日生活的方方面面。例如在晨间接待时，如果 有幼儿出现消极情绪，教师可以有一些身体动作接触缓解孩子的情绪，让幼儿感 受到教师对他的关爱。吃饭环节，要教育幼儿一口菜一口饭地吃，要细嚼慢咽。关爱特殊幼儿,如让体弱幼儿稍早一点迸食，多鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养，促进幼儿生长发育3.正确答案：B解析：与中小学教师相比，幼儿园教师的教学行为具有较强的自主性。教学自主 就是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决 定，不受他人干扰。幼儿园教师在教学过程中，可以根据幼儿的身心发展特点和 国家对幼儿教育的要求，自行制订教学计划，选编教育内容，选择教育活动形式 和方法，安排教学进程等4.正确答案：A解析：贾谊，西汉初年著名的政治家、文学家。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如过秦论、论积贮疏、陈政事疏（一称治安策）等都很有名；辞 赋以吊屈原赋、用鸟鸟赋最著5,正确答案：B解析：“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是大学中庸 论语孟子【小学】1.人们在职业生活中应该遵守的、与职业实践有密切关系的道德规范和准则是（）A.职业理念B.职业理想C.职业道德D.职业情感2.教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而 随之结束，有时甚至伴随学生的一生，反映的是教师职业道德的特点是O A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性3.我国最新的中小学教师职业道德规范颁布于（）A.2006 年B.2007 年C.2008 年D.2009 年4.中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是OA.本命年B.一个都不能少C.霸王别姬D.红高粱5.奥古斯特罗丹是19世纪法国最有影响的雕塑家，下列不是他的代表作的是()A.思想者B.夏娃C.掷铁饼者D.吻解析：L正确答案：C解析：职业道德是，人们在职业生活中应该遵守的、与职业实践有密切关系的道 德规范和准则。是一定社会的一般道德在职业生活中的具体体现。故选c2,正确答案：D解析：教师职业道德具有境界的高层次性，意识的自己性，行为的典范性，影响 的深远性四个特点，根据题意，教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的 印象，它不会因学生的毕业而随之结束，有时甚至伴随学生的一生，反映的是教 师职业道德影响的深远性。故选D3.正确答案：C解析：2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发中小学教师 职业道德规范，故选C4,正确答案：D解析：德国柏林国际电影节：创办于1951年，最高奖为金熊奖。中国第一部荣 获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是红高粱。故正确答案是D5.正确答案：C解析：奥古斯特罗丹是19世纪法国最有影响的雕塑家，其作品架构了西方近 代雕塑与现代雕塑之间的桥梁，罗丹是西方雕塑史上一位划时代的人物。他的代 表作有思想者吻夏娃等。故选C。掷铁饼者是米隆作于公元前450 年【中学】1.当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该O A.维护学生权益，为人师表B.言行举止文明，知荣明耻C.了解学生特点，因势利导D.公正对待学生，廉洁从教2.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进 行“传”“帮”“带”,体现了李老师OA.廉洁从教、勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新3.教师在处理与学生家长的关系时，不恰当的做法是OA.尊重和信任家长B.与家长进行真诚的交流C.理解并尊重家长的意见和看法D.对家长进行批评教育4.我国第一部编年体通史是OA.史记B.资治通鉴C.春秋D.汉书5.下列作品中，不是选自伊索预言的是OA.伊利亚特B.蚊子和狮子C.龟兔赛跑D.农夫和蛇解析：L正确答案：C解析：了解学生是教师热爱学生的起点，是教师进行教育的前提。当学生缺少学 习兴趣时，教师就应该深入了解学生，激发学生的学习动机，这是教师的职责。故选C2,正确答案：C解析：作为同事的李老师帮助青年教师搞好教学业务，是同事之间团结协作的表 现；作为前辈的李老师帮助青年教师成长，是甘为人梯的表现。故正确答案选C 3.正确答案：D解析：教师和家长以学生为纽带被置于同一个教育系统中，他们共同的目标就是 将学生培养成才。只有在教师与家长的教育合力下，学生才能够顺利而健康地成 长。在处理与学生家长的关系中，教师要做到：（1）尊重和信任家长；（2）与家 长进行真诚的交流；（3）理解并尊重家长的意见和看法4.正确答案：B解析：我国第一部编年体通史资治通鉴是司马光花十九年时间编写的，它与 史记一起被誉为“史学双璧”5.正确答案：A解析：伊利亚特是古希腊诗人荷马创作的长篇历史史诗荷马史诗的构成 部分。故正确答案是A【幼儿园】1.（单选题）幼儿园教育的任务是促进幼儿体.智德美等方面的全面发展，O 是幼儿园教师工作的重要特点A.因材施教B.素质教育C.循序渐进D.