(人教版部编版)小学语文四上-第六单元测试03.pdf
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小学语文 四年级上册 1/2 第六单元测试第六单元测试 一、联系上下文,根据拼音写字词。(一、联系上下文,根据拼音写字词。(11 分)分)1.天已经黑了,他们 rn rn()在 pi lin()舞蹈。2.老人 hn do()在地,路过的护士正u()在地上,给她做人工呼吸。3.赛道上,运动员们正在 fn l()奔跑;赛道旁,啦啦队队员们在呐喊 zh wi()。二、给加点的多音字选择正确的读音,打二、给加点的多音字选择正确的读音,打“”“”。(。(4 分)分)1.弟弟的背(bi bi)上背(bi bi)着一个蓝书包。2.太阳刚从东方露(l lu)面,树叶上的露(l lu)珠就放射出耀眼的光芒。三、写出带有下列偏旁的字并组词。(三、写出带有下列偏旁的字并组词。(12 分)分)_()_()_()_()_()_()四、在括号里填上表示动作的词,再选词填空。(四、在括号里填上表示动作的词,再选词填空。(10 分)分)()头阵()跟头()上风()钉子()大梁()绿灯()天荒()边鼓 1.每次学校搞活动,张磊总是在前面()。2.我们班()夺得了校运动会团体总分第一名,真是鼓舞人心啊!五、按要求写句子。(五、按要求写句子。(6 分)分)1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)_ 2.鹅朝我们走过来。(扩句)_ 3.老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。(用加点词造句)_ 六、根据句子意思,在横线上填八字成语。(六、根据句子意思,在横线上填八字成语。(6 分)分)1.这件事可要慎重考虑,否则会“_,_”。2.遇到一点小小的挫折算得了什么,古人说得好:“_,_。”3.每当我取得进步后,老师就会用“_,_”这个成语鼓励我。七、奶奶病了,心情很不好,常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢?(七、奶奶病了,心情很不好,常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢?(4 分)分)_ _ 八、阅读短文,回答问题。(八、阅读短文,回答问题。(17 分)分)最美的名字 一次作文课上,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)_ 扌扌 页页 忄忄 小学语文 四年级上册 2/2 我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽,全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊,(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我。六十多个小时过去了,(1)我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但(2)我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺 1.用“”画出用得恰当的词。(2 分)2.联系上下文,写出下列词语的意思。(6 分)(1)绝望:_(2)非同寻常:_ 3.短文中有两个“我们”,其中(1)处的“我们”指的是_;(2)处的“我们”指的是_。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”,是因为_。(6 分)4.请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。(3 分)_ _ 九、作文。(九、作文。(30 分)分)记一次文体活动,注意写清楚活动的过程,表达出真情实感。题目自拟。- 配套讲稿:
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