(人教版部编版)小学语文三下-第四单元测试02.pdf
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小学语文 三年级下册 1/4 第四单元第四单元测试测试 一一、基础达标基础达标。(35 分分)1下列词语中加点字读音有四个是错误的,请圈出并改正。(4 分)干燥(zo)大概(i)逆行(n)小腹(f)高雅(y)铁钳(qin)超凡(cho)灼伤(sho)_ _ _ _ 2根据拼音写同音字。(4 分)w sh z jin 失()姿()()力 ()单 食()近()小()()查 3看拼音,写字词。(4 分)xi jin du fn fng 一新的植物园正在举行花展,争奇艳、扑 t m fng 鼻的鲜花引来远的加入这场盛会。4在括号里写出加点词语的近义词。(4 分)(1)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。()(2)深夜气温过低,开花也不适宜。()(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。()(4)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。()5用“_”把每组中不是同一类的词语画出来。(3 分)(1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香(2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午(3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 6选一选,填一填。(4 分)无论总是 尽管但 不是而是 只要就(1)()留心观察,()会有新的发现。(2)蜜蜂()飞到哪里,()可以自己飞回到原处。(3)我们应该珍视的()这些东西,()人的生命。(4)()这些小虾不惹人注意,()作者观察得非常仔细。小学语文 三年级下册 2/4 7句子训练。(12 分)(1)照样子,用字组词,再说一句话。(4 分)例:关(关怀)李老师对我的关怀,我永远不会忘记。跨()_ 昆()_(2)按要求写句子。(4 分)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)_ 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(变换句式)_(3)用修改符号修改病句。(4 分)我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。二二、教材回顾教材回顾。(15 分分)1用不同的说法来表达鲜花的开放。(4 分)牵牛花:_ 蔷薇:_ 万寿菊:_ 睡莲:_ 月光花:_ 昙花:_ 烟草花:_ 午时花:_ 2独怜幽草涧边生,_。_,野渡无人舟自横。(2 分)3根据课文内容判断对错。(4 分)(1)起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。()(2)有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。()(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()(4)“院子里的葡萄架下,一口缸闲着。”“我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。()4法布尔是_国著名的_、_,著有_。他曾经说过:“在对某个事物说是以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话,你有什么感想呢?写一写吧!(5 分)_ _ 三三、阅读拓展阅读拓展。(20 分分)(一)课内阅读。(9 分)傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。小学语文 三年级下册 3/4 这样,二十只左右的蜜蜂中,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。1根据意思写词语。(2 分)(1)形容很准确,没有一点儿错误。()(2)生疏,不熟悉。()2写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2 分)(1)蜜蜂确实具有_的能力。(2)蜜蜂的这种能力是_(与生俱来的 后天学习的)。3联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3 分)_ _ 4你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领?(2 分)_ _(二)课外阅读。(11 分)轰隆隆的雷声从天空滚过,震撼着山川大地,一条条耀眼的银蛇在天空飞舞,随之而来的是狂风暴雨。在我们现代人看来,这只不过是一种自然现象罢了,可我们的祖先却对此难以理解,他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中,雷电就在万神之王宙斯的手中,他有无比大的威力,当他发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。随着人类的发展和进步,许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。1752 年 7 月,富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前,把一只大风筝放到天空中,风筝越飞越高,肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下,富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着,挂在风筝线下端的铜铃晃动起来,伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了!成功了!”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。1根据故事内容,给短文加个题目:_。(2 分)2我们的祖先难以理解的问题是什么?请写出来。(2 分)_ _ 3富兰克林用_揭开了雷电之谜,又发明了_。正确的选项是()(2 分)A铁丝 避雷针 B风筝 铁丝 C风筝 避雷针 4读文中画“”的句子。这是一个比喻句,把_比作_。(2 分)小学语文 三年级下册 4/4 5用一句话简单地概括短文的内容。(3 分)_ 四四、习作展示习作展示。(30 分分)最近你观察了什么?有什么新的发现?把它们写下来,把过程写清楚,题目自拟。- 配套讲稿:
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