保教结合2.（单选题）幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育 尚不成熟，思维活动是O思维A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.心理表象思维3.（单选题）幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育 尚不成熟，认识活动是无意性占优势，记忆以无意记忆为主，O（去掉形象记忆）占主要地位A.长时记忆B.抽象记忆C.形象记忆D.短时记忆4.（单选题）下列不属于幼儿园教师职业特点的是OA.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.教育过程的知识性D.教育手段的示范性5.（单选题）幼儿园张老师根据学生特长，举办了“我是幼儿园小明星”活动，让不同的学生展现自己的特长，有的幼儿表演舞蹈，有的幼儿表演画画，有的表 演唱歌活动举办的多姿多彩，幼儿的参与积极性也都很高。张老师的做法体 现了幼儿园教师职业特点的OA.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.教育过程的创造性D.教育手段的示范性答案1,正确答案：D解析：幼儿园教育的任务是促进幼儿体.智.德.美等方面的全面发展，保教结合 是幼儿园教师工作的重要特点。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广 泛，包括预防疾病，加强营养和锻炼，使幼儿有健康的体魄I培养幼儿良好的情，注重其健康.积极的情感培育；培养幼儿探索环境.适应社会的能力；等等。“教”是指幼儿园的教育教学，是指有目的.有计划.有系统地影响幼儿身心发展的各种 活动。这体现了幼儿园教师劳动任务的全面性。故选D2.正确答案：A解析：幼儿园教师的教育对象是幼儿，幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，认识活动是无意性占优势，具体表现为：注 意不稳定，不持久；记忆以无意记忆为主，形象记忆占主要地位；想象是无意想 象占优势，具有复制性和模仿性；思维活动是直觉行动思维，思维过程离不开直 接的感知和动作；情感外露，肤浅，易冲动，不稳定；行动目的性由不明确到逐 渐明确，坚持性较差等等。这些特点体现了幼儿的幼稚性。作为幼儿园教师，不 仅要承担教育任务还要承担保育任务，不仅要负责幼儿的学习，还要负责幼儿生 活，只有这样，才能够完成自己的工作任务，为幼儿一生的成长奠基。故选C 3.正确答案：C解析：幼儿园教师的教育对象是幼儿，幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，认识活动是无意性占优势，具体表现为：注 意不稳定，不持久；记忆以无意记忆为主，形象记忆占主要地位；想象是无意想 象占优势，具有复制性和模仿性；思维活动是直觉行动思维，思维过程离不开直 接的感知和动作；情感外露，肤浅，易冲动，不稳定；行动目的性由不明确到逐 渐明确，坚持性较差等等。这些特点体现了幼儿的幼稚性。作为幼儿园教师，不 仅要承担教育任务还要承担保育任务，不仅要负责幼儿的学习，还要负责幼儿生 活，只有这样，才能够完成自己的工作任务，为幼儿一生的成长奠基。故选C 4,正确答案：C解析：幼儿园教师作为社会中的一个特殊群体，有其职业方面的特殊性：一方面,幼儿园教师是作为教师群体中的一个小群体而存在，有教师的共性；另一方面，它的教育对象是幼儿，幼儿园教师的工作必须遵循幼儿的年龄阶段特点和发展规 其职业特点也有别于其他阶段教师的特性。具体面言，幼儿园教师的职业特点体 现在以下几方面：L教育对象的幼稚性；2.劳动任务的全面性和细致性；3.教育 过程的创造性；4.教育手段的示范性；5.教学行为的自主性。C项表述错误，故 选C5,正确答案：C解析：教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣.爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异,幼儿园教师必须针对具体情况,创造性地选择活内容,设计教育活动，为每个幼儿提供广泛.具有个体适宜性的多种机会，为幼儿提供 表现自己长处和获得成功的条件，并提供积极,适时的回馈，既帮助幼儿充分认 识他们自己，又锻炼,增强他们的优势和信心，促进每个幼儿在原有差异基础上 积极充分.富有个性地发展。张老师的做法体现了教育过程的创造性。故选C【小学】1.（单选题）人们在职业生活中应该遵守的.与职业实践有密切关系的道德规范 和准则是（）A.职业理念B.职业理想C.职业道德D.职业情感2.（单选题）教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学 生的毕业而随之结束，有时甚至伴随学生的一生，反映的是教师职业道德的特点 是OA、境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性3.（单选题）教师O是维持教育活动正常进行的保证A.职业理想B.职业纪律C.职业良心D.职业荣誉4.（单选题）教师在对学生,学生家长,同事.社会以及学校履行义务的过程中所 形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力指的是OA.教师职业纪律B.教师职业作风C.教师职业良心D.教师职业理想5.（单选题）贯穿于教育劳动始终，体现出教师职业道德的本质属性，对教师行为起根本指导作用的是OA.