2018年八年级语文上册第四单元测试卷新人教版.doc

第四单元测试卷
(满分：150分，考试时间：150分钟)
题号
一
二
三
四
总分
合分人
复分人
得分

温馨提示：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。

一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)(6分)
①相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩《野望》)
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
③山随平野尽，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
④老骥伏枥，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
⑤岂不罹凝寒？松柏有本性。[刘桢《赠从弟(其二)》]
⑥晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
⑦大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
⑧《记承天寺夜游》中最能体现作者自嘲、自矜而又自宽、自慰的句子是“但少闲人如吾两人者耳”。
(共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的该句不得分)
(2)默写王维《使至塞上》的后四句。(4分)
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
炫目(xuàn)　jiǎo(皎)洁　澄明(chéng)
(2)文中有错别字的一个词语是“不记其数”，这个词语的正确写法是“不计其数”。(2分)
(3)文中“钟情”的“钟”的意思是集中，专一；“如练的月华”中，“练”的意思是白绢。(2分)
(4)画线句子运用了拟人和排比的修辞手法。(2分)
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第一层——即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所获的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它前把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛，就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。
(1)选段选自《昆虫记》，其作者是法国人。(2分)
(2)选文作者采取了几种捕捉塔蓝图拉毒蛛的办法，用简洁的语言加以概括。(2分)
①用小刀或斧头等蛮力来捕捉；
②用麦穗做诱饵，引其出洞来捕捉；
③探明位置和方向后，堵其后路来捕捉。
4．某校中学八年级开展以“畅谈上网利弊”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
(1)活动中，需要对文明上网进行宣传，请你至少使用一种修辞手法，拟写一则宣传语。(3分)
丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
(2)下面是两位同学对上网利弊的看法，但其中部分内容存在问题，请你按照提示修改。(4分)
学生甲：上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，【A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
学生乙：【B】互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康凑成威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中在两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；二是黄色垃圾对青少年的危害。
①【A】处画线句有歧义，应改为：只要留心就可以学到学校里学不到的许多知识，扩大自己的知识面。(2分)
②【B】处画线句有搭配不当的语病，应将“凑成”一词改为“构成(造成)”。(2分)
(3)小文同学家里没有电脑，假如他到你家借用电脑打网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢？(80字以内)(5分)
【示例】小文，不好意思！我家电脑的配置很低，根本玩不了网络游戏；再说，我爸爸妈妈也不允许我玩游戏，被爸爸妈妈看到会批评我的，我们还是来查阅学习资料吧！

