2022-2022学年高中历史课时作业18酝酿中的变革人民版选修.doc
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1、课时分层作业(十八)酝酿中的变革(建议用时:35分钟)根底达标练1陈旭麓认为:“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的。这次“反思使先进人士认识到必须()A唤醒民众进行反侵略斗争B彻底批判儒家传统思想C学习西方的政治文明D进行彻底地反帝反封建的民主革命C甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机空前严重。为挽救民族危机,维新派、革命派先后登上历史舞台,分别提出君主立宪制、民主共和制的主张。B项是新文化运动的内容,D项是指新民主主义革命,A项在甲午战争之前。2萧功秦指出,中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识
2、。其中“世俗理性的最初觉醒指的是()A明末清初的“工商皆本意识B魏源的“师夷长技以制夷思想C洋务运动的“中体西用主张D辛亥革命的民主共和思想B由材料可以看出,中国人中“世俗理性的最初觉醒是为民族生存而激发出来的,中国的民族危机最早发生于鸦片战争之后,应选B项。A项发生于明清之际,C项发生于19世纪60年代,D项发生于19世纪末20世纪初。3郑观应曾这样批判洋务运动:“西人立国育才于学堂,论政于议院此其体也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及。他指出的洋务运动的弱点是()A片面依赖西方,缺乏自主创新B没有学习西方的资本主义政治制度C没有结合中国的具体情况学习西方D无视西方列强对中国的侵略
3、企图 B郑观应是早期维新思想的代表人物,他指出洋务运动失败的根源在于“遗其体而求其用,即没有学习西方的“体政治制度。419世纪90年代,维新思想进一步开展。作为这一时期的代表人物,康有为的维新思想与梁启超相比,最显著的特点是()A宣传救亡图存的道理B吸取西方政治启蒙学说C抨击封建专制思想D借用传统学说煽动革新D康有为的维新思想的特点就是把儒家传统思想和西方资产阶级学说相结合,来宣传维新变法的道理。5在19世纪末维新变法运动期间,严复译著?天演论?的积极意义在于()A敲响民族危亡警钟,号召救亡图存B用科学理论说明社会开展的规律C用生物进化规律来解释社会开展D宣传优胜劣汰、适者生存的理论AB、C、
4、D三项是?天演论?的内容,A项才是其意义。在民族危亡的形势下,宣传优胜劣汰的社会进化理论以号召救亡图存的作用很突出。6“和议将定,时适会试之年,各省举人集于北京者以万数千计,康有为创议上书拒之。上述事件发生于()A1894年B1895年C1898年 D1901年B“和议将定是指?马关条约?签订, “各省举人集于北京者以万数千计,康有为创议上书拒之是指公车上书,公车上书发生在1895年,选择B项。能力提升练7阅读以下材料,答复以下问题。材料人人性善,尧舜亦不过性善,故尧舜与人人平等相同。此乃孟子明人人当自立。人人皆平等。康有为?孟子微?不以民为重。其一切法制皆务压制其民,故不肯注意于内治。盖因欲
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