教师职业信念B.教师职业道德的基本原则C.教师职业行为D.教师职业技能答案1.正确答案：C解析：职业道德是，人们在职业生活中应该遵守的.与职业实践有密切关系的道 德规范和准则。是一定社会的一般道德在职业生活中的具体体现。故选c 2,正确答案：D解析：教师职业道德具有境界的高层次性，意识的自己性，行为的典范性，影响 的深远性四个特点，根据题意，教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的 印象，它不会因学生的毕业而随之结束，有时甚至伴随学生的一生，反映的是教 师职业道德影响的深远性。故选D3.正确答案：B解析：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章.条例.守则 等。教师职业纪律是维持教育活动正常进行的保证，是教师必须遵守而不能违反 的。故选B4.正确答案：C解析：教师职业良心是教师在对学生.学生家长.同事.社会以及学校履行义务的 过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力。教师职业良心在教师职业 道德中有着特殊的意义。故选C5.正确答案：B解析：教师职业道德的基本原则是教师调整个人与他人以及与社会的关系的根本 指导原则，是区别于其他类型的社会道德的最根本的标志。它贯穿于教育劳动始 终，体现出教师职业道德的本质属性，对教师行为起根本指导作用。故选B中学1.（单选题）当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教 师应该（）A.维护学生权益，为人师表B.言行举止文明，知荣明耻C.了解学生特点，因势利导D.公正对待学生，廉洁从教2.（单选题）一位家长抱怨：“李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠 狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里来听她训话。”李老师的做法OA.错误，教师应该与家长平等沟通B.错误，教师应该对学生发展负全责C.正确，家长要配合学校教育学生D.正确，教师应主动寻求家长支持3.（单选题）学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对 青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）A.廉洁从教.勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新4.（单选题）苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才 能产生上进心J这句话提示教师OA.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济C.对学生因材施教D.团结和关心学生5.（单选题）新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师 笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好，就不要去听了。”这表明李老师OA.缺乏专业发展意识B.缺乏团队协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升答案L正确答案：C解析：了解学生是教师热爱学生的起点，是教师进行教育的前提。当学生缺少学 习兴趣时，教师就应该深入了解学生，激发学生的学习动机，这是教师的职责。故选C2,正确答案：A解析：从一定意义说，教师和家长实际是教育伙伴，他们之间是合作关系，都在 为学生提供良好的早期教育而努力。尊重和信任家长是教师与家长建立和保持良 好合作关系的一个重要前提。故选A3,正确答案：C解析：作为同事的李老师帮助青年教师搞好教学业务，是同事之间团结协作的表 现；作为前辈的李老师帮助青年教师成长，是甘为人梯的表现。故正确答案选C 4,正确答案：A解析：苏霍姆林斯基这句话的意思是要教师善于欣赏学生，看到他们的优点，尊 重与爱护学生，这样学生就能产生上进心，更加积极主动的学习。故选A5.正确答案：B解析：题目中的李老师的不让新入职的王老师到他班上听课，说明李老师没能够 充分尊重和信任同行，缺乏团队协作精神，故选B【幼儿园】1.（单选题）某医院擅自将儿童吴某的照片和病例登在宣传材料上散发，用于宣 扬医院的医治水平。该医院的行为OA.侵犯了吴某的名誉权B.侵犯了吴某的姓名权C.侵犯了吴某的健康权D.侵犯了吴某的隐私权2.（单选题）以下是人身权最基本权利的是（）A.生命健康权B.荣誉权C.教师应承担喂药的全部责任D.姓名权3.（单选题）下列哪项不属于我国幼儿的财产权OA.财产所有权B.继承权C.财产权利D.受赠权4.（单选题）“幼儿享有的维持自己获得公正的社会评价的权利”体现了幼儿享 有OA.荣誉权B.名誉权C.隐私权D.肖像权5.（单选题）“所有人依法对其财产享有占有.使用.收益.处分的权利。”体现了 公民享有财产权中的（）A.继承权B.受赠权C.知识产权中的财产权D.财产所有权答案1,正确答案：D解析：未经公民许可，公开其姓名.肖像,住址和电话号码，泄露其个人材料或公 诸于众或扩大公开范围等行为均属于侵犯公民的隐私权。题干中医院的做法侵犯 了吴某的隐私权2.正确答案：A解析：生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括幼儿的生命健康.