二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】(19分)
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅视为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。
5．请从修辞手法的角度赏析文章第②段中画线句子的表达效果。(5分)
这句话运用了拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了梅花不畏严寒，独自在漫天飞雪中开放的情态(2分)，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情(2分)。
6．文章第③段连用两个“不是不想”，请从句式上分析其作用。(4分)
连用两个“不是不想”，双重否定使语气更强烈(2分)；强调了狂风、大雪无力与梅花抗争，表现了梅花顽强的生命力(2分)。
7．作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合文章第④段概括。(4分)
①梅花颜色缤纷多彩；②梅花气质超凡脱俗；③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛；④梅花枝干姿态极美(4分，每点1分)。
8．文章第⑥段在全文中有怎样的作用？请从结构和内容两个方面加以分析。(6分)
结构上：照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨(3分)；内容上：升华主题(深化主题)，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相承的品格和精神(3分)。
【二】(21分)
榕树的美髯
秦　牧
①如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。
②一株株古老的、盘根错节、丫杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的任何地方去，你都到处可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋，几乎是所有南方人生活中必曾有过的一课了。
③有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。它们那一把把在和风中安详地飘拂的气根，很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头，是象和鲸；植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类么？对！这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又会变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计，其实还可能是比较保守的。我看到一个材料，据说在印度的孟加拉有一个著名的榕树独木林。它生有八百根垂下的钻入泥土的树根，每一根都发展成为树干，它的阴影面积竟超过了一公顷(十五亩)。广东的新会县有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林，也是由一株榕树繁衍而成的。在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。
④有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类面前，像榕树这样的大胆和爽快的了。
⑤一个人有时感触于某种景象，常常会涌起一种童稚似的感情。我们念过童话、神话、民间传说，那里面，老树不是像人一样，会说话的么？有时在榕树下乘凉，我就不禁想象：榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人！他是“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”那一流的人物，仿佛他什么时候都在掀髯微笑，像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩(反正我们和他比起来都变成了小孩)：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的营养。你的根扎得越深，你和培育你的土地关系越密切，你就越有力量了。一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、旱患、水涝的。你瞧我，我抚育后代的成长，不怕他们掩盖了我，我具有这样的胸怀，任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树，也都维护了我，壮大了我。”每一株长髯飘拂的老榕起码有两三百岁的年龄吧，想起它们经历的沧桑，想起它们倔强的生命，想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变，真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。
⑥南海有一座著名的西樵山，入山的道旁就长满了老榕。不用说，它们每一株都有一把把美丽的胡子。有一次夜里，我在山道漫步，披着一身月色，听着盈耳泉声，来到老榕树下，却禁不住错愕地止步了。看着那些老树的气根在和风中飘拂，月光使它们更加碧绿、柔和了。我禁不住呆呆地站在那儿，像一个梦游病者似的一把一把去抚摸老榕树的美髯，但是又生怕把它们弄断。这时，老榕树真好像我们所敬仰的一些长者似的，叫人想起他们由于勤奋吸收，和群众、和大地关系这么密切，因此，他们得以“永葆其美妙之青春”。像榕树的根扎得那么深，伸得那么远似的，他们的信仰那么坚定，因此，万劫不摧，永远那么豪迈安详地屹立着。这时候，我不觉沾染上古代拜物教徒的情绪了，真禁不住想喊一声“榕树爷爷，胡子伯伯！”要是能够进入童话境域去，这些老榕树忽然开口了，和你攀谈了，谈起他对于树根的看法和生活的经历了，该多好哪！
9．结合文章内容，说说你对标题“榕树的美髯”的理解。(5分)
表面上指榕树一簇簇老人胡须似的“气根”(2分)，暗含作者对榕树倔强的生命力量的敬意(3分)。
10．结合全文，简要说说作者为什么要把第一票投给榕树。(6分)
①榕树是南方分布最广的树，随处可见。②蔓衍不休，独木可以成林。③大胆而爽快，像智慧、慈祥、稳重而又饱经沧桑的老人。④根深深扎进泥土，坚强，豪迈，万劫不摧。(6分。每点2分，答出三点即可)
11．请从修辞手法的角度，简要赏析第④段中画线的句子。(6分)
本句运用了拟人、比喻的修辞手法(2分)，“突现”“悬挂”“贴附”等词语的使用，赋予榕树以人的情态，还将榕树错综纠缠和变化万千的树根比作“古怪的衣裳”(2分)，生动形象地写出榕树把“根”的作用显示于人类面前的大胆和爽快(2分)。
12．本文主要运用了什么写作手法？试加以分析。(4分)
主要运用象征(托物言志、借物抒情)的写作手法(1分)，通过描写榕树发达的气根(1分)，表达作者对榕树顽强的生命力的赞美和敬畏之情(2分)。
【三】(15分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
13．解释下列句中加点词在文中的意思。(5分)
(1)山川之美　　　　　之：结构助词，“的”
(2)未复有能与其奇者 与：参与，这里指置身其中
(3)负势竞上 负：凭借
(4)鸢飞戾天 戾：至、到达
(5)窥谷忘反 反：同“返”，返回
14．翻译下列句子。(4分)
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(2)经纶世务者，窥谷忘反。
治理国家大事的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。
15．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中同样具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：负势竞上，互相轩邈，争高直指。(2分)
16．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？(4分)
要点：热爱自然，寓情山水；避世退隐，鄙弃名利。(3分。答对一点给2分，全对3分)
三、写作(55分)
17．作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，细心观察我们的生活，才会有感而发，表露真情，最终写出打动人心的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，选取你熟悉的人和事，说真话，抒真情。
请以“心灵深处的________”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)请你从“秘密”“回忆”“烦恼”“快乐”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
作文略
四、卷面书写(5分)
评分标准参见2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准

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