playway教学计划新(新).pdf
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1、一年级 Playway 学科教学计划2014 2015 学年第 一 学期任课教师:文字说明(至少 1 页 A4纸)教学时间周次教学内容教学目标教学重难点主要教具课时分配9.1 9.5 1 Unit 1 1.学会问候语:Good morning/afternoon,hello,hi等。2.学会询问对方名字:Whats your name?培养学生良好的学习习惯和课堂常规Cards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时9.8 9.12 2 Unit 1 1.学会问候语:Good morning/a
2、fternoon,hello,hi等。2.学会询问对方名字:Whats your name?1.培养学生良好的学习习惯和课堂常规2.学会如何打招呼Cards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时9.15 9.19 3 Unit 2 1能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4 个主线人物的名字:Bill,Lily,Andy和 Joy,1.认识本书的重点人物。2.培养学生良好的学习习惯和课堂常规。3.课堂用语:Stand Cards,pict
3、ures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时认识宠物狗Lucky 和主线人物的好朋友Angel。3能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇,并初步说出这些单词。up.Sit down.Show me your Whats your name?的理解和运用。9.22 9.26 4 Unit 2 1能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4 个主线人物的名字:Bill,Lily,Andy和 Joy,认识宠物狗Lucky 和主线人物的好朋友Angel。3能够在教
4、材提供的情景中听懂有关文具的词汇,并初步说出这些单词。1.认识本书的重点人物。2.培养学生良好的学习习惯和课堂常规。3.课堂用语:Stand up.Sit down.Show me your What s your name?的理解和运用。Cards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时9.29 10.10 5 Unit 3 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的9 种水果的词汇。2能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3能够用英语表达自己喜爱什么水果。1.能够听懂、说
5、出6个水果词汇,并指出相应的水果图片。2.基本正确的说出本课所学购物用语Cards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时10.1310.17 6 Unit 3 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的9 种水果的词汇。2能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3能够用英语表达自己喜爱什么水果。1.能够听懂、说出6个水果词汇,并指出相应的水果图片。2.基本正确的说出本课所学购物用语Cards,pictures,students book,Activity book,Compu
6、ter,TV,cassette player,1 课时10.2010.24 7 Unit 3 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出常见的9 种水果的词汇。2能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。3能够用英语表达自己喜爱什么水果。1 能够听懂、说出6个水果词汇,并指出相应的水果图片。2.基本正确的说出本课所学购物用语Cards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时10.2710.31 8 Unit 4 1能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10 个有关动物的单词。2能够在本
7、单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。3能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10 种动物1.六种动物名称2.学习新单词panda、tiger、elephant and monkeyCards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时11.3 11.7 9 Unit 4 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10 个有关动物的单词。2能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。3能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10 种动物六种动物名称2.学习新单词panda、tiger、ele
8、phant and monkeyCards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,cassette player,1 课时11.1011.14 10 Unit 4 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出10 个有关动物的单词。2能够在本单元涉及的情景条件下使用本单元的交际用语。3能够用声音模仿或用动作表演本单元所学习的10 种动物六种动物名称2.学习新单词panda、tiger、elephant and monkeyCards,pictures,students book,Activity book,Computer,TV,casse
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