人身安全.人身自由等方面的内容。幼儿的生命健康权应受到法律的保护。我国民法通则 第98条规定：“公民享有生命健康权J其中，生命权指公民维持自己生命延续,不受他人非法剥夺的权利；健康权则指公民保持身体组织的完整和生理机能的健 全，使肌体生理机能正常运作和功能完整发挥，从而维持人体生命活动的权利 3.正确答案：C解析：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般 而言，幼儿财产权包括财产所有权.继承权.受赠权以及知识产权中的财产权利 等。C项表述不完整4.正确答案：B解析：名誉权就是幼儿享有的维持自己获得公正的社会评价的权利，是每个人对 自己在名誉上的利益所享有的权利5,正确答案：D解析：财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有.使用.收益.处分的权利。幼儿年龄虽小，但任何人不得随意剥夺.侵犯其权利【小学】25（单选题）教师对解除收容教养.劳动教养后回学校复学的未成年学生应当O A.限制其与其他学生接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往的表现评价其品行D.允许参加学校各项活动1.（单选题）教育法与其他法律的主要不同在于OA.适用范围不同B.调整对象不同C.调整强度不同D.适用时间不同2.（单选题）下列关于教育法的说法错误的是OA、教育法是由国家制定或认可的B.教育法是一种行为规范C.教育法是由国家教育部监督实施的D.教育法是以国家强制力保证实施的行为规范3.（单选题）我国创制法律的两种基本形式是OA.制定和认可B.协商和讨论C.讨论和认定D.认定和修改4.（单选题）教育法具有生命力的内在依据在于（）A.教育法的目的B.教育法的功能C.教育法的属性D.教育法的特征5.（单选题）教育法律法规是人们教育行为的标准，人们进行教育行为还是不进 行教育行为是以教育法律为准绳的。这体现了教育法的OA.规范功能B.标准功能C.预示功能D.强制功能答案1.正确答案：B解析：教育法与其他法律的主要不同在于调整对象的不同，比如民法调整的主要 是公民.法人以及公民.法人之间的财产关系和人身关系，行政法主要调整行政机 关与行政相对方在行政活动中产生的各种关系，教育法主要调整国家.学校.教师.学生之间在教育活动中产生的各种关系。故选B2.正确答案：C解析：本题考查对教育法本质属性的理解。考生应该认识到，教育法的三个本质 属性：第一，教育法是由国家制定或认可的；第二，教育法是一种行为规范；第 三，教育法是以国家强制力保证实施的行为规范。故本题选C。C选项说法错误，教育没有监督法律事实的情况的权利3.正确答案：A解析：制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。法的制定是指由专门的国家 机关制定,修改和废止法规的活动，是我国法律创制的主要途径；法的认可是指 赋予以有的行为规范.习俗.习惯等以法律的效力。故选A4,正确答案：B解析：教育法的功能指的是教育法的属性,内容及其结构所决定的教育法的潜在 的效用。它是教育法具有生命力的内在依据。故选B5.正确答案：B解析：教育法具有四大功能：规范功能是指教育法是通过规定教育主体在法律上 的权利和义务及其实施后所承担的责任来调整教育活动和教育关系的。标准功能 是指教育法律法规是人们教育行为的标准，人们进行教育行为还是不进行教育行 为是以教育法律为准绳的。预示功能是指教育法律规范使人们可以预先知晓或估 计到如何开展教育活动和在什么范围内开展教育活动。强制功能是指教育法律是 国家意志的体现，仅靠人们的自己遵守是不够的，必须以强制力为后盾，使其得 以坚决贯彻执行。故选B中学1.（单选题）班主任张老师按照学生的期中考试成绩排座位，将考试成绩后5 名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法OA.是激发学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权2.（单选题）中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧 撑，王某体力不支，头部磕伤，下列选项中正确的是OA.王某对自身所受伤害应负主要过错责任B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚C.学校可依法给刘某相应的行政处罚D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权3.（单选题）下列选项中，侵害学生受教育权的行为不包括OA.教师随意占用学生的上课时间，指派学生参加商业庆典等与教育教学无关的活 动B.教师为了应付考试，放弃或终止了音乐.美术等课程的开设和教学C.学校为提高升学率，把成绩不好的学生开除或不允许其参加升学考试D.考试平均成绩不及格或受过学校处分的学生不能申请奖学金4.（单选题）下列选项中，侵害学生身体健康权的不包括（）A.教师动手打学生B.罚学生劳动C.罚学生超量运动D.要求成绩拔尖的学生参加数学竞赛5.（单选题）某中学为提高学校的升学率，每个年级设置一个重点班，把成绩优 秀的学生汇聚到重点班，为重点班配置全校最好的教师，该学校的做法OA.正确，这是提高升学率的有效手段B.正确，这是因材施教的做法C.错误，每个年级应该设置两个重点班D.错误，违背素质教育的要求，不利于大部分学生的发展答案1.正确答案：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定，学校.幼儿园.托儿 所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚.变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中张老师的做法侮辱了考试成绩后5名同 学的人格尊严。因此正确答案为B2.正确答案：D解析：教师刘某将王某赶出教室，不让他听课，侵犯了其受教育的权利，对王某 进行体罚，侵犯了其人身权。因此正确答案为D3.正确答案：D解析：受教育权是公民的一项基本权利，教师不得以任何理由限制学生上课，不 得随意开除学生。A.B两项都是以一定的理由限制学生上课，接受应有的教育，C项随意开除学生，以不正当的理由限制学生参加升学考试。因此正确答案为D 4,正确答案：D解析：身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵犯的权利，它是学生人身权 的重要内容。教师不得对未成年人实施体罚.变相体罚或者唆使他人侵害学生的 身体安全行为。D选项要求成绩拔尖的学生参加数学竞赛是因材施教的做法，没 有侵害学生的身体健康。因此正确答案为D5.正确答案：D解析：义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应 当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校 和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。因此正确答案为D【幼儿园】1.（单选题）教师专业发展阶段包括顺应阶段、适应阶段、O和专业化阶段A.研究阶段B.发展阶段C.同化阶段D.平衡阶段2.（单选题）老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差，老师应采取的措施是 OA.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，完全视而不见C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力3.（单选题）王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教 学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是OA.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式4.（单选题）李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系 上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是OA.教学情境B.职业生存C.学生发展D.教学设计5.（单选题）在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争 论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是OA.因势力导，鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论C.暂停教学，及时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论答案1.正确答案：B解析:本题主要考察教师专业发展的基本阶段。教师专业发展阶段包括顺应阶段.适应阶段.发展阶段和专业化阶段，故选B2.正确答案：D解析：尽管不同教师对课堂控制的程度不同，但维持一定的教学秩序是进行有效 教学的前提。教师要激发儿童的学习动机，进行班级管理，组织课堂教学，处理 教学中的偶发事件等，题干中教师在组织规则游戏时遇到开小差的学生应该灵活 处理，要尊重幼儿，故选D3,正确答案：B解析：辛苦却没有达到目的，显然与态度无关，而C.D两项是王老师与其他教师 的共性，也没有太大关系，应寻找王老师与其他老师的不同，即自身教学方式方 法的不同。故本题选B辛苦却没有达到目的，显然与教学态度无关，而是和怎么教，也就是具体的教学 方式方法有关系，排除A选项。教学方式是指为达到教学目的，实现教学内容，运用教学手段而进行的，由教学原则指导的一整套方式组成的,师生相互作用的 活动。王老师讲课的态度是好的，方式方法不对。应该选择B。教学手段是师生 教学相互传递信息的工具.媒体或设备，对于一堂课的教学质量影响不大。教学 组织形式通常为班级授课制，影响也不大。因此排除C,D4.正确答案：B解析：处于关注职业生存阶段的教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心 的问题是：学生喜欢我吗？同事们如何看我？领导是否觉得我干得不错？等等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。故本题 选B5.正确答案：A解析：A项的做法既能保证课堂教学任务顺利完成，又满足了学生的求知欲望，是一个两全其美的办法。故本题选A【小学】1.（单选题）素质教育第一次正式提出是OA.1993年中国教育改革和发展纲要B.1999年面向21世纪教育振兴行动计划C.1999年关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定D.2006年中华人民共和国义务教育法2.（单选题）学会生存一书中认为教育的四大支柱是OA.学会认知.学会学习.学会思考.学会生存B.学会学习.学会做人.学会做事.学会思考C.学会认知.学会生活.学会做事.学会生存D.学会学习.学会生活.学会做事.学会生存3.（单选题）我国中小学教育中的“双基”是指OA.基础知识和基本能力B.基础认识和基础能力C.基本认识和基础能力D.基础认识和基本能力4.（单选题）素质教育的根本宗旨是OA.促进人的全面发展B.提高全面民族的素质C.面向全体学生D.提倡学生的个性发展5.（单选题）国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的战略主 题是坚持以人为本。全面实施O是教育改革发展的战略主题。是贯彻党的教育 方针的时代要求。其核心是解决好培养什么人.怎样培养人的重大问题,重点是面 向全体学生.促进学生全面发展。着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感.勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案1.正确答案：A解析：1993年2月中国教育改革和发展纲要提出“中小学要由应试教育，转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德.文化 科学.劳动技能和身体,心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色:素质教育成为新时期教育改革的关键词和风向标2.正确答案：D解析：1972年法国教育思想家埃德加富尔向联合国教科文组织提交了一份名 为学会生存的研究报告，这份报告中富尔论述了教育的四大支柱：学会学习.学会生活.学会做事.学会生存3.正确答案：A解析：20世纪80年代，我国教育改革受到世界终身教育思潮的冲击和影响，许 多有识之士已经认识到传统应试教育的诸多弊端，明确提出了中小学教育应当以 基础知识和基本能力的“双基”教育为主4,正确答案：B解析：1997年原国家教委印发的关于当前积极推进中小学实施素质教育的若 干意见指出：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育故选B。ACD都 是素质教育的具体内容和要求5.正确答案：A解析：2010年7月29日，国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）（简称纲要）指出：“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展 的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人,怎 样培养人的重大问题，重点是面向全体学生.促进学生全面发展，着力提高学生 服务国家服务人民社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能 力J中学1.（单选题）雷老师每个学期末都会对白己的教学工作进行回顾和总结，期望新 学期能给学生们呈现更精彩的课堂教学。这表明雷老师OA.缺乏问题意识B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.善于自我反思2.（单选题）以下哪一项属于正规的教师专业教育OA.参加职前培训B.参加各种教育学术活动C.自己学习教育理论知识D.师范学校的学历.学位教育3.（单选题）给同学们布置很多作业，上课时反复强调考试作文的重要性，但就 是不见同学们的写作水平提高，王老师最需要反思的是OA.教学方法B.教育观念C.自己的讲课风格D.自己的写作水平4.（单选题）新课程改革要求教师高度重视交往与合作能力的培养，以下说法不 正确的是OA.教师之间可以相互交换意见，彼此分享经验B.同科教师之间还可以在一起讨论教学方法，合作设计教学课程C.努力成为师生关系的艺术家，积极与学生进行交流D.可以和学生无话不说，成为亲密无间的好朋友5.（单选题）张老师经常向同行学习，钻研教育学理论，努力成为受学生欢迎的 教学名师。表明张老师具有OA.教师专业理想B.教师专业人格C.扎实的专业基础D.较强的教学研究能力答案L正确答案：D解析：对自己的教学工作进行回顾和总结就是一种自我反思。自我反思是教师的 一种重要品质，是教师专业发展的重要途径。故本题答案选D2.正确答案：D解析：正规的专业教育是指在专门的教师教育机构中进行的，全日制的，系统的 教育，并且专业教育的结果是获得相应的学历,学位及教师资格。故本题选D3.正确答案：A解析：教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思.对教学过程及教学方 法的反思。题干中王老师很可能是教学方法不当。故本题选A4.正确答案：D解析：教师的交往与合作能力主既包括教师之间的交往与合作，也包括师生之间 的交往与合作，但是师生交往是有尺度的，过于亲密的关系不利于教育教学活动 的开展。故本题选D5,正确答案：A解析：教师的专业理想是教师期望成为一个成熟的教育专业工作者的向往和追 求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。题干中的张 老师具有远大的专业理想。故本题选B【幼儿园】1.（单选题）下列选项中，流行于青海的民歌是OA.长调B.短调C.花儿D.信天游2.（单选题）京剧的花脸所属的行当是OA生B.丑C.净D.旦3.（单选题）关于建筑艺术